【摘要】統(tǒng)計與可能性—練習九教學目標1.通過練習,學生進一步認識條形統(tǒng)計圖,溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。2.通過操作活動,進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小,會用“經(jīng)?!?、“偶爾”、“可能性相等”等詞語描述事件發(fā)生的可能性,加深對可能性大小的認識。3.培養(yǎng)學生主動參與數(shù)學活動的意識,提高與同伴合作交流的能力。教學重難點重點:
2024-12-23 10:37
【摘要】統(tǒng)計與可能性三維目標1.進一步認識條形統(tǒng)計圖,會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),完成相應的統(tǒng)計圖。2.學會用“經(jīng)?!?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,能對簡單事件發(fā)生的可能性的大小進行分析和判斷。教學重、難點學會用“經(jīng)?!?、“偶爾”、描述事件發(fā)生的大小,會用條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。教學資源掌握了簡單的統(tǒng)計方法,認識了條形統(tǒng)計圖。
2024-12-24 21:29
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性—練習九1課題練習九(1課時)課型教學內(nèi)容練習九第94-95頁教學目標,進一步認識條形統(tǒng)計圖,溝通統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表之間的聯(lián)系。,進一步體會某一事件發(fā)生的可能性大小,會用“經(jīng)?!薄芭紶枴薄翱赡苄韵嗟取钡仍~語描述事件發(fā)生的可能性,加深對可能性大小
2024-12-25 19:15
【摘要】可能性教學目標:1.知識目標:讓學生在猜想、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中,進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標:能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷,并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小,與同學進行交流。3.情感目標:在活動交流中,培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力,使學生能夠運用所學的知識解決實
【摘要】可能性教學目標:1.知識目標:讓學生在猜想、實驗驗證、得出結(jié)論的過程中,進一步體驗不確定事件發(fā)生的可能性的大小。2.能力目標:能對可能發(fā)生的結(jié)果和可能性的大小做出判斷,并正確使用恰當?shù)脑~語描述發(fā)生可能性的大小,與同學進行交流。3.情感目標:在活動交流中,培養(yǎng)學生合作學習的意識及能力,使學生能夠運用所學的知識解決實際問題
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)教學目標:,學會用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。,從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學教育網(wǎng)重點難點經(jīng)歷實驗的具體過程,從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數(shù)據(jù),
2025-01-16 06:54
【摘要】統(tǒng)計與可能性教學設(shè)計教學目標1.引領(lǐng)學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)整理的全過程,掌握畫“正”字整理數(shù)據(jù)的方法,并能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息進行簡單的分析和解釋。2.通過統(tǒng)計活動,培養(yǎng)學生合作、交流的意識及統(tǒng)計觀念,進一步認識統(tǒng)計的作用。教學過程一、談話引題,導入激趣談話:眨眼間,同學們就快九歲了,體重肯定比上學期又重了
2024-12-23 10:13
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第一課時課題統(tǒng)計與可能性(1課時)課型教學內(nèi)容統(tǒng)計與可能性第90-91頁教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,學會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù),體會統(tǒng)計是研究解決問題的方法之一。,能對實驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷,并做出適當解釋,從中體驗某些事件發(fā)生的
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學上冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時課題統(tǒng)計與可能性(二)(1課時)課型教學內(nèi)容統(tǒng)計與可能性(二)第92-93頁。教學目標、整理、分析數(shù)據(jù)的過程,了解和認識條形圖(1格表示1個單位),初步學會用條形圖描述數(shù)據(jù),能完成相應的統(tǒng)計圖。,能對實驗可能發(fā)生的結(jié)果做出簡單判斷,并
2024-12-24 21:28
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性(三)教學內(nèi)容:教材P107—109教學目的:1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說一說等活動,增強學生間的交流,培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點:知道事件發(fā)生的可能
2024-12-25 01:02
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性(二)教學內(nèi)容:教材P106—107教學目的:1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動,培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說一說等活動,增強學生間的交流,培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點:能夠列出簡單試驗所
【摘要】可能性教學目標:1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數(shù)學在生活中的重要性。教學重點:通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點:使學生能夠有根據(jù)的思考問題,有條理的說明問題。主要教法:探究法。
2024-12-23 13:20
【摘要】可能性三年級數(shù)學教案 可能性三年級數(shù)學教案1 教學內(nèi)容: 教材P107—109 教學目標: 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...
2024-12-03 22:33
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性2活動內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學第五冊第104-105頁,例1、例2以及相應練習?;顒幽康模?.通過游戲、競賽等形式,讓學生經(jīng)歷猜測、試驗、交流,體驗事件發(fā)生有些是確定的,有些是不確定的。2.列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。3.學會用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學教案上冊可能性的大小教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊106頁例3及“做一做”,練習二十的第4、6、10題。教學目標:1、知識目標:經(jīng)歷可能性的試驗過程,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標:培養(yǎng)學生通過實驗獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進行猜測與推理的能力;并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果。
2024-12-25 20:20