人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動1-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動教學目標：1．理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的規(guī)律；能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算。2．讓學生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學生的合作意識及知識遷移和推理能力3．初步培養(yǎng)學生用聯(lián)系，變化的觀點認識事物。教學重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學難點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)

2024-12-25 00:22

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)點位置移動-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點的移動，同學們要理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能夠應用這種規(guī)律解決相關的實際問題。用計算器計算：×10=×100=×1000=仔細比較積與第一個因數(shù)有什么相同的地方，什么不同的地方？5

2024-12-24 23:10

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)點的移動-展示頁

【摘要】-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來學習小數(shù)點位置的移動，同學們要開動腦筋，積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結變化規(guī)律！=4毫米4米=40毫米=400毫米=4000毫米

2024-12-24 23:10

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動3-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求1．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律。2．正確解答有關應用題。3．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點位數(shù)不夠添0或補0。教學媒體投影一、基本訓練。?！?0÷100

2024-12-23 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動1-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動教學要求。。。。難點重點應用小數(shù)點移動大小變化規(guī)律正確計算。教學媒體投影一、準備鋪墊。(1)下列小數(shù)去掉小數(shù)點，大小有什么變化？(2）把下面各數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，讀一讀。二、自

2024-12-25 10:53

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動的變化規(guī)律-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動的變化規(guī)律教學目標：1．使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2．使學生學會研究問題的方法。3．培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學難點：理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教具學具準備：題卡、故事資料

2024-12-23 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化1-展示頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化教學目標：使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學生學會研究問題的方法。培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學難點：理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學過程：一、反饋預習通過前面的學習了我

2024-12-23 14:23

數(shù)學小學四年級下冊小數(shù)點移動教學反思-展示頁

【摘要】人教版數(shù)學四年級下冊《小數(shù)點移動》教學反思“小數(shù)點移動”這一內容的學習，是在學生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質和小數(shù)大小比較的基礎上進行學習的。學習這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)，又是名數(shù)改寫的重要基礎，在教材中地位顯著?！缎W數(shù)學課程標準》指出，數(shù)學學習過程要讓學生經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型，并進行解釋與應用的過程，應引導學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，而

2025-04-16 02:42

四年級數(shù)學下冊小數(shù)點移動教學設計-展示頁

【摘要】四年級數(shù)學下冊小數(shù)點的移動教學設計一、教材分析小數(shù)點移動這一課時的教學內容是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊第四章第二小節(jié)第三課時的教學內容。小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化是小數(shù)的又一性質，它與小數(shù)性質的不同在于，小數(shù)點移動主要研究小數(shù)點移動如何改變小數(shù)的大小。不僅是小數(shù)乘法計算的依據(jù)，更是復名數(shù)與單名數(shù)相互改寫的重要基礎。通過這部分內容的教學有助于培養(yǎng)學生用聯(lián)系變化的觀

2025-06-16 19:44

滬教版數(shù)學四年級下冊小數(shù)點移動課件-展示頁

【摘要】小數(shù)點移動滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)點移動，同學們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化，能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關的實際問題。12341234.我把（）移，移了（）個數(shù)位，移動后的數(shù)是（），它與原來的數(shù)０.９相

2024-12-25 11:08

北京版數(shù)學四年級下冊小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化-展示頁

【摘要】+-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學下冊教學目標移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。，培養(yǎng)同學們觀察比較，概括的能力。姓名身高體重明明莉莉聰聰

2024-12-25 17:13

2022【五年級上冊數(shù)學教案26小數(shù)點向右移動丨浙教版】小數(shù)點向右-展示頁

【摘要】 【,小數(shù)點向右移動丨浙教版】小數(shù)點向右 《小數(shù)點向右移動》教學設計一、教學目標1、從小故事中使學生理解小數(shù)點位置的重要性，并掌握向右移動的變化規(guī)律并運用規(guī)律進行計算的過程。 2、結合具體閱...

2025-01-13 22:04

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義-展示頁

【摘要】小數(shù)的意義教學目標：1.使學生初步理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)各部分的名稱、計數(shù)單位。2.通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。教學難點：通過操作和獨立思考，理解小數(shù)單位間的關系。教學過程：一、創(chuàng)設情境，營造氛圍

2024-12-23 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質-展示頁

【摘要】小數(shù)的性質教學內容：數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎上深入學習小數(shù)有關知識的開始。掌握小數(shù)的性質，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標：，讓學生在自主探究

2024-12-24 23:15

西師大版數(shù)學四年級下冊小數(shù)點位置移動課件-展示頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊小數(shù)點位置移動本節(jié)課我們要來學習小數(shù)點位置的移動，同學們要開動腦筋，積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結變化規(guī)律！小組合作，并將移動的方向和得到的結果記錄下來。有什么關系？小變化的規(guī)律了嗎？

2024-12-25 18:33

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