人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動1-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動教學(xué)目標(biāo)：1．理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律；能應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。2．讓學(xué)生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及知識遷移和推理能力3．初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系，變化的觀點(diǎn)認(rèn)識事物。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)

2024-12-25 00:22

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)位置移動-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)的移動，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用這種規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。用計(jì)算器計(jì)算：×10=×100=×1000=仔細(xì)比較積與第一個因數(shù)有什么相同的地方，什么不同的地方？5

2024-12-24 23:10

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)的移動-展示頁

【摘要】-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動，同學(xué)們要開動腦筋，積極主動的去探索小數(shù)點(diǎn)的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結(jié)變化規(guī)律！=4毫米4米=40毫米=400毫米=4000毫米

2024-12-24 23:10

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動3-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動教學(xué)要求1．掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關(guān)應(yīng)用題。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)位數(shù)不夠添0或補(bǔ)0。教學(xué)媒體投影一、基本訓(xùn)練。?！?0÷100

2024-12-23 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動1-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)應(yīng)用小數(shù)點(diǎn)移動大小變化規(guī)律正確計(jì)算。教學(xué)媒體投影一、準(zhǔn)備鋪墊。(1)下列小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)，大小有什么變化？(2）把下面各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，讀一讀。二、自

2024-12-25 10:53

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動的變化規(guī)律-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動的變化規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2．使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。3．培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教具學(xué)具準(zhǔn)備：題卡、故事資料

2024-12-23 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化1-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)過程：一、反饋預(yù)習(xí)通過前面的學(xué)習(xí)了我

2024-12-23 14:23

數(shù)學(xué)小學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)移動教學(xué)反思-展示頁

【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊《小數(shù)點(diǎn)移動》教學(xué)反思“小數(shù)點(diǎn)移動”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)，又是名數(shù)改寫的重要基礎(chǔ)，在教材中地位顯著。《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程要讓學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流，而

2025-04-16 02:42

四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點(diǎn)移動教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點(diǎn)的移動教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析小數(shù)點(diǎn)移動這一課時的教學(xué)內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第四章第二小節(jié)第三課時的教學(xué)內(nèi)容。小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化是小數(shù)的又一性質(zhì)，它與小數(shù)性質(zhì)的不同在于，小數(shù)點(diǎn)移動主要研究小數(shù)點(diǎn)移動如何改變小數(shù)的大小。不僅是小數(shù)乘法計(jì)算的依據(jù)，更是復(fù)名數(shù)與單名數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系變化的觀

2025-06-16 19:44

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)移動課件-展示頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)移動滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動的規(guī)律，知道小數(shù)點(diǎn)的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實(shí)際問題。12341234.我把（）移，移了（）個數(shù)位，移動后的數(shù)是（），它與原來的數(shù)０.９相

2024-12-25 11:08

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化-展示頁

【摘要】+-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。，培養(yǎng)同學(xué)們觀察比較，概括的能力。姓名身高體重明明莉莉聰聰

2024-12-25 17:13

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)-展示頁

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的：1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)

2024-12-24 23:15

2022【五年級上冊數(shù)學(xué)教案26小數(shù)點(diǎn)向右移動丨浙教版】小數(shù)點(diǎn)向右-展示頁

【摘要】 【,小數(shù)點(diǎn)向右移動丨浙教版】小數(shù)點(diǎn)向右 《小數(shù)點(diǎn)向右移動》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、從小故事中使學(xué)生理解小數(shù)點(diǎn)位置的重要性，并掌握向右移動的變化規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行計(jì)算的過程。 2、結(jié)合具體閱...

2025-01-13 22:04

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義-展示頁

【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)各部分的名稱、計(jì)數(shù)單位。2.通過操作和獨(dú)立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作和獨(dú)立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：通過操作和獨(dú)立思考，理解小數(shù)單位間的關(guān)系。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

2024-12-23 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)-展示頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在自主探究

2024-12-24 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動練習(xí)(更新版)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動練習(xí)(專業(yè)版)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動練習(xí)(留存版)

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動練習(xí)-文庫吧