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部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(存儲(chǔ)版)

2025-06-22 15:02上一頁面

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【正文】 、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí),應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。 ( 2)面對(duì) (或應(yīng)對(duì) ):我們需要“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”,明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。 (1)美好集體是民主的、公正的。 ? ( 1)分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的能力。 ? 民主制定規(guī)則是為了 體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿 ,自覺遵守規(guī)則是為了 形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。 ( 3)今天,現(xiàn)代國(guó)家用法治替代了綿延千年的人治。 (2)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。 (1)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為, 保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 (2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對(duì)他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。 6.未成年人在享受特殊保護(hù)的同時(shí),要注意什么? 憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護(hù)的權(quán)利,未成年人要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)法律真正成為人們的信仰時(shí),才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。 。 3.為什么要樹立法律信仰? 建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。 (3)社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。 在我國(guó),未成年人是指未滿 十八周歲 的公民。 ( 2)每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù),平等地享有權(quán)利和履行義務(wù);任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國(guó)家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 第 2 課時(shí) 法律保障生活 1.法律的特征。 2.法治的發(fā)展進(jìn)程是怎樣的? ( 1)原始社會(huì)沒有法律,人類用習(xí)慣來約束自己的行為,這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。 ? (1)勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里。 (3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。 ( 2)不僅有關(guān)懷與友愛之心,而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒āT诿篮眉w中,每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實(shí)的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅(jiān)定自己的生活信念。 ② 小群體內(nèi)成員之間的友誼如果 沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義。 (2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí),為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏,和上集體的旋律,讓集體的樂章更加和諧。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益時(shí),我們更樂于積極遵守和維護(hù)。 (3)實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 (2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 4.集體力量的來源是什么?如何理解? 第 9 頁 共 17 頁 ( 1)集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加,而是有共同的目標(biāo)、分工明確的整體。 2. 如何理解集體的聯(lián)結(jié)度? ( 1)集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。 (4)欣賞藝術(shù)作品。 生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。 (3)正面的體驗(yàn):愛的情感。②適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 ( 4)以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。 “止于至善”? ( 1)“止于至善”是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求。 ( 3)自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。 ( 2)愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強(qiáng) 烈、穩(wěn)定、專一的感情。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。 (對(duì)青春期男生女生生理變化的態(tài)度 )? ( 1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的,對(duì)于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 (意義 )? ( 1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提 出問題,并從不同角度去思考問題,探索解決方案; ( 2)能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。 ? (1)參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。 ( 4)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 第 1 頁 共 17 頁 部編版七年級(jí)下冊(cè) 《道德與法治》知識(shí)總結(jié) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第 1 課時(shí) 悄悄變化的我 : 身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。 ( 3)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放,不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。③勇敢與怯懦。在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。 ? ( 1) 發(fā)展獨(dú)立思維 ( 2)培養(yǎng)批判精神 ( 3)開發(fā)創(chuàng)造潛力 第二課 青春的心弦 第 1 課時(shí) 男生女生 第 3 頁 共 17 頁 生理上,也表現(xiàn)在心理和社會(huì)行為上 。 (2)影響:在社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。 ? ( 1)愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對(duì)家庭的責(zé)任。 ( 2)有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。 ( 5)需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強(qiáng)自控
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