北京版四年下小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫課件-展示頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫，同學(xué)們結(jié)合具體的實例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進率是多少，知道什么時候應(yīng)該乘以進率，什么時候應(yīng)該除以進率，能夠解決相關(guān)的實際問題。80厘米1米45厘米請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了，怎么比呢？改

2024-11-27 04:21

北京版四年下小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫課件之一-展示頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的小數(shù)。，提高同學(xué)們的推斷能力。。。3.常用的面積單位間的進率。例13分米是多少米?350克是多少千克?想：把分米數(shù)改寫成米數(shù),要除以進率10,只要把3的小數(shù)點向左移動一位。3分米＝想：

2024-12-11 05:16

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-展示頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)各部分的名稱、計數(shù)單位。2.通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)難點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

2024-12-23 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-展示頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在自主探究

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)連加簡算-展示頁

【摘要】小數(shù)連加簡算教學(xué)目標(biāo)：1．通過計算演講成績總分讓學(xué)生體驗到可以用不同的方法簡算連加。2．在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡便。3．根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學(xué)重點、難點：根據(jù)題目的特點選擇計算的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)基本練習(xí)：（1）在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6

2024-12-23 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的近似數(shù)-展示頁

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：掌握四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)重點：求小數(shù)近似數(shù)的方法教學(xué)難點：近似數(shù)末尾有零的問題教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我國是一個人口大國，人口總數(shù)約為，國土面積約960萬平方千米。梵帝岡是世界上最小的國家，它的面積僅有，相當(dāng)于天安門廣場的面積。人口總數(shù)為

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目的：　　1．理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；　　2．通過觀察、操作、概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；　　3．教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：　　在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點：熟練運用“規(guī)律”解決問題。教學(xué)用具：電腦輔教軟件，實物投影，填數(shù)用表，數(shù)學(xué)卡片和一個鈕扣。教學(xué)過程：一

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-展示頁

【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的購物情境中感受小數(shù)需要比較大小。2.通過具體的數(shù)量比較，體會小數(shù)比大小的方法。3.從大量小數(shù)比大小的事例中，概括小數(shù)比大小的方法，培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點、難點：掌握小數(shù)比大小的方法。教學(xué)過程：一、課前談話：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題春節(jié)前要購置年貨，我來到超市，這里的商品琳瑯滿目，令人

2024-12-23 07:36

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)-展示頁

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和一位小數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)識兩位小數(shù)；通過具體形象材料為依托讓學(xué)生建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象，加深對小數(shù)的理解，正確理解小數(shù)的意義；掌握小數(shù)的計數(shù)單位。認(rèn)識小數(shù)與十分之幾、百分之幾??的關(guān)系。2．通過小數(shù)的產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。3．通過小數(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：

2024-12-24 23:15

20xx北京版數(shù)學(xué)四下小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫課件-展示頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的小數(shù)。，提高同學(xué)們的推斷能力。。。3.常用的面積單位間的進率。例13分米是多少米?350克是多少千克?想：把分米數(shù)改寫成米數(shù),要除以進率10,只要把3的小數(shù)點向左移動一位。3分米＝想：

2024-11-26 23:16

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義1-展示頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實際操作，體會小數(shù)與十進分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義，會正確讀寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點：通過實際操作，體會小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，理解小數(shù)的意義。教學(xué)過程：一、課前談話：建立小數(shù)與生活的聯(lián)系。

2024-12-23 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)1-展示頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1.滲透事物相互聯(lián)系和“變”與“不變”的辯證統(tǒng)一關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、概括和靈活運用能力。3.使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，能運用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。教學(xué)重點：小數(shù)性質(zhì)的推導(dǎo)與理解，真正掌握并正確運用解決相關(guān)的問題。教學(xué)難點：在小數(shù)部分什么位置添“0”去“0”，小數(shù)大小不變。

2024-12-23 07:36

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動練習(xí)-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：。，加深同學(xué)們對知識的理解。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。教學(xué)重點：理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。教學(xué)難點：建立整數(shù)與小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。比較3567這幾個數(shù)的大小。訂正時讓學(xué)生說說這4個數(shù)有什么相同點，什么不同？

2024-12-23 07:42

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法-展示頁

【摘要】小數(shù)的加法和減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識教學(xué)點】、減法的意義，掌握計算法則；、減法的筆算和簡單口算?！灸芰虒W(xué)點】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力?！镜掠虒W(xué)點】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。教學(xué)重點：、減法的計算法則；、減法的意義。教學(xué)難點：

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)-展示頁

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的：1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)與復(fù)名數(shù)(已修改)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)與復(fù)名數(shù)(編輯修改稿)

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北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)與復(fù)名數(shù)(已改無錯字)

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