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人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動的變化規(guī)律-展示頁

2024-12-23 14:23本頁面
  

【正文】 3. 培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力 。小數(shù)點移動的變化規(guī)律 教學(xué)目標(biāo): 1. 使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 2. 使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。 教學(xué)重點: 掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。 教具學(xué)具準(zhǔn)備: 題卡、故事資料 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,生成問題 1. 比較下列各數(shù)的大小 ○ ○ ○ ○ (指名填空并簡要說明為什么這樣填) 師:一個小數(shù)在它的末尾添上 0 或去掉 0,小數(shù)的大小不變。 2. 師:同學(xué)們最喜歡《西游記》中的哪個人物?(生:孫悟空)今天老師給大家?guī)砹艘粋€孫悟空的小故事,故事的名字叫《孫悟空與金箍棒》,大家喜歡嗎? (老師講過講故事邊板書: 米 米 米 9 米 師:同學(xué)們觀察這四個 數(shù),有什么規(guī)律?(生:小數(shù)點的位置變化了) 師:小數(shù)點的位置
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