如何培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)-展示頁(yè)
2024-11-14 18:35本頁(yè)面
【正文】 殷切期盼；養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣將是一生受用不盡的精神財(cái)富；正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥”積極參與公益事業(yè)，為所能及的關(guān)心和幫助他人。調(diào)查顯示現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體比較強(qiáng)，南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)”%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)有知識(shí)有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感”這就表明在公德認(rèn)識(shí)方面大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好，特別是對(duì)基本的公德行為和范疇他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)；但具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)逾趨明顯，具體可以從一下幾個(gè)方面.“助人為樂(lè)”在社會(huì)公共生活中，每個(gè)都會(huì)遇到困難和問(wèn)題總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。在思想道德中社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的因?yàn)樗诘谝粫r(shí)間體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨著我們每一天的生活。多了上交C等失主來(lái)找D路不拾遺不揀10你使用“對(duì)不起”的情形是()A與他人有碰撞不管大小，不管是誰(shuí)錯(cuò)B當(dāng)自己碰到別人時(shí)才說(shuō)C自己有過(guò)時(shí)，視對(duì)方反映而定D很少說(shuō)11在食堂吃飯后你會(huì)()A主動(dòng)把餐盤(pán)送到門(mén)口清理工那，并盡量把垃圾帶走B只管餐盤(pán)，桌子椅子，自己用過(guò)餐巾紙不管C餐盤(pán)留在那等清理工弄D視情況12在超市買(mǎi)東西你會(huì)把不想要的商品放在()A不管已經(jīng)走了多遠(yuǎn)都會(huì)放回原處B看遠(yuǎn)近，盡量放在同類(lèi)商品處C隨便放D放到柜臺(tái)處“孤兒區(qū)”、13在吃自助餐時(shí)你會(huì)()A吃多少拿多少很少浪費(fèi)B有時(shí)眼大肚子小浪費(fèi)很多，但心疼C別人都浪費(fèi)，自己不浪費(fèi)成異類(lèi)D經(jīng)常吃不了，反正自己掏了錢(qián)，浪費(fèi)點(diǎn)應(yīng)該14在大眾場(chǎng)合您對(duì)情侶過(guò)度親密態(tài)度()A影響不好，我從不和他（她那樣）B正常現(xiàn)象，我們有時(shí)也那樣C允許他人，但自己不會(huì)D沒(méi)戀愛(ài)，不知道15在公眾場(chǎng)合大聲說(shuō)話(huà)的人，你的態(tài)度是()A大聲的不是場(chǎng)合，影響他人B不自覺(jué)的大聲，我有時(shí)也那樣C說(shuō)明咱嗓門(mén)大，炫耀一下 D沒(méi)感覺(jué)第三篇：大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展國(guó)民素質(zhì)得到了很大的提高，高素質(zhì)高文化的大學(xué)生也急劇的增加；作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年是國(guó)家未來(lái)的資源，同時(shí)也是將來(lái)振興中華的主力軍，在成為這些之前我們應(yīng)該做充足的準(zhǔn)備。但自己不會(huì)D夏天我天天穿7對(duì)于在校園內(nèi)或其他公共場(chǎng)合亂扔垃圾的看法()A很鄙視。因此，我認(rèn)為，注重發(fā)生在身邊的事情對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和素質(zhì)教育的最為有效的途徑。發(fā)生在身邊的每一件小事，都是我們應(yīng)該注意到的，也是解決小學(xué)生素質(zhì)教育的最佳時(shí)機(jī)。使他們明白現(xiàn)在雖然處于和平年代，處在一個(gè)吃得飽、穿的暖的時(shí)期，不需要為了讓別人而損失自己，但是應(yīng)該具備這樣的品德，才能體現(xiàn)出自己的社會(huì)價(jià)值，才能表現(xiàn)出自己良好的品質(zhì)，讓社會(huì)認(rèn)可自己。雖然只是一件小事，雖然只要要求一下就可以，但是，事后我反思再三，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，應(yīng)該建立在班級(jí)意識(shí)的基礎(chǔ)上，它是建立社會(huì)公德意識(shí)的基礎(chǔ)。水剛放下，學(xué)生們知道是給自己喝的，竟蜂擁而上，哄搶起來(lái)，搶到的，洋洋得意，空手而歸的，滿(mǎn)臉沮喪。第一篇：如何培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)席 麗 娟9月28日，我?guī)ьI(lǐng)部分學(xué)生到航天廣場(chǎng)參加金塔縣第二屆胡楊節(jié)開(kāi)幕儀式，中間的一段小插曲我記憶猶新。當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始后，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織的人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生們口干舌燥，便拿來(lái)了兩箱礦泉水。看到這不和諧的一幕，我作為老師很是羞愧，一時(shí)竟不知如何是好?；匦：笪依媒o學(xué)生講故事的方式，對(duì)他們的行為心理進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)是在老師的引導(dǎo)下才能逐步建立起來(lái)的。如果我們只注重課堂上的說(shuō)教，而沒(méi)有把要求放在這些小事上融會(huì)貫通，那就只能是一句空話(huà)，往往就會(huì)造成小學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的缺失，即使通過(guò)硬性要求強(qiáng)迫學(xué)生們做到了一些表面上的文章，也不可能變成學(xué)生們自覺(jué)自愿的社會(huì)公德意識(shí)。第二篇：大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查表大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查表1您的年級(jí)()A一年級(jí)B二年級(jí)C三年級(jí)D四年級(jí)2您的性別()A女B男3您的學(xué)科()A文科B理科4您在公交車(chē)上遇到不給老幼病殘讓座的人態(tài)度是()A很氣憤，認(rèn)為沒(méi)有公德B一般，對(duì)那人評(píng)價(jià)降低層次C無(wú)所謂，我有時(shí)累了也不讓座5您在校園里或大街上看到“不穿上衣的男士”態(tài)度是()A很不舒服，太不文明B天熱，他們也是沒(méi)辦法，可以理解但自己不會(huì)那樣C一般，自己也那樣出去過(guò)D沒(méi)感覺(jué)6對(duì)于穿拖鞋上課()A不文明，對(duì)老師不尊敬B涼快圖舒服怎么都行，我偶爾穿過(guò)C允許。寧肯拿在手里也不亂扔B人家出于無(wú)奈，周?chē)鷽](méi)垃圾筒，但自己不會(huì)C我也扔過(guò)誰(shuí)讓找不到垃圾筒D怎么方便怎么來(lái)8對(duì)在課堂上或自習(xí)室手
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1