【摘要】基于單元主題的“整本書”閱讀紹興市袍江小學馮朱敏【背景介紹】近年來,“兒童閱讀推廣活動”風靡全國,它對“整本書”閱讀有極大的促進作用。但是對閱讀習慣尚未成熟的學生來說,推廣過程仍存在許多不完善的地方,呈現(xiàn)出一些不合理的現(xiàn)象。如:目前大部分的“閱讀推廣”刮的是“自由風“,圖書大都只按學生的年齡分類推出,既沒有正兒八經(jīng)的體系,又不把教材和考試放在眼里。偶爾搞一次班級讀書活動,也完全和
2024-08-20 21:14
【摘要】《木偶奇遇記》教學設計教學目標: 1、通過學習,讓孩子們喜愛經(jīng)典童話,激發(fā)孩子閱讀經(jīng)典童話的興趣,讓書成為他們的朋友。 2、讓學生在閱讀中體驗到讀書的快樂. 3、通過閱讀,指導學生學會讀童話的簡單方法?! 〗虒W時間:一課時 教學過程: 一、激發(fā)情趣,揭示專題(音樂起--《在星星上幻想》)(將音樂引入語文課堂,嘗試閱讀與音樂的和諧發(fā)展) ?
2025-05-10 22:58
【摘要】小學低段兒童敘事類整本書閱讀教學指導研究成都師范附屬小學蔣蘭 李琴一、研究的緣起2012年10月,我校李琴老師作為學科知識競賽一等獎獲得者接到錦江區(qū)進修校語文教學研究的任務:如何指導低段孩子閱讀整本書?這樣的命題讓我們感到有價值,同時也感到非常的困難。1、整本書的閱讀教學是對學生語文素養(yǎng)提升的有力補充1941年,葉圣陶在其重
2025-04-25 02:44
【摘要】導讀單推動整本書閱讀課程實操——課內(nèi)指導“整本書閱讀”目錄第一章:課程緣起1、《語文課程標準》為依據(jù)2、學生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查3、學校教學現(xiàn)狀觀察4、家庭、大眾媒介現(xiàn)狀第二章:課程目的與意義1、課程目的2、課程意義第
2024-08-04 01:19
【摘要】《小學中年級學生口語交際能力培養(yǎng)的研究》結題報告一、課題概述1、課題研究的背景口語交際是人們最基本、最經(jīng)常的社會實踐活動。神經(jīng)語言學家和心理學家研究表明,7到10歲是人類語言發(fā)展的第二個“黃金時期”。在日常生活中,我們與他人交往時所用的表達方式:口頭表達占95%,體態(tài)表達占4%,書面表達和其他表達方式占1%。
2024-12-28 12:55
【摘要】 世界是個大觀園,大觀園是個小世界 ——《紅樓夢》閱讀活動設計 金華市湯溪高級中學楊小紅楊建華 一、活動目標 1.拓展課內(nèi)知識:在必修Ⅱ學習階段完成閱讀《紅樓夢》,對必修教材《林黛玉進賈...
2025-04-05 06:19
【摘要】一、課題產(chǎn)生原因課題現(xiàn)狀簡要分析、為什么研究?解決什么問題?閱讀教學是小學語文教學的重要組成部分,是語文教學的核心內(nèi)容。而整本書閱讀教學作為一種新的閱讀教學形態(tài)被人們?nèi)找骊P注。開展整本書閱讀教學對學生的成長與發(fā)展有著重要的意義。首先,閱讀整本書有利于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,發(fā)展學生的語言能力,鍛煉學生的邏輯思維,并能在閱讀過程中獲得和豐富生活情感的體驗;其次,整本書閱讀有利
2025-04-04 00:53
【摘要】第1頁共13頁小學中年級語文有效作業(yè)的研究三泉路小學王純芝摘要:我班由于上海學生生源降低,外來民工子弟學生較多,這些學生的語文學業(yè)水平,認知方式,生存技能與同年級平行班學生相比,存在著較大差異,班級出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象嚴重,語文學業(yè)考試平均成績與平行班相差10分,學生拖拉作業(yè),不完成老師布置
2025-05-25 14:02
【摘要】第一篇:培養(yǎng)中年級學生良好課外閱讀習慣的研結題報告 《小學生課外閱讀習慣養(yǎng)成研究》 課題結題報告 一、課題的提出 語文《新課程標準》指出:要培養(yǎng)學生“廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提...
2024-10-24 21:59
【摘要】WORD完美格式學習新課改關于“學習任務群”和“整本書閱讀”的思考臨猗中學校張琴這次我們有幸參加了山西省運城市高中語文骨干教師研修項目,分三個月為期八天的研修學習,實實在在是一次視聽盛宴,是一次真正的教育教學的盛會,給我們語文教師帶來的不僅是理論的解讀、教學理念
2024-08-18 00:12
【摘要】范文范例參考學習新課改關于“學習任務群”和“整本書閱讀”的思考臨猗中學校張琴這次我們有幸參加了山西省運城市高中語文骨干教師研修項目,分三個月為期八天的研修學習,實實在在是一次視聽盛宴,是一次真正的教育教學的盛會,給我們語文教師帶來的不僅是理論的解讀、教學理念的更新、教改前沿的成果分享,更是震奮人心的希望,同時也是一次巨大的挑戰(zhàn)。這些天聽到的最多的就是“語文核心
2024-08-18 00:26
【摘要】《小學中年級音樂欣賞教學的策略研究》結題報告一、課題概述1、課題研究的背景與意義提高學生的音樂審美能力是音樂教學中的重要內(nèi)容。欣賞教學是培養(yǎng)學生審美能力和高尚情操的重要途徑之一,它有助于擴大學生音樂文化視野,促進學生對音樂的體驗與感受,提高學生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術審美的能力。然而,由于受到傳統(tǒng)學科教育體系的影響,在我們的課堂教學中,欣
【摘要】《城南舊事》教學設計臨洮縣第二實驗小學劉銀鵬課型:整本書閱讀課題:《城南舊事》教學目標:《城南舊事》的興趣。?!冻悄吓f事》中生動的人物形象。。教學重點:。。教學難點:激發(fā)學生自主閱讀《城南舊事》的興趣。(設計思路:興趣是最好的老師,激發(fā)興趣,讓學生帶著濃厚的興趣讀書;以點帶面,授之以漁,學習閱讀名著的基本方
2025-04-25 22:37
【摘要】......共度好時光——整本書的閱讀策略的研究?一、問題提出?讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。這樣一句鏗鏘有力的名言,把讀書的內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致。小學生為什么要讀好整本書呢?1、新課程標準的需求:《語文課程標準(實驗稿)》規(guī)定:小學六年的課外閱讀總量不少于145萬字,其中第三學段課外閱讀總量不少于
2025-07-03 08:19
【摘要】第一篇:《城南舊事》整本書閱讀教學設計 《城南舊事》教學設計 臨洮縣第二實驗小學劉銀鵬 課型:整本書閱讀課題:《城南舊事》教學目標: 《城南舊事》的興趣。。 《城南舊事》中生動的人物形象。。...
2024-11-16 02:32