【正文】 展示現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。 師：客人老師也想知道你們都學(xué)會了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說一說吧！ （ 3）、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。等會兒，小朋友可以拿著這張記錄 表去和同伴們說說你的本領(lǐng)。 師：我們大班小朋友學(xué)會的本領(lǐng)可多啦。） 交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。） （ 2）、逐一出示每個年齡段的照片，說說每個階段都學(xué)會了哪些本領(lǐng) ? 圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會了什么本領(lǐng) ?（一歲寶寶會坐、會爬、學(xué)走路了） 圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學(xué)會了什么本領(lǐng) ?（小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。 師：小朋友們時間過得真快呀！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時候的樣子嗎 ? 了解成長過程。 準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。 人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。 初步認(rèn)識自己的不足，并明確努力方向。 【篇三】大班語言公開課《我長大了》匯編 一、活動目標(biāo)： 了解自己在不斷成長變化，體 驗(yàn)成長帶來的快樂。 談理想，教師適時出示各種職業(yè)的圖片。 教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰 ?你最喜歡什么 ???中班的時候??現(xiàn)在我上大班了??教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎 ?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢 ?（引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護(hù)，自己的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅持、耐心、刻苦??在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程） 才能展示。 激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。 【篇二】大班語言公開課《我長大了》匯編 活動目標(biāo)： 通過才藝展示，感知自己長大了。 可通過開展親子活動，制作動植物的成長圖，如蝴蝶、青蛙、花等，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。 總結(jié)分享：請幼兒說一件證明自己長大了的事情。 請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化。 請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌贿呎f：“媽媽，原來我真的長大了。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子?！泵纼赫驹阽R子前不停地試穿衣服，但不知道什么原因，衣服都變小了。接著，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了。星期天終于到了，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子，穿著去參加欣欣的生日會。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日，她邀請美兒參加她的生日會，美兒十分高興。 出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》。” 活動準(zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”、自制的魔棒、錄像機(jī)、幼兒成長的照片或錄像帶（幼兒自備）、各種美勞材料。 能創(chuàng)編動作。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助！ 【篇一】大班語言公開課《我長大了》匯編 活動目的： 享受聽故事的樂趣。大班語言公開課《我長大了》匯編（大全 5 篇） 第一篇：大班語言公開課《我長大了》匯編 大班語言公開課《我長大了》匯編 【導(dǎo)語】教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。 認(rèn)識自己的成長過程。 認(rèn)讀“我長大了。 活動過程： 出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。 故事：衣服變小了 ? 今天放學(xué)時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。回到家，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了。美兒快要哭了。你的衣服沒有變小，只是你長大了?！? 故事完成后，提問幼兒故事的 情節(jié)： 為什么美兒的衣服變得不合身了 ? 美兒最后有沒有新衣服參加生日會 ? 你會怎樣處理不合身的衣服 ? 出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的 次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。 活動建議： 結(jié)合本活動的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。 創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化。 討論自己長大的原因及自己的生長過程。 活動準(zhǔn)備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片 活動進(jìn)程： 復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長大了。 既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢 ?引導(dǎo)幼兒自由展示， 培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。 師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢 ?將來當(dāng)你長得更大了，你會做什么呢 ?（引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力） 活動延伸： 讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。 幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。 二、活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、錄像。 記錄表（教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄）、貼貼紙幼兒人手三張。 三、活動過程： 引入課題，激發(fā)幼兒興趣。 師：今天，傅老師帶來了幾張照片，我們來看一看！ （ 1）、出示一嬰兒圖片，說說這時候的寶寶會干什么 ? 師：看，（圖一）這是一個月大的寶寶，一個月大的寶寶會干什么 ?（這時候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會什么本領(lǐng)。） 圖四：寶寶們一天天地長大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧！現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步 ?（會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務(wù)。 （ 1）、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說