【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》說課稿 第一冊﹒第十單元 《十八歲出門遠行》說課稿 一、說教材 本篇小說篇幅不長,極富個性。情節(jié)荒誕,荒誕中蘊含真實;人物沒有鮮明的性格,是作者用來詮釋主觀感覺的符號...
2024-11-15 00:35
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》教案_1 《十八歲出門遠行》教案 教學目標: (一)知識與能力: 1、了解我國20世紀80年代先鋒實驗派小說的一些情況。 2、梳理本文的表面情節(jié),提高把握小說主題的...
2024-11-15 00:47
【摘要】第一篇:十八歲出門遠行教學設計 《十八歲出門遠行》教案 教學目標: 一.知識與技能目標: 1通過研讀文本,感知情節(jié),把握小說的主旨,提高學生的閱讀鑒賞能力。品味精彩語句,體會小說新奇獨特的語言...
2024-11-15 02:44
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》教學設計 教學目標: 1、迅速弄清本文的表面情節(jié),提高把握小說情節(jié)的能力。 2、把握情節(jié)發(fā)展中的“我”的心理變化。 3、分析并明確“旅店”在文中的象征意義。 4、總...
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》余華 十八歲出門遠行(教案) 龍江縣第一中學楊德晶 一、了解作者余華 余華,浙江海鹽人。1984年開始文學創(chuàng)作,著有短篇小說集《十八歲出門遠行》《世事如煙》,長篇小說...
2024-11-15 00:39
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》教學設計 十八歲出門遠行 ——在“陌生化”閱讀中享受高峰體驗 福州八中鄭玉平 一、教學內容分析 《十八歲出門遠行》選自普通高中課程標準實驗教科書(必修)語文第三冊第...
2024-11-15 00:26
【摘要】第一篇:十八歲出門遠行導學案 河南淮陽第一高級中學 高一語文 很滿意滿意一般不滿意 《十八歲出門遠行》導學案(2) 班級____________ 姓名____________ 語文組 ...
2024-11-15 02:36
【摘要】《十八歲出門遠行》教學設計 《十八歲出門遠行》教學設計1一、導入 如果我有一盞阿拉丁神燈,可以在你十八歲時滿足你的一個愿望,你希望得到什么?……大家的要求五花八門,我相信當我們眺望成長...
2024-12-06 00:45
【摘要】十八歲出門遠行讀書心得 #十八歲出門遠行讀書心得范文1# 懵懂的我們,此刻還在凝望窗外,那水霧朦朧的世界。迷茫的眼神,鼻梁上架著的眼鏡,世界,是不是像童話中說的那么完美?是什么,讓稚嫩的心靈第...
2024-12-07 04:06
【摘要】3十八歲出門遠行教案設計[備課思路]本文是一篇小說。鑒賞小說的重點是要抓住小說的三要素,通過對小說中情節(jié)、人物、環(huán)境的賞析,挖掘作品的主題。而《十八歲出門遠行》又不同于傳統(tǒng)的小說,特別是小說情節(jié)的設置,極其不合常情,具有強烈的荒誕性。所以,學習這篇課文,應以情節(jié)為閱讀的切入點,通過對作品中悖于常情,卻又合乎常理的情節(jié)的解讀,了解作品所傳
2024-12-15 12:45
【摘要】《十八歲出門遠行》教學設計河北唐山師范學院灤州分校楊小波設計理念編入高中新教材的余華的小說《十八歲出門遠行》講述了一個離奇的故事,故事情節(jié)極不合情理,而語言新奇獨特、別具一格。教學時應首先讓學生對余華及先鋒小說的特點有一個初步了解,為后面理解小說主旨做好鋪墊。其次應注重閱讀文本,在反復閱讀的基礎上,通過討論探究的方式引導學生
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》教案 教學目標 一、知識教育目標 1、幫助學生了解20世紀80年代中期先鋒實驗派小說的一些情況。 2、幫助他們更好地把握這篇小說的內涵與特點。 二、能力培養(yǎng)目標 ...
2024-11-15 00:44
【摘要】3十八歲出門遠行【背景資料】一、作者簡介《十八歲出門遠行》作者余華,1960年生,浙江海鹽人。1984年開始文學創(chuàng)作,寫下了《十八歲出門遠行》、《現(xiàn)實一種》、《世事如煙》、《河邊的錯誤》、《鮮血梅花》等幾十個短中篇小說,出版小說集《偶然事件》和長篇小說《在煙雨中呼喊》、《活著》等,為近年十分活躍的新潮小說代表作家之一。余華的小說從其敘
【摘要】第一篇:十八歲出門遠行讀后感 你和我們的十八歲 又是一個夏天,這是我大學的第三個夏天了。無聲無息,我已是大三的尾聲,步入大四的前奏。我的十八歲,與我有一段距離。那是緊張的一年,高考的巨大壓力,人生...
2024-11-15 02:35
【摘要】第一篇:《十八歲出門遠行》讀書筆記 皎潔的月光又一次照亮了我的書房,它遲遲不肯離去,仿佛在等待著什么……我獨自坐在小窗旁的桌前細細品讀著《十八歲出門遠行》。 書中講了一個十八歲的“我”步入社會的旅...