大班語(yǔ)言：我做哥哥了-在線瀏覽
2024-11-14 18:30本頁(yè)面
【正文】 田做哥哥的心情。出示畫(huà)面五，瞧！媽媽正在門口高興地迎接他們呢。野田真高興啊，他想：做哥哥雖然有些煩惱，可也很有趣呀。提問(wèn)：你覺(jué)得野田是一位怎樣的哥哥？（勇敢、會(huì)照顧弟弟妹妹）小結(jié)：雖然做哥哥有些煩惱，可是也很有趣呀！我知道我們班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你們也能像野田一樣幫助、照顧、保護(hù)弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。有些家長(zhǎng)、同事也經(jīng)常會(huì)提起孩子有了弟弟妹妹后的變化，如變得敏感、情緒不穩(wěn)定等。于是，我在幼兒園進(jìn)行了一次調(diào)查，了解到400個(gè)孩子中有近四分之一是二胎家庭，并且有不少家長(zhǎng)正在計(jì)劃要二胎。如何引導(dǎo)他們接納生活變化并身心健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)？這是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。輔導(dǎo)對(duì)象為大班幼兒，他們的求知欲、同理心、理解能力不斷提升，能夠換位思考。二、輔導(dǎo)節(jié)點(diǎn)——心的選擇，真情流露。（2）心的選擇：“如果爸爸媽媽再為你生一個(gè)弟弟或妹妹，你愿意嗎？”請(qǐng)幼兒用姓名貼來(lái)做一個(gè)選擇，如果幼兒愿意，就將姓名貼貼到綠色的卡紙上；反之，就將姓名貼貼到黃色的卡紙上。（4）教師小結(jié)：對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō)，家里多個(gè)弟弟或妹妹會(huì)讓自己產(chǎn)生擔(dān)憂：①害怕爸爸媽媽把更多的愛(ài)給弟弟或妹妹；②心疼媽媽太辛苦；③害怕生活被打亂；④擔(dān)心東西被分享?！L本欣賞，真情感受。（3）分享體驗(yàn)：對(duì)爸爸或媽媽大膽說(shuō)出自己的愛(ài)和需要之后，你感覺(jué)怎樣？從這個(gè)活動(dòng)中你學(xué)到了什么？——實(shí)景演練，真情遷移。想辦法：一起商量，有什么好辦法能解決這個(gè)問(wèn)題。幼兒分組表演，教師巡回指導(dǎo)。（穿插采訪：請(qǐng)問(wèn)這位姐姐，你怎么想到用這個(gè)好辦法的？請(qǐng)問(wèn)妹妹，有這樣的姐姐你有什么感受？）（5）頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)：對(duì)參與展示的小組頒發(fā)小獎(jiǎng)品予以鼓勵(lì)。（1）播放視頻：生活中有很多好哥哥好姐姐值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)看看哥哥姐姐與弟弟妹妹的快樂(lè)生活吧！（2）隨機(jī)提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？這個(gè)哥哥（姐姐）真棒，給他（她）鼓鼓掌。不管以后家里是否會(huì)增添弟弟或妹妹，我們都可以成為好哥哥或好姐姐。三、輔導(dǎo)反思本次活動(dòng)我以繪本《湯姆的小妹妹》作為載體，引導(dǎo)孩子們跟著小兔子湯姆一起面對(duì)家庭新成員的降臨，經(jīng)歷好奇歡迎失落接納的一系列情緒變化，進(jìn)而遷移到自身，幫助幼兒積極面對(duì)生活帶來(lái)的變化，體驗(yàn)到有兄弟姐妹是一件幸福的事情。游戲激情、繪本遷情、表演抒情、視頻化情、體驗(yàn)用情，把情、意、行融合在一起，很好地調(diào)動(dòng)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興趣，較好地完成了輔導(dǎo)目標(biāo)。學(xué)會(huì)接納家庭格局的改變，學(xué)會(huì)分享愛(ài)與物品，是孩子們必須面對(duì)的人生課題，這不是僅僅通過(guò)一次活動(dòng)就能改變的。編者點(diǎn)評(píng)：“二胎”是一個(gè)嶄新的話題，對(duì)“老大”和“準(zhǔn)老大”們有很現(xiàn)實(shí)的輔導(dǎo)意義。繪本呈現(xiàn)引導(dǎo)幼兒情感遷移，實(shí)踐作業(yè)為幼兒踐行“好哥哥（姐姐）”提供了可能?；顒?dòng)中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子有較強(qiáng)烈的“二胎焦慮現(xiàn)象”，對(duì)這樣的孩子，教師要注重后續(xù)的輔導(dǎo)。激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)早期閱讀習(xí)慣。二、重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,認(rèn)讀重點(diǎn)生字。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《我做哥哥》故事、多媒體課件、字卡兩張、律動(dòng)音樂(lè)《身體音階歌》、離場(chǎng)音樂(lè)《郊游》、兩張長(zhǎng)凳四、活動(dòng)過(guò)程（一）律動(dòng)《身體音階歌》（二）談話導(dǎo)入、引起興趣小朋友，你們已經(jīng)是中班的孩子了，是幼兒園里小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了。你們覺(jué)得做哥哥姐姐開(kāi)心嗎？（三）完整講述一遍故事，初步體驗(yàn)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，引起興趣?；卮饐?wèn)題師：小朋友，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎
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