6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)(專業(yè)版)
【正文】 （先說圖意再列算式） 四、智勇大沖關(guān) 同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，讓我們乘勝追擊，一起進(jìn)入智勇大沖關(guān)環(huán)節(jié)吧，敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 第一關(guān)：口答我最快（卡片出示題目） 第二關(guān)：列式計(jì)算我最棒 第三關(guān)：解決問題我能行 五、數(shù)學(xué)游戲 恭喜孩子們闖關(guān)成功，給自己一點(diǎn)掌聲吧！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給大家?guī)硪粋€(gè)小游戲“數(shù)青蛙”，看誰數(shù)得又對(duì)又快！ 1個(gè)青蛙1張嘴， 2只眼睛4條腿?！ ∽寣W(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，合作交流的意識(shí)?！ ∵@個(gè)既是精心設(shè)計(jì)又是意外出現(xiàn)的上課形式體現(xiàn)了以下優(yōu)點(diǎn)： 教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行了創(chuàng)造,將拼擺作為作業(yè)提前留回家完成，既節(jié)省了課上時(shí)間，又發(fā)散了學(xué)生的思維，引起了學(xué)生濃厚的興趣?！ ?. 一格表示一個(gè)6，你能用乘法算式表示嗎？2格表示多少？你能用乘法算式表示嗎？3格、6格呢？在書上寫算式。) (出示幻燈片3)(出示幻燈片4) 剛才我們用連加的方法算出了三角形的個(gè)數(shù)，那么，我們可不可以用其它的方法來計(jì)算三角形的個(gè)數(shù)呢?(可以用乘法) 1條小魚用了幾個(gè)三角形?誰能列出乘法算式?生說師板書 (16 = 6 61 = 6 ) 2條小魚用了幾個(gè)三角形?誰能列出乘法算式? (26=12 62=12 ) 3條、4條、5條、6條小魚各用了幾個(gè)三角形?誰愿意到黑板上來寫出乘法算式?(生活動(dòng)) 創(chuàng)編口訣：我們能不能根據(jù)這些乘法算式編出6的乘法口訣呢?生活動(dòng)：獨(dú)立編口訣。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，獨(dú)立解決問題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) ： 理解6的乘法口訣的意義及在交流、合作中整理口訣的過程?！ 〗虒W(xué)反思 查閱了很多教學(xué)資料，又參考了 趙啟泰老師講解的有關(guān)《7的乘法口訣》一課的教學(xué)流程的安排，制定了“教師在課堂中組織指導(dǎo)學(xué)生同伴互助、自主管理的研究”展示課題后，我在“校課題實(shí)驗(yàn)教師展示課”大賽中，比較成功地執(zhí)教了《6的乘法口訣》。只練習(xí)了一六、二六和四六三句口訣，完全可以更多一些?！ ⊥澜涣髯约禾顚懙?
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