【正文】 提問5—6名幼兒后，強(qiáng)調(diào)白蟻有翅膀）說說自己收集的是什么螞蟻？什么樣子？螞蟻的用途？師：螞蟻的益處：（做藥材、吃害蟲、松土壤、作裝飾物、清潔工，清理動物的尸體；預(yù)測天氣，螞蟻壘窩，大雨成河，螞蟻排成一長排有洪水）師：螞蟻的害處：（吃莊稼、咬人、挖空樹木、給堤壩造成危險(xiǎn)）師：螞蟻雖然很小，種類有許多種，它的用處是很大的，但是它也會給我們帶來危害的。）（4）通過看圖和模仿活動，發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式師：小朋友，小螞蟻會說話嗎？幼：不會。師：小朋友看看，這是哪里？（食物倉庫）里面有什么？師：螞蟻是昆蟲的一種，它們喜歡群居生活，力氣很大，有自己不同的分工，喜歡吃香甜的食物。師：你還知道誰是群居的昆蟲。（2）通過參觀模仿活動，了解螞蟻分工和生活習(xí)性師：我們知道了螞蟻的樣子，現(xiàn)在小螞蟻邀請小朋友去它的家里參觀，我們一起去看看吧?。ǔ鍪緬靾D）師：螞蟻喜歡住在什么地方？還有的住在哪？幼：土里，個(gè)別的住在樹上和石縫里。）在幼兒討論基礎(chǔ)上教師總結(jié)得出螞蟻的外形特征。）師：身體在哪？螞蟻有幾條腿？長在哪里？幼：（回答提問。小朋友聽著音樂跟劉老師活動活動吧?。ㄓ變弘S音樂進(jìn)入活動室）2．通過有序觀察交流活動，認(rèn)識螞蟻（1）了解螞蟻外形特征師：老師在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種小動物，老師說謎語，請小朋友猜一猜是什么？看看它是誰呀？（出示螞蟻）請小朋友看著仿真螞蟻說一說。3．發(fā)現(xiàn)螞蟻傳遞信息的方式。第二篇：《搜尋小螞蟻》教案主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)、社會活動目標(biāo)：1．體會螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)互助的意識。但是還存在操作不熟練的問題。作業(yè)講評………………………………………………5分鐘、目的、內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)； 。，可組織輕傷員照顧重傷員。隱蔽地的選擇應(yīng)根據(jù)具體情況靈活確定，一般應(yīng)注意下列幾點(diǎn): ，選擇敵炮火不易襲擊的地方。但暴露面積不應(yīng)過大，天氣寒冷時(shí)包扎后應(yīng)注意保暖。，如傷情許可，可將衣袖或褲腿上卷。必要時(shí)可自下而上地摸，當(dāng)觸到有潮濕、溫吸感覺時(shí)，則附近可能有傷口。例如，呼吸困難有喘息聲時(shí)，多為胸部傷；昏迷時(shí)，多為頭部傷；肢體不能移動時(shí)，多有肢體骨折存在。要從頭到腳細(xì)致地檢查。這樣突然出現(xiàn)，突然消失，使敵人沒有預(yù)先瞄準(zhǔn)的機(jī)會。躍進(jìn)時(shí)要做到快一小”，即起立快、跑得快、臥倒快，盡量縮小目標(biāo)。滾進(jìn)方法為兩臂放在胸前，兩腿分開，與肩同寬，滾進(jìn)。（3）側(cè)身前進(jìn):側(cè)臥時(shí)，目視前方，以左側(cè)前臂支撐上身，同側(cè)腿彎曲，右腿曲回，利用前臂的扒力和右側(cè)腳跟的蹬力使身體前進(jìn)，直至腿蹬直后，再重復(fù)上述動作繼續(xù)前進(jìn)（圖75）。（1）低姿匐前進(jìn):臥倒后目視前方，胸腹部緊貼地面，一臂向前伸出，對側(cè)腿盡力前曲利用屈膝腳的內(nèi)側(cè)之蹬力和手臂的扒力，使身體前移，兩腿及兩臂交互屈伸前進(jìn)，前進(jìn)時(shí)不能離地（圖73）。首先要看好道路，選好臨時(shí)隱蔽地，利用地形地物、敵炮火間隙、射擊死角，英勇、機(jī)智、靈活地采取不同的方法接近傷員。發(fā)現(xiàn)傷員的方，可概括為看，問、聽、找四個(gè)字 在戰(zhàn)斗隊(duì)形后邊，注意觀察戰(zhàn)斗人員的動態(tài)，如有不自然地倒下，槍支離手，久停一地不動等異常動作者可能是負(fù)傷；經(jīng)常環(huán)顧四周，利用戰(zhàn)前規(guī)定負(fù)傷后的聯(lián)絡(luò)信號，發(fā)現(xiàn)傷員:注意爆破區(qū)、敵人封鎖區(qū)和突破口的情況；夜間視度不良時(shí)，可利用照明彈、探照燈、炮火月光等進(jìn)行觀察 詢問指揮員、輕傷員以及通訊、運(yùn)輸人員等，了解前面的戰(zhàn)況、傷員數(shù)和傷員停留的具體地點(diǎn)等。器材：模擬傷員、衛(wèi)生員背囊、模擬步槍作業(yè)進(jìn)程作業(yè)準(zhǔn)備………………………………………………15分鐘、準(zhǔn)備器材，傷員化妝； ；。第一篇：傷員搜尋教案批準(zhǔn)人： 年 月 日傷員搜尋教案授課對象：全連官兵授 課 人：單位：日期：傷員搜尋教案作業(yè)提要課目：傷員搜尋目的：通過學(xué)習(xí)使同志們掌握傷員搜尋的基本方法，更好的完成戰(zhàn)場傷員搜尋任務(wù)。內(nèi)容：一、尋找傷員二、接近傷員三、發(fā)現(xiàn)傷口四、暴露傷口五、隱蔽傷員 時(shí)間：三小時(shí)方法：講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評 地點(diǎn)：訓(xùn)練場要求：認(rèn)真聽講，刻苦訓(xùn)練；互幫互學(xué)，共同提高；嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場紀(jì)律； 注意愛傷觀念。今天學(xué)什么、為什么學(xué)、怎么學(xué) 作業(yè)實(shí)施………………………………………………XX分鐘【講解示范】一、尋找傷員的基本方法陣地尋找傷員，可利用敵人的炮火間隙，我方突破或占領(lǐng)了敵人陣地，敵人被全殲或潰退人炮火被我軍壓制等時(shí)機(jī)；或利用夜間、晨霧、陰雨等時(shí)機(jī)，尋找發(fā)現(xiàn)傷員。 傾聽音響聯(lián)絡(luò)信號，傷員的呻吟聲呼叫聲或爬動聲響，去尋找傷員 按照連隊(duì)出擊方向、作戰(zhàn)地域，采取不同的隊(duì)形搜索、尋找傷員；到炮火或空襲激烈的地方，或連隊(duì)沖鋒軸線周圍的隱蔽處尋找傷員；注意地面血跡、雪地上的痕跡、丟失的武裝備等可疑征象去尋找傷員；戰(zhàn)斗結(jié)束后，應(yīng)立即建議連首長組織人力，在本連戰(zhàn)斗地域嚴(yán)密尋找，以防遺漏、接近傷員在火線上發(fā)現(xiàn)傷員后，應(yīng)設(shè)法迅速接近傷員，以便及時(shí)搶救。 ，用高姿曲身前進(jìn):掩蔽物約1m時(shí)，用低姿曲身前進(jìn)（1）低姿曲身前進(jìn):目視前方，上體前傾，兩臂下垂，兩腿盡力彎曲:步態(tài)要大，足跟先著地，向前跑（圖71）（2）高姿曲身前進(jìn):與低姿不同點(diǎn)為兩腿彎曲較?。▓D72） 掩蔽物高約60cm時(shí)，用高姿匐前進(jìn):掩蔽物高約40cm時(shí)，用低姿前進(jìn)。圖72高姿曲身前進(jìn)圖73低姿匐前進(jìn)圖71低姿曲身前進(jìn)（2）高姿匍匐前進(jìn):與低姿匍匐前進(jìn)的不同點(diǎn)是前進(jìn)時(shí)胸腹部可以離開地面，用前臂和小腿著地向前爬行（圖74）。 一般向左、右移動時(shí)用滾進(jìn)法。 是在敵人火力封鎖的情況下，通過開闊地帶的一種運(yùn)動方法。躍進(jìn)時(shí)要目視前方，每次躍進(jìn)時(shí)間為3～5秒鐘，躍進(jìn)距離約為20～30步。三、發(fā)現(xiàn)傷口，可詢問其負(fù)傷的部位。、照明彈、探照燈以及用遮光手電筒等尋找傷口。四、暴露傷口，可脫去衣服暴露傷口，其順序?yàn)橄让摻≈竺搨?穿時(shí)則相反動作要輕巧、敏捷。，可迅速將受傷部位的衣服剪開進(jìn)行處理。五、隱蔽傷員隱蔽傷員的目的是避免傷員第二次受傷和便于后送。、交通壕、土丘、溝渠等地形地物，迅速隱蔽，盡量減少傷員的移動距離。，注意保暖；夏天應(yīng)選擇蔭涼處，注意防暑。以便于營的搬運(yùn)人員發(fā)現(xiàn) 些發(fā)現(xiàn)對正確評估病情將起到很大的作用。訓(xùn)練熱情高漲。希望同志們多加練習(xí)，爭取熟練掌握傷員搜尋技術(shù)，在以后的訓(xùn)練中更好的為戰(zhàn)時(shí)救護(hù)做準(zhǔn)備。2．學(xué)習(xí)有序觀察，了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備：螞蟻圖片、視頻錄像、音樂（3段）、仿真螞蟻、螞蟻窩圖活動過程：1．律動《去郊游》，引發(fā)興趣師：郊游是一件很快樂的事情，外