音樂教案：三只猴子共5篇-展示頁
2024-11-15 06:58本頁面
【正文】 ，幼兒用手拍出節(jié)奏。配班老師給出前奏，教師清唱歌曲第一段。播放音樂一遍，幼兒站在原地，跟著節(jié)奏嘗試跳。我們給這首歌取一個名字叫什么？二﹑節(jié)奏游戲，感知歌曲。提問：你聽到了什么？歌是唱誰的？它們發(fā)生了什么事？有幾只猴子？ 三只猴子在干嘛？（三只猴子在床上跳）后來怎么了？（有一只猴子頭上摔了一個包）媽媽怎么啦？（媽媽急的大聲叫）叫它干嘛？（趕快下來別再跳）教師根據(jù)幼兒回答出示圖片，幫助幼兒清楚歌曲內(nèi)容?；顒訙蕚涓枨魳?、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片 若干節(jié)奏卡片 活動過程一﹑欣賞歌曲，理解歌詞。在聽聽、說說、玩玩的過程中理解歌曲內(nèi)容，逐步學唱歌曲。小結(jié)：小猴子要是向我們這樣跳的話，頭上一定不會起包了，因為我們會按節(jié)奏跳，比小猴子跳的更安全。合作練習。其他幼兒一起嘗試唱歌曲。要求：一共有四拍，其中有一拍需要兩下。三、自編節(jié)奏——合作練習分組練習。增加難度更換節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ︳。按照每一句跳四下的方法跳一跳。二﹑節(jié)奏游戲——跟著節(jié)奏跳播放音樂一遍，幼兒跟著節(jié)奏嘗試跳?；顒訙蕚洌焊枨魳?、歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片、若干節(jié)奏卡片 活動過程：一﹑欣賞歌曲——理解歌詞你從歌曲里面聽到了什么？發(fā)生了什么事情？它們?yōu)槭裁丛诖采咸?？你們肯定也很喜歡在床上跳，所有發(fā)明了一種床叫什么床？小結(jié)：這三只小猴子肯定不會跳所以頭上才起了包。第一篇：音樂教案：三只猴子三只小猴子 活動目標：嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。感受歌曲幽默詼諧的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。如果我們跟著歌曲有節(jié)奏地跳，頭上大概就不會起包，我們一起試一試。小結(jié)：你們都會跟著節(jié)奏跳，這樣頭上會起包嗎？出示小卡片ⅹ，出示節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳。幼兒嘗試三人一組，扮演三只猴子，手拉手一起跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳。小結(jié)：XX這個一拍要跳兩下，就要比前面的快一些。幼兒三人一組，自己編一個節(jié)奏，跟著音樂跳。請每組根據(jù)自編的節(jié)奏示范給大家看。三只猴子想變換跳法，一只猴子跳一拍。一句歌詞有四拍，有三只猴子，每人跳一拍，還多出一拍怎么辦？幼兒集體三人一組跳節(jié)奏︳ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ︳。第二篇：音樂《三只猴子》教案音樂《三只小猴》 活動目標感受歌曲幽默詼諧的情緒，體驗歌唱活動的樂趣。嘗試用不同的節(jié)奏表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)幼兒感知節(jié)奏的能力。傾聽《三只猴子》音樂——今天老師帶來一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽。幼兒每說一個內(nèi)容，教師就唱出這部分歌詞，直到播放的內(nèi)容全部用圖片表示出來。談話：小朋友們知道小猴在床上干什么？為什么猴子的頭上會摔了一個包呢？怎樣跳頭上才不會起包呢？幼兒自由回答，教師
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