人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案乞巧-展示頁(yè)
2024-12-23 14:54本頁(yè)面
【正文】 讀中能明詩(shī)意 ,除了這些，老師這兒還有三個(gè)錦囊，你們想打開看看嗎？（課件出示方法）那你們就用這些方法去學(xué)習(xí)吧！等會(huì)兒看誰(shuí)能讀明白古詩(shī)的意思 ,在不明白的地方做上記號(hào)。 二、初讀古詩(shī)，整體感知 同學(xué)們的聲音真響亮，這首詩(shī)也想和同學(xué)們交朋友了，誰(shuí)能把它讀通順、讀正確，誰(shuí)就可以成為它的朋友，不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼 音。除了少一橫外，寫的時(shí)候最后一筆也不同，氣是“ ㄟ ”，乞是橫折彎鉤，來(lái)跟老師寫一遍。巧，跟老師讀一遍。 教具準(zhǔn)備： PPT 課件 教學(xué)流程： （課前聽牛郎織女的民間故事） 一、 導(dǎo)入解題： 同學(xué)們一定聽過(guò)《牛郎織女》的故事吧！你們知道他們他們每年的哪天相會(huì)嗎？喜歡故事中的織女嗎？為什么？ 這是一個(gè)多么美麗的傳說(shuō)，一位多么手巧的織女??！她織的錦緞?dòng)止庥至粒椀幕ǘ淠芤齺?lái)蜜蜂蝴蝶，人間的女子多么羨慕織女的心靈手巧。 讀中理解詩(shī)的意思 ，領(lǐng)悟詩(shī)的意境。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“乞、霄、宵”三個(gè)生字。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些古詩(shī)，對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法也有了初步的了解。我在教學(xué)中利用課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，力求讓學(xué)生進(jìn)入古詩(shī)，還通過(guò)讀、想、悟等形式使學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全程參與，在探究活動(dòng)中達(dá)到自悟自得。 語(yǔ)文教學(xué)要求突出學(xué)生的主體地位，讓他們?cè)谡n堂中學(xué)會(huì)
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