李菲看圖寫話教學設計及反思-展示頁
2024-10-10 17:11本頁面
【正文】 們這部分加上觀察順序說得會更有條理性等。比如，他運用觀察順序把堆雪人的過程說得特別清楚。接下來展示。你準備寫哪些方面？比如，堆雪人的過程，雪人的樣子，堆好雪人后的心情然后引導學生這些內(nèi)容哪些是圖上有的，哪些是通過我們的想象才能完成的。我接著問：為什么要選堆雪人？告訴學生具體觀察的事物應該是圖上最吸引我們或圖上畫得最清楚的部分。讓學生明確把圖上內(nèi)容整體介紹完之后，應該具體觀察。在說時間時，可以引導學生說說下雪后的景色。告訴學生要想把句子說完整，注意要說清楚“四要素”。首先，整體觀察。然后問學生，我們這節(jié)課要干什么？讓學生明確，看圖寫話，要抓住兩點，先看圖，后寫話?，F(xiàn)將此次看圖寫話再次設計如下。聽課老師感覺前面設計的很好，但后面不知道我要干什么?某些環(huán)節(jié)的處理不恰當。缺點：在教學中，沒有很好的把握學段目標，沒有很好的突出重點，突破難點。比如，從圖上，你看到了什么？從學生的說當中，提煉出“四要素”。交給學生選怎樣的材料，才能符合、體現(xiàn)習作要求。從習作要求中抓關鍵詞、句進行剖析，讓學生明確我們這次習作要寫什么。在教學中，教師要交給學生寫作方法。按照學段目標扎實訓練，給學生提供成長的空間。下面先來說說我聽完課后，對作文教學的認識。五、總結(jié)學法初步觀察，整體說；局部觀察，重點說；整體連貫地說 總結(jié)：相信通過今天的學習，同學們今后更會觀察，更會寫話。小朋友們穿上暖和的棉衣、棉鞋，戴上厚厚的帽子沖出家門，來到一大片空地上。早晨，我透過窗子向外望去。一會兒我們展示。1為了把圖寫得更加生動，形象，你還可以從哪些方面寫？（引導學生觀察圖上最醒目，吸引人的地方）預設：(1)怎么堆雪人；(2)雪人堆好后的樣子；(3)堆好雪人后的心情。（出示觀察順序）下面請同學們用自己喜歡的觀察順序，再來觀察這幅圖，并試者用一句話說說“這是在什么時間，圖上都有誰，在什么地方，干什么”。）（學生看得不全面，可以引導學生）除了這些你還看到了什么？（引導學生觀察周圍的環(huán)境。（出示圖）二、初步觀察，整體說1請同學們仔細看圖，說說從圖上你看到了什么？（從學生的回答中，提煉說話的四要素“時間，誰，在什么地方，干什么。教學過程一、激情導入同學們，這節(jié)課我們來上一節(jié)看圖寫話課。3在寫話的學習過程中激發(fā)學生主動觀察、樂于表達的欲望。第一篇：李菲看圖寫話教學設計及反思看圖寫話教學設計包鋼二十二小 李菲 教學目標 通過引導學生細致的觀察，鼓勵學生按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。2在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。教學重難點在認真觀察的基礎上，按“四要素——時間、地點、人物、事件”的基本要求寫幾句完整、連貫的話。在上課前，老師想問大家一個問題，你們喜歡冬天嗎？下面老師將帶領大家走進這個美麗的，并帶給我們無限期盼和快樂的雪的世界。引導學生運用“有的有的還有的”把圖中小朋友們干什么說得簡潔，明了。）3穿插觀察順序（使前面說得內(nèi)容更加有序）怎樣才能使我們的表達更加有序，條理清晰呢？告訴大家一個小竅門，那就是：觀察順序。三、局部觀察，重點說下面老師又有新任務了，敢不敢挑戰(zhàn)？聽好老師的任務。2在這方面中哪些是圖上有的，哪些是需要我們想象完成的？3同學們表現(xiàn)得真棒！詞語朋友也來幫忙了?。ǔ鍪竞迷~）就這幅圖這些詞可以怎么說？比如：大大的身體4下面就請同學們選擇其中的一方面，運用老師提供的好詞或者你們平時積累的好詞，先自己說說，再和你的同桌說說。溫馨提示：在說堆雪人時可以用上表示順序的“首先然后最后”四、整體連貫地說給學生一個框架，讓學生連起來說?！巴邸保⊥饷孀兂闪藵嵃椎氖澜?。瞧，小紅的雪人已經(jīng)堆好了！看著這個胖乎乎，可愛的雪人，我們心里美 滋滋的。附：板書有的有的還有的 時間 誰 地方 干什么怎么堆雪人 雪人的樣子 堆好后的心情教學反思首先在此，我對學校組織“作文教學”活動表示感謝！它為我們教師，尤其是年輕教師在今后怎樣進行作文教學帶來了思考、指明了方向。教師一定要明確學段目標。不要想當然，要遵循語言發(fā)展的規(guī)律，和學生認知規(guī)律。比如，審題的方法、謀篇布局的方法審題的方法：教師要從習作要求出發(fā)。然后，是選材。最后，運用所學的方法把內(nèi)容寫詳細、生動下面對我的寫話教學進行反思：優(yōu)點：在學習中，體現(xiàn)以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性。評價語比較到位。設計思路缺乏條理性。比如，觀察順序的出示顯得很牽強等。先出示看圖寫話這四個字。這節(jié)課，老師就要交給你們?nèi)绾慰磮D。從圖上你看到了什么？根
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1