部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-展示頁
2025-05-25 15:02本頁面
【正文】 3）自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。 第三課 青春的證明 第 1 課時(shí) 青春飛揚(yáng) ，助力青春成長(zhǎng)？ （ 1）青春的探索需要自信。 （ 2）愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng) 烈、穩(wěn)定、專一的感情。 （ 3）面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。 ？ 內(nèi)心 坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體 ？ （ 1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn) 第 4 頁 共 17 頁 象。 ？ （ 1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。 識(shí)性別刻板印象？（補(bǔ)充） (1)含義：人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。 ？ （ 1）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。 ？ （ 1）意義：對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處； （ 2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。 (對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度 )? （ 1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 （ 2）社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們的創(chuàng)造熱情。 ？ （ 1）創(chuàng)造離不開實(shí)踐。 ？ (1)敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。 (意義 )？ （ 1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提 出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案； （ 2）能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 ？ 思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 ，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？ 嘗試自我調(diào) 節(jié)：①把自己的想法寫下來；②參加體育活動(dòng)；③學(xué)習(xí)自我暗示；④試試自我解嘲。 (3)通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。 ？ (1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②閉鎖與開放。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。（補(bǔ)充） （ 2）青春期我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生 矛盾和困惑。 （ 4）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（補(bǔ)充） （ 2）受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 第 1 頁 共 17 頁 部編版七年級(jí)下冊(cè) 《道德與法治》知識(shí)總結(jié) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第 1 課時(shí) 悄悄變化的我 ： 身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。 2．青春期的生理變化對(duì)我們的有何影響？ 積極：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。 消極：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。 3．怎樣看待青春期的身體變化？ （ 1）這是正常的生理現(xiàn)象。 （ 3）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。 4．怎樣看待青春期的矛盾心理？ （ 1）這是一種正常的心理現(xiàn)象。 （ 3）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。 ：①反抗與依賴。③勇敢與怯懦。 (2)通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。 第 2 頁 共 17 頁 (4)還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 第 2 課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體 (思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫?)? 思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。 ？ （ 1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力； （ 2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 (2)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。人世間 的一切成就、一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。 ？ （ 1） 發(fā)展獨(dú)立思維 （ 2）培養(yǎng)批判精神 （ 3）開發(fā)創(chuàng)造潛力 第二課 青春的心弦 第 1 課時(shí) 男生女生 第 3 頁 共 17 頁 生理上，也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上 。 （ 2）在接受自 己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。 （ 2）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 (2)影響：在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。 第 2 課時(shí) 青春萌動(dòng) 1．青春萌動(dòng)的表現(xiàn)？ 在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。 （ 2）我們能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。 （ 2）在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，其實(shí)，這并不是真正的愛情。 ？ （ 1）愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。 （ 3）真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。 （ 2）自強(qiáng)可以讓我們更自信。 （ 4）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。 （
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