【正文】 學？后邊一排有幾個同學？三、認識同類物體，學習分類1．出示或顯示4頁左方上鉛筆和皮球圖。教師談話，通過看這幅圖我們知道，學校到處都有數(shù)學，而且這里的老師、同學互敬互愛，整個校園充滿著團結(jié)、歡樂的氣氛。(3個同學在踢足球，4棵葵花，5個大字“歡迎新同學”，6朵花，天上飛著7只小鳥，樓旁邊有8棵樹，一共有9個學生，一位老師，一共有10名師生。(一位教師，一面五星五旗，一個足球)(2)邊指邊數(shù)出數(shù)量是2的人或物。(有學生、老師、有的澆花，有的踢球，有樹、有小鳥??)2．引導有序觀察學說完整話。(指圖)這幅圖畫是一所小學新學年開學的第一天，同學們都高高興興地來到學校，學校環(huán)境很美，你們看，這幅圖里都畫了些什么？1．看圖無序觀察。這說明學習數(shù)學很重要，也很有趣，我們現(xiàn)在就從這本書學習開始。這說明，世界雖大，但到處都離不開數(shù)學知識。學生在學校最主要的任務是學習，我們要學習很多知識，其中數(shù)學是我們學習的主要課程之一。2．教學“分類”用的實物圖，幻燈片或電腦軟件和認識1—10數(shù)字及相應的整體圖畫。3．學習用完整、規(guī)范的語言表述。教學難點1．按一定順序指物數(shù)數(shù)。2．引導觀察圖畫，數(shù)圖畫中人和物的個數(shù)。2．結(jié)合觀察圖畫，初步培養(yǎng)學生愛學校、愛老師、愛同學的思想感情以及愛學習、愛勞動、守紀律的良好習慣。3．引導學生用較完整的語言表述，培養(yǎng)學生語言表達能力。(二)能力訓練點1．引導學生有序觀察圖畫或周圍物體，學習觀察方法，培養(yǎng)學生觀察能力。2．學習物體分類，并把同一類物體圈起來。第一篇：小學一年級數(shù)學準備課教案2小學一年級數(shù)學準備課教案2教學目標(一)初步了解學生數(shù)數(shù)的能力和認數(shù)情況(二)使學生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法．(三)對學生進行愛學習、愛學校的教育． 教學重點和難點重點：了解學生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法． 難點：學會分類方法． 課前準備(一)教具：三幅教學圖及1～10數(shù)字卡片．(二)學具：10根小棒． 教學過程設計(一)教師談話同學們，我們今天開始上數(shù)學課．我們在數(shù)學課上會學到好多好多知識，比如：認識數(shù)字、認識圖形、會計算等等．現(xiàn)在請同學們看一幅圖．(二)學習新課1．初步建立方位概念．(1)看圖回答問題：請同學們看看這幅圖上都有什么？圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？ 數(shù)一數(shù)：圖的上面有幾架飛機？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？小結(jié)同學們回答得都很好，不但能認真看圖，還能分清上、下、左、右．今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識．下面請同學們做“認識新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學都是誰？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰)2．學習數(shù)數(shù)：出示“學校新學年開學”圖．師說：這幅圖畫的是開學了，同學們高高興興地來到學校．開始新的學習生活．大家仔細看看圖上都畫了些什么．(1)引導學生按照一定順序進行數(shù)數(shù)：圖上有幾位老師？幾個同學？(一組一組地數(shù))一共有幾個人？ 圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹？幾只小鳥？(從左往右數(shù))(2)數(shù)周圍的實物：數(shù)一數(shù)你們小組一共有多少人？數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個扣子？ 3．學習分類．(1)看書上圖提問： 圖上畫的是什么？(鉛筆和球)為什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)師說：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起．鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起．(2)出示圖片：請你們分一分，哪些是同類物品，學生回答后，教師圈上圈．(3)學生看書上圖：師問：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？師說：你們說得對！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄穑?請同學們自己動手圈一圈． 4．了解學生認數(shù)的情況．(1)看圖回答問題：師問：每個圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？(2)指名幾名學生分別數(shù)出1～10實物的個數(shù)．(3)教師帶領學生打亂1～10各數(shù)的順序數(shù)數(shù)．(三)鞏固反饋(1)看數(shù)擺小棒：教師出示卡片eq x(5)，學生擺出5根小棒． 教師出示卡片eq x(7)，學生擺出7根小棒．(2)做拍手游戲：教師出示卡片eq x(6)，同學們拍手表示．教師出示卡片eq x(8)，eq x(10)，同學們拍手表示．(3)做練習一第1題，把同類的圈起來． 小結(jié)今天這節(jié)課我們學習了數(shù)10以內(nèi)的數(shù)．學會了把物品進行分類．這是為我們以后學習數(shù)學的一節(jié)準備課．(板書課題)課堂教學設計說明這節(jié)課是新生入學后的第一節(jié)數(shù)學課．在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點：一、使學生初步了解學習數(shù)學的目的．通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動手擺實物來激發(fā)學習興趣．二、在這節(jié)課的開頭設計了分清方位的練習．目的是讓學生會使用上、下、左、右、前、后等詞語，逐步分清方位．三、在練習數(shù)數(shù)上，除了數(shù)課本上的圖片還設計了數(shù)周圍的實物．目的是不僅了解學生是否能抽象的數(shù)數(shù)．還要了解每個學生能否正確地數(shù)出物體的個數(shù)．四、在學習分類這個環(huán)節(jié)，不但要求學生能把同類的圈起來．而且還要求說出為什么這樣圈．從而體現(xiàn)了培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力．板書設計第二篇：小學一年級數(shù)學準備課教案小學一年級數(shù)學準備課教案教學內(nèi)容教科書2—4頁新學年開學第一天，分類，練習一第1題。素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1．初步學習按由小到大的順序觀察并數(shù)出圖中的人和物的個數(shù)，或按方位數(shù)出周圍物體。3．學習指物數(shù)數(shù)，認相應的數(shù)字。2．做到指物數(shù)數(shù)，培養(yǎng)數(shù)數(shù)能力。(三)德育滲透點1．為學生介紹數(shù)學知識的用途，滲透學習目的教育。教學重點1．進行入學教育。3．學習分類，初步知道什么是同類物體，把同一類物體圈在一起。2．理解物體分類。教具、學具準備1．放大的掛圖或幻燈片，內(nèi)容是教科書2—3頁的開學圖。教學步驟一、教師談話，引起興趣小朋友們，從你們邁進學校大門那時起，你就是一名小學一年級的學生了。數(shù)學知識用途很廣，從數(shù)物體個數(shù)的3??買東西要花錢，汽車行駛的快慢，工廠生產(chǎn)的機器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成，到科學家研制發(fā)射人造衛(wèi)星、原子彈、導彈及航天飛機等都離不開數(shù)學知識?，F(xiàn)在請同學們看一看數(shù)學書的封面，下方中間最大的兩個字就是“數(shù)學”，上面的圖畫中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學知識，圖畫背景是七巧板，七巧板有很多拼擺方法，里面藏著很多數(shù)學秘密。二、引導觀察，指物數(shù)數(shù)出示圖畫，引導數(shù)數(shù)。學生看什么說什么。(1)邊指邊數(shù)出數(shù)量是1的人或物。(兩個同學向老師敬禮，兩個同學在澆花，兩把噴壺)(3)邊指邊數(shù)出數(shù)量是5??10的人或物。)(4)按順序數(shù)一數(shù)畫面上1—10的人或物。3．觀察周圍物體指物數(shù)數(shù)。(沒有集合圈)(1)圖中的物品都是什么？它們各有什么用途？(2)引導同學自己說一說，大球小球都是球，是同類物品，(出示或顯示集合圈)引導學生用右手食指也在兩個球外面畫一個圈。而鉛筆是寫字用的和球不是同類物品。(1)引導同學認真觀察，看看圖畫上的都是什么？哪些屬于同一類，用鉛筆圈起來。打開書第6頁，看練習一，第1題，而后教師讀題。[提問]圖中的四種物品各是什么？那些物品是同類的？為什么？學生回答，幫助整理。請同學動手把同類物品圈起來。圖中的哪些物品屬于同類？把同類物品圈起來。(3)即興練習①請同學看看自己的書包里都有些什么？可以分成哪幾類？(各種書屬于同類，各種本子屬于同類，還有文具盒??)②打開文具盒，仔細看看，有哪些物品屬于同類？(鉛筆、鋼筆、圓珠筆等屬于同類)四、指圖數(shù)數(shù)，認識數(shù)字 1．出示4頁下圖。3．指名到前面，指著數(shù)出任意一個圈內(nèi)的物體個數(shù)，讀出旁邊的數(shù)字。五、組織室外活動，認識學校，鞏固分類1．課上教學內(nèi)容結(jié)束之后，可組織學生從學校門口開始，參觀認識學校，邊看邊引導同學們：你們都看到了什么？(校牌、花壇、教學樓、辦公樓、樹木、操場上有老師、同學??)數(shù)一數(shù)有多少棵樹？??。)七、布置作業(yè)1．回家和家長說一說今天學了什么？2．觀察周圍物體數(shù)一數(shù)個數(shù)，說說哪些屬于同類。本冊內(nèi)容包括：準備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11~20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱：一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。除了認數(shù)和計算以外，比較重要的單元還有常見的立體幾何圖形的直觀認識，位置，以及初步認識鐘表等。教學目標1．熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0~20各數(shù)。3．初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。5．直觀認識長方形、正方形、圓柱、球。7．初步認識鐘表，會認識整時。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。課時安排一、準備課（2課時）二、位置（2課時）三、1~5的認識和加減法（11課時）1．1~5的認識 6課時 2．加減法的初步認識3課時教師備課系統(tǒng)──多媒體教案3．0的認識和有關0的加減法整理和復習四、認識圖形（一）（2