話老鼠教學(xué)設(shè)計(jì)大全-展示頁
2024-11-16 01:56本頁面
【正文】 或恨，或無奈）：（；：褒義貶義）：沈石溪的動(dòng)物小說?，F(xiàn)在你讀完了3篇文章，你怎么評價(jià)老鼠呢？（溫馨提示：好壞兩個(gè)方面來介紹老鼠，而且還說明了自己的理由，這必須通過我們閱讀好幾篇相關(guān)的文章才能做到。：說說讀了文章你知道了什么？（可作批注），師生交流。讓我們繼續(xù)走進(jìn)材料二和材料三，看看它還有哪些惡行呢？（二）材料二和材料三：學(xué)生自主選擇喜歡的方式讀材料二和材料三。標(biāo)上自然段的序號。：說說老鼠給你留下了什么印象？（可作批注；指導(dǎo)有感情的讀），師生交流。、板書課題：話老鼠二、閱讀概覽（一）首先讓我們一起來共同學(xué)習(xí)材料一出示閱讀要求：：用你喜歡的方式讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備:閱讀單 教學(xué)對象:三年級學(xué)生 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入課題 ：謎面：兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。第一篇：《話老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)大全話 老 鼠朝天區(qū)羊木鎮(zhèn)小學(xué)：張永蓉教學(xué)目標(biāo)：:通過在有效的時(shí)間內(nèi)，閱讀多篇同一主題的文章，積累相關(guān)的語言；，討論形成對老鼠較客觀全面的認(rèn)識； 、客觀評價(jià)人、事物的初步意識。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對比閱讀來形成較全面客觀的認(rèn)識。（打一動(dòng)物）同學(xué)們猜猜，謎底是什么？！那你還知道有哪些關(guān)于老鼠的成語，俗語，或者諺語嗎？師：大家說了這么多關(guān)于老鼠不好的詞句，說明老鼠在人們眼中真的是惡事做盡，太讓人討厭了！這節(jié)課就讓我們一起來讀幾篇關(guān)于老鼠的文章，一起來說說老鼠，看看老鼠還有哪些惡行？一起走進(jìn)今天的群文議題的學(xué)習(xí)。（放聲讀、默讀?）：用橫線勾畫出讓你印象深刻的詞語或句子。（遭人恨：樣子丑；干壞事。）（讀、勾、悟）老鼠真的是讓我們討厭，做盡壞事，人人喊打。（放聲讀、默讀?）：用橫線勾畫出讓你印象深刻的詞語或句子。（相機(jī)出示）預(yù)設(shè)：材料二：老鼠也有它的作用：（嗅覺靈敏；做貢獻(xiàn)：預(yù)知災(zāi)難、獻(xiàn)出生命）材料三：老鼠的自身的生長特點(diǎn)（打洞為了磨牙，為了生存無奈）師：現(xiàn)在老師也挺糾結(jié)的，感覺這老鼠真是讓人又愛又恨啊。）三、拓展升華《致老鼠》，學(xué)生帶著自己的體會有感情的朗讀。如《狼王夢》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《被狐貍再騙一次》 附:閱讀材料材料一：小 老 鼠前幾天,我家突然闖入一位 “不速之客”?；疑纳眢w，小小的身子，一條長長的尾巴，臟兮兮的，看著就讓人厭煩。這只老鼠非?？蓯骸＠鲜筮€把沙發(fā)當(dāng)成它最溫暖的家，在那拉屎、撒尿，搞得屋子一股老鼠尿味。那只體內(nèi)攜帶細(xì)菌、病毒、嚴(yán)重危害人類健康的老鼠沒過多久就引起了“警方”的注意。把一塊餅干吊在鉤子上，引誘著老鼠。我看了，氣得咬牙切齒，大罵：“你這個(gè)深惡痛絕的家伙！活該！”材料二：老 鼠小伙伴們好！今天我為大家介紹的小動(dòng)物是老鼠。老鼠的聽覺很敏銳。用以確定食物的位置和識別氣味作用，它的觸覺相當(dāng)機(jī)敏，胡子和周身硬毛使它們能在黑暗中自由沿墻和洞邊活動(dòng)。老鼠善于游泳，可在水中漂浮70小時(shí)。因?yàn)槔鲜笮嵊X靈敏、身體輕，可以訓(xùn)練來幫人們掃雷呢。老鼠中的小白鼠被廣泛的用來做實(shí)驗(yàn)，小白鼠的基因序列和人類的差不多，它的全基因組和人類的相似度極高，很多人類難以治愈的疾病可以在小白鼠身上找到相似性狀，從而加以實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)治病基因。材料三：小老鼠的自述提起我們老鼠，那都是人人喊打呢！可是，我們真的那么令人討厭嗎？你了
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