【正文】 再少，也要買書，居室再小，也要藏書，交住世俗，也要送書。古人也說：知識(shí)可以學(xué)來，能力可以練出來，但人的修養(yǎng)與智慧是悟出來的。知止而有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。五、教師應(yīng)學(xué)會(huì)做一個(gè)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、感悟智慧的智者。心理學(xué)研究表明：人只有在心情愉悅的狀態(tài)下才會(huì)更好的學(xué)到知識(shí)、煅煉能力、領(lǐng)悟智慧。國學(xué)大師翟鴻燊曾說：“溝通是信息的傳遞，是感覺的互動(dòng)。做人如水，就是說做人應(yīng)像水一樣，至柔之中又有至剛、至凈、能容、能大的胸襟和氣度。三、老師要學(xué)會(huì)如山般做事，如水般做人。”老師也不例外，我們會(huì)經(jīng)常遇到許多來自于社會(huì)、家庭、工作之中的不愉快，而且往往在不經(jīng)意間表露在臉上并傳染給周圍的人，尤其是我們的學(xué)生。二、老師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，做一個(gè)豁達(dá)的人。但也比上不足、比下有余，老師應(yīng)時(shí)常保持平和的心態(tài)，不盲目攀比，要能夠耐得住寂寞。那么，老師應(yīng)該從讀書中學(xué)會(huì)一些什么呢？一、老師要學(xué)會(huì)擁有一顆平常心，做一個(gè)心靈高尚、有責(zé)任心、有使命感的人。再者；老師還要多讀些國學(xué)經(jīng)典書籍，如老子的《道德經(jīng)》、孔子的《論語》、孟子的《大學(xué)》等等。因?yàn)樗俏覀兂蔀橐粋€(gè)合格教師的基本條件?！蔽蚁?，那些說沒有時(shí)間去讀書的老師，無非是在為自己不愿讀書尋找借口罷了。提到讀書,有些老師會(huì)說,每天忙著備課﹑上課﹑批改作業(yè)﹑輔導(dǎo)學(xué)生,哪有時(shí)間去讀書?！庇纱宋覀円膊浑y想到，不讀書對(duì)于一個(gè)教師又意味著什么呢？在我們的周圍，但凡那些在學(xué)校里贏得學(xué)生愛戴、受到家長好評(píng)、獲得社會(huì)贊譽(yù)的老師，大都是那些熱愛讀書和思考、有人文底蘊(yùn)、思想高尚的老師。教師的素質(zhì)往往決定一所學(xué)校的素質(zhì)，影響一批又一批學(xué)生的素質(zhì)?！笨梢娮x書對(duì)于一個(gè)人﹑一個(gè)民族﹑一個(gè)國家是何等的重要。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。(作者系浙江省委宣傳部處長、哲學(xué)博士。要通過基層的黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)站等陣地，展示個(gè)體的讀書學(xué)習(xí)成果。有益于生活的讀書學(xué)習(xí)，也需要激勵(lì)。報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等新聞媒體，要本著貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼近群眾的原則，開設(shè)生活與學(xué)習(xí)專題、專欄，不僅請(qǐng)專家、名家講，還要吸收學(xué)有所長的普通群眾參與討論，充分調(diào)動(dòng)基層百姓圍繞日常生活問題開展讀書學(xué)習(xí)的積極性。以轄區(qū)為單位，整合師資、場地、設(shè)備等各方面資源，開設(shè)講座，舉辦讀書節(jié)，支持和指導(dǎo)各種讀書學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，活躍氛圍。讓讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)生活，融入生活，需要搭建平臺(tái)，發(fā)揮讀書學(xué)習(xí)與日常生活銜接的橋梁作用。總之，凡是有益于提高個(gè)品位和修養(yǎng)、促進(jìn)生活快樂、身體健康的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都應(yīng)該大力提倡和支持?！睘榇?，要拓寬對(duì)讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式的認(rèn)識(shí)視野。當(dāng)一個(gè)人不再問自己為什么要讀書學(xué)習(xí)，就如同不問自己為什么要喝水、要吃飯、要呼吸的時(shí)候，就表明他讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)成了習(xí)慣，讀書學(xué)習(xí)已經(jīng)成了他的自然而然的事情。全民語境下的讀書學(xué)習(xí)，不僅是為工作充電，也是豐富生活、充實(shí)生活的必要手段，是現(xiàn)代生活的重要組成部分。要使學(xué)習(xí)走進(jìn)生活，對(duì)生活有益，成為生活的樂趣，要注意以下幾點(diǎn)。解決這些問題，關(guān)鍵是要自己找到有針對(duì)性的解決方法。只要用心學(xué)，可以學(xué)到許多解決日常生活問題的方法。最后，讀書學(xué)習(xí)是現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的活動(dòng)。讀書學(xué)習(xí)工具很簡單，最主要的是書本和電腦，可買，也可免費(fèi)借或租，最主要方式是閱讀和思考，也就是勤用眼看，勤用耳聽，勤用腦想，勤用手寫，勤用嘴講，所花費(fèi)之成本，與燈紅酒綠生活的花費(fèi)相比，真是九牛一毛。其次，讀書學(xué)習(xí)是投入產(chǎn)出比最大的進(jìn)步捷徑，也是一種低炭生活。因?yàn)樵谛鷩W的塵世中，能沉下身、靜下心來讀書學(xué)習(xí)的人，其心境必能克服急躁、浮躁的情緒，必能消除焦慮、仰郁的心理，必能遠(yuǎn)離功名利祿。常言道：“生命在于運(yùn)動(dòng)，長壽在于不動(dòng)”，就是說心靈寧靜與體力鍛煉對(duì)于促進(jìn)身體健康同等重要。首先，讀書學(xué)習(xí)是安息人類靈魂的精神家園，是延年益壽之本。其實(shí)不然，讀書學(xué)習(xí)不僅不與生活相排斥，而且有益于充實(shí)生活、豐富生活，給生活增添樂趣。第一篇：讓讀書學(xué)習(xí)成為生活樂趣讓讀書學(xué)習(xí)成為生活樂趣時(shí)下，一些人不愿意讀書學(xué)習(xí)、不善于讀書學(xué)習(xí)，一個(gè)重要原因就是認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)乏味無趣，不像迎來送往那樣熱鬧，也不像吃、喝、玩、樂那樣快活。持這種觀點(diǎn)的人不讀書學(xué)習(xí)，不是沒有時(shí)間，而是無視讀書學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活之統(tǒng)一，把兩者對(duì)立起來。問題在于怎樣認(rèn)識(shí)讀書學(xué)習(xí)，怎樣使讀書學(xué)習(xí)走進(jìn)生活。在物質(zhì)生活基本小康甚至全面小康的條件下，實(shí)現(xiàn)身體健康長壽，除了必要的體力活動(dòng)之外，保持心靈寧靜非常必要。歷史上許多哲學(xué)家、思想家之所以延年益壽，其緣由也在于此。一個(gè)遨翔于知識(shí)海洋的人，其心靈專心到置浮躁、焦慮和功名于度外的境界，表明已進(jìn)入了讀書學(xué)習(xí)的自覺境界，已在內(nèi)心深處構(gòu)筑起堅(jiān)固的心平氣和的精神家園，凝結(jié)成無窮的防腐拒蝕的動(dòng)力，抗拒著一切外界不良之誘惑。一本好書是作者多年研究的結(jié)晶，或是作者多年、甚至一生的體驗(yàn)，能用幾天或幾周時(shí)間去閱讀分享，去吸收其中的精華，是多么值得的事情！同時(shí)，讀書學(xué)習(xí)也是一種低消費(fèi)、少排量的活動(dòng)。學(xué)習(xí)還是一種獨(dú)立性強(qiáng)、彈性大的活動(dòng)，可以一個(gè)人讀書思考，也可以幾個(gè)人聚在一起討論，可自由選擇場地和時(shí)間，不受時(shí)空約束，實(shí)質(zhì)是一種簡樸方便的活動(dòng)。生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。實(shí)際上，每個(gè)人的許多生活問題，都是很有特殊性的，只有自己最清楚。富有個(gè)性的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過長期潛心的閱讀、明知、修道、養(yǎng)心、達(dá)理等內(nèi)心深處的進(jìn)化，從比較、對(duì)照中彌補(bǔ)自己心理的缺限，培養(yǎng)抱容、大度、開放的心態(tài)，更正自己的不良習(xí)性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，將從根本上改變?nèi)松鷳B(tài)度，使思想豁然開朗，精神充滿生機(jī)，日常生活中的許多糾葛、矛盾和問題便會(huì)迎然而解。首先，要端正讀書學(xué)習(xí)態(tài)度，把讀書學(xué)習(xí)看作是生活的有機(jī)組成部分。之所以提倡全民養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是認(rèn)定了讀書學(xué)習(xí)對(duì)于提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面自由發(fā)展、增加人的生活樂趣的重大意義，是認(rèn)定了讀書學(xué)習(xí)與水、空氣和糧食一樣是人類生活的必需品。孫中生先生說過：“我一生嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。理論、政治、法律、科技、管理等書籍是讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容，美術(shù)、藝術(shù)、武術(shù)、保健等書籍也是讀書學(xué)習(xí)內(nèi)容；文憑、作品、發(fā)明等是讀書學(xué)習(xí)成果，在集體中的展示、交流、亮相，甚至自己言行舉止、衣著儀表和鄰里同志間關(guān)系的改進(jìn)，也是讀書學(xué)習(xí)成果；讀經(jīng)典、寫文章、攻學(xué)位、開微博等是讀書學(xué)習(xí)形式，練書法、學(xué)繪畫、唱歌曲、搞攝影等也是讀書學(xué)習(xí)形式。其次，搭建平臺(tái)，為全民讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。城鄉(xiāng)基層黨組織和自治組織，要根據(jù)群眾的學(xué)習(xí)需求和愛好，成立各種學(xué)習(xí)興趣小組，讓個(gè)體自由組合。各級(jí)圖書館要經(jīng)常送書進(jìn)社區(qū)，經(jīng)常向不同類型的讀者推介好書。再次，開展激勵(lì)活動(dòng)。激勵(lì)下的讀書學(xué)習(xí)，興趣會(huì)更濃厚，持續(xù)力會(huì)更長，效果會(huì)更加明顯。經(jīng)常舉辦書畫、攝影、剪紙作品展，積極推薦好作品到有關(guān)報(bào)刊上發(fā)表，組織開展專題學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型個(gè)人評(píng)比表彰活動(dòng)，營造崇尚讀書學(xué)習(xí)、爭當(dāng)讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)的氛圍。)來源： 《觀察與思考》 作者： 李澤泉2011年05月25日第二篇：讓讀書成為生活常態(tài)（本站推薦）讓 讀 書 成 為 生 活 常 態(tài)陽建文竹溪縣延壩中學(xué) 手 機(jī)：***號(hào)： 595712405 郵 箱：YJW19760925 溫家寶總理曾說過:“書籍是人類智慧的結(jié)晶。影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)，一個(gè)不讀書的人﹑不讀書的民族，是沒有希望的。而教師作為人類文化和文明的傳承者，肩負(fù)著為國家和民族培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要使命