看圖寫話教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-16 23:00本頁面
【正文】 語美容師”。董老師還會別的，我會做“詞語美容師”把詞語說的更具體，更美。公布比賽結(jié)果。比賽開始?。?分鐘寫詞語）師：時間到?。ǚ答仯├蠋煂懥?個。但是，一定要保證寫的很工整、漂亮。只要你們中有一個比我寫的多，就算你們贏。但是有的同學(xué)很會聽，他要聽清楚老師到底要讓大家寫什么，然后才動手寫，戰(zhàn)勝董老師。同學(xué)們獲勝，每人得到一個小獎品；老師獲勝，全班唱一首歌。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，能表述清楚圖片中的人，事物；難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生能夠把話說清楚完整；一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師要和大家進(jìn)行一個比賽，你們敢不敢？ 生：敢！師：先來說比賽規(guī)則。第一篇：看圖寫話教學(xué)設(shè)計看圖寫話教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 。老師和同學(xué)們進(jìn)行4輪比賽，每輪比賽的獲勝的一方得到一顆星。師：想得到我的獎品嗎？ 生：想！師：好的！得到獎品很容易，只要你眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽，再積極舉手發(fā)言，就一定能得到！二、熱身（找詞語）比賽之前，我們先來熱熱身，等下就能夠比的更盡興了！老師這里有一幅圖，你能從這幅圖上找到詞語嗎？我先找到了一個：“太陽”你找到了什么？（小女孩、大海、鮮花、蝴蝶、小船、海鷗、草地??）師：還有其他的你們沒有看到的嗎？請看小女孩的嘴巴，你找到了什么？（微笑）我還找到了一個：開心！你們還能找這樣的詞語嗎？（滿意，歡樂）師:通過剛才小小的熱身，我感到大家真是太厲害了！下面我們要開始正式的比賽了，準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！三、第一輪比賽：寫詞語別著急，有的同學(xué)已經(jīng)開始拿筆了。剛才我們聽到了很多和這幅圖有關(guān)的詞語，請你和老師在兩分鐘之內(nèi)，比賽寫剛才聽到的詞語，看誰寫的多。提醒大家，不會寫的字可以用拼音代替。等下我們跟著音樂，音樂開始，大家就開始寫，音樂停，第一輪比賽就結(jié)束。（太陽、小女孩、天空、草地、鮮花、蝴蝶）找最多的一個同學(xué)反饋，并請他大聲讀出來自己的答案。你們真厲害，把老師打敗了，贏得了第一顆星！四、第二輪比賽：我是“詞語美容師”師：不要驕傲呀！還有第二輪呢，會說詞語、寫詞語，不算什么。比如說：太陽，我會說“紅紅的太陽”。董老師和同學(xué)們輪流做“詞語美容師”，直到有一方說不出來為止。誰來幫幫我？完了，這一輪董老師又輸了，你們贏了，第二輪大家獲勝！得到一顆星！把掌聲送給自己吧！五、第三輪比賽：連詞成句師：第二關(guān)你們也戰(zhàn)勝了老師，我真佩服你們！接下來進(jìn)行第三關(guān)：連詞成句。我相信如果讓大家看著這幅圖，說一段話，一定難不倒你！請你看著圖先和同桌相互說一說。他們說的真好！你們又得到了一顆星！總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了在做看圖寫話的時候，要先認(rèn)真看圖，從圖上找詞語、然后給詞語美容，把詞語說具體、生動，接著用詞語組成通順的句子，最后根據(jù)圖上事物之間的聯(lián)系，把句子連起來，就是一篇很好的看圖寫話小作文！這節(jié)課的4輪比賽大家都獲得了勝利，董老師心甘情愿地認(rèn)輸，回去后每個人都能領(lǐng)一個小獎品！因為時間關(guān)系，我們就不在這里寫作文了，請大家回去后把這篇小作文寫下來吧！看圖寫話教學(xué)反思教學(xué)背景：小學(xué)作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是長期以來最讓學(xué)生、家長及老師頭疼的事。教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)低年級看圖寫話的教學(xué)目標(biāo)，就是能通過觀察所給的圖片，展開合理想象，能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)正確就可以了（包括寫出，什么時候，誰（或誰和誰）在什么地方干什么，他們怎么樣）。此外，根據(jù)題目要求在寫話格式上也有簡單要求，例如加上標(biāo)題、開頭空兩個字等等。然而，即使學(xué)生能說、能聽，一到讓他們寫的時候，則又會洋相百出。寫完整的句子，點(diǎn)正確的標(biāo)點(diǎn)對他們來說似乎似懂非懂。如何為低年級孩子打下寫作的扎實基礎(chǔ)，如何教好看圖寫話呢？在前期的一些失敗經(jīng)驗后，我有所總結(jié)和反思。認(rèn)真觀察看仔細(xì)在之前的教學(xué)中，我總是忽略讓學(xué)生多說說看到了什么。想象合理才能寫生動。例如，已經(jīng)知道圖畫中場景和景物后，可通過提問讓學(xué)生想象這是什么季節(jié)，什么時候等等。加強(qiáng)說話訓(xùn)練。在訓(xùn)練時不能操之過急，耐心地指導(dǎo)孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說清楚、說通順、
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