大班語言：我做哥哥了-展示頁
2024-11-14 18:30本頁面
【正文】 目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，能用較連貫的語言表達(dá)故事的主要情節(jié)。野田現(xiàn)在喜歡做哥哥嗎？為什么？師小結(jié)：現(xiàn)在的野田喜歡做哥哥了，因?yàn)楫?dāng)?shù)艿苊妹糜龅嚼щy時(shí)，野田能去救它們，它還會(huì)幫著媽媽照顧弟弟妹妹，弟弟妹妹和媽媽都很開心。后來遇到了什么事？野田扔掉弟妹了嗎？野田還想扔掉弟弟妹妹嗎？散步回家過渡語：野田回到家，弟弟妹妹就對(duì)媽媽說哥哥真能干，跟哥哥散步太有趣了。帶弟弟妹妹去散步過渡語：弟弟妹妹一天天長(zhǎng)大，媽媽讓野田帶弟弟妹妹出去散散步, 野田很不情愿地走在前面，弟弟妹妹們?cè)趺礃影。繋熜〗Y(jié)：野田看都不看弟弟妹妹，自顧自地往前走。準(zhǔn)備：多媒體課件《我做哥哥了》字卡、圖片活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入、引起興趣導(dǎo)入：今天老師帶來了一位朋友，它是誰呀？二、欣賞故事、理解內(nèi)容（一）思考假設(shè)師：你們覺得野田喜歡做哥哥嗎？為什么？那么野田一開始喜歡做哥哥嗎？為什么？（二）分段欣賞故事我們?cè)僖黄鹱屑?xì)看看野田到底喜不喜歡做哥哥，和弟弟妹妹在一起時(shí)是怎么樣的。第一篇：大班語言：我做哥哥了大班語言：我做哥哥了大班語言：我做哥哥了目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受故事中野田的心理轉(zhuǎn)變。知道自己已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，建立初步的責(zé)任感。開始當(dāng)哥哥師：貓媽媽生了幾只小貓？（五只）野田要成為它們的誰了？小結(jié)：貓媽媽生了五只可愛的小貓，野田很開心它要做哥哥了。師：野田會(huì)怎么做呢？弟弟妹妹又是怎樣做的？師小結(jié)：野田原本想把它們?nèi)拥?，可是弟弟妹妹太可憐了，這是它沒有成功，看看后面它成功了嗎？師：這回遇到了誰？ 大灰狼要吃掉小貓，野田是怎么做的？師小結(jié)：野田覺得弟弟妹妹被大灰狼吃掉太可憐了，就帶著他們逃走了這次它又沒有成功。主要問題：弟弟妹妹這么喜歡哥哥，那媽媽呢？師：媽媽也是很愛野田這個(gè)哥哥，因?yàn)榈艿苊妹眯∷詪寢屢酶嗟臅r(shí)間來照顧它們，但是當(dāng)媽媽知道野田也能幫著媽媽照顧弟弟妹妹時(shí)為它感到自豪。三、完整欣賞故事教師：你覺得野田是個(gè)怎樣的哥哥？你喜歡野田嗎？師小結(jié)：野田雖然開始有些不開心，但是后來他的善良和對(duì)弟弟妹妹們的愛，讓他很好的照顧弟弟妹妹，所以野田是個(gè)有責(zé)任心的好哥哥！四、經(jīng)驗(yàn)遷移、說說自己你怎么幫助弟弟妹妹？怎么讓他們感到快樂呢？總結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐，當(dāng)?shù)艿苊妹糜龅嚼щy需要幫助時(shí)，我們就可以盡到做哥哥姐姐的責(zé)任去幫助他們。2．感受野田心情變化的過程，體會(huì)做哥哥（姐姐）的快樂。1．邊演示圖片，邊講述故事至“那樣?jì)寢層謺?huì)喜歡我了”。（2）提問：野田真的會(huì)扔掉弟弟妹妹嗎？當(dāng)幼兒說會(huì)時(shí)，師：是不是真的和小朋友想的一樣呢？當(dāng)幼兒意見不一致，（幼：會(huì)）師：真的會(huì)這樣嗎？（教師做出驚訝的39。（幼：不會(huì)）教師追問：為什么？（教師評(píng)價(jià)：你認(rèn)為野田還是愛弟弟妹妹的，所以舍不得扔掉他們）2。（一）教師講述情節(jié)一“爬樹”?！保牍室舛汩_弟弟妹妹。（二）教師講述情節(jié)二“遇到大灰狼”。提要求：和你的同伴一起來看看說說野田剛開始是怎么做的？怎么想的？后來又是怎么做的呢？請(qǐng)你把野田哥哥心里變化的過程說清楚。（2）引導(dǎo)幼兒看圖，教師逐張?zhí)崾荆呵疲‘?dāng)野田走過獨(dú)木橋的時(shí)候，弟弟妹妹怎么樣？他們會(huì)說些什么？后來又是怎么過橋的？把這些說清楚了那就更好了，誰再來試試？（四）視聽結(jié)合，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒感受野
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