人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性的大小-展示頁(yè)
2024-12-25 20:20本頁(yè)面
【正文】 的大?。? 實(shí)踐是最好的老師，下面我們就通過(guò)摸球試驗(yàn)來(lái)研究，好嗎？ 二、探究、驗(yàn)證 試驗(yàn)準(zhǔn)備。 有些同學(xué)認(rèn)為小猴不可能捉到小兔，有些同學(xué)認(rèn)為小猴還有可能捉到小兔，只是可能性很小，看來(lái)，事情的 發(fā)生不僅有可能性，而且發(fā)生的可能性還有大、有小。 教學(xué)過(guò)程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣猜測(cè) 聽(tīng)故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 (1)老師知道同學(xué)們最喜歡聽(tīng)故事 ,特意準(zhǔn)備了一個(gè)《小猴子下山》的故事，想聽(tīng)嗎？ （動(dòng)畫(huà)播放） 猜測(cè)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，小猴去追小兔，結(jié)果會(huì)是怎樣呢？ 學(xué)生猜測(cè)：它有可能追到小兔，也有可能追不到小兔。 教具準(zhǔn)備： 兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)、盒子、紅球 24個(gè)、藍(lán)球 6個(gè)、漂亮的卡通人物、硬幣、多媒體課件。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)、收集和分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)與推理的能力；并能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 上冊(cè)可能性 的大小 教學(xué)內(nèi)容 : 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè) 106頁(yè)例 3及“做一做”，練習(xí)二十的第 10題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 情感目標(biāo)：在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用可能性的知識(shí)解決實(shí)際 問(wèn)題。 學(xué)具準(zhǔn)備： 顏色筆。 師：那追到的可能性會(huì)??很小。今天這節(jié)課我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)可能性的問(wèn)題。 （ 1）介紹試驗(yàn)材料。 （ 2）說(shuō)明試驗(yàn)要
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