【正文】 示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買xx的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請其他幼兒幫助他。分組練習(xí)，加快速度。(主要集中幼兒注意力)師：我請小朋友再仔細(xì)聽一遍，誰買了什么?第二遍欣賞兒歌理解兒歌內(nèi)容(1)是誰在森林里開了一家超市?(幼兒完整講述)(2)超市里有些什么東西?(要求正確運(yùn)用量詞)(3)東西被誰買完了?小兔子怎么說的?三、幼兒學(xué)念兒歌放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著小汽車)這是什么東西?一共有多少?(請幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：兩輛小汽車)(再指著巧克力)這一排是什么?共有幾個?(：三塊巧克力)(教師轉(zhuǎn)身對兔子)小兔子，這布娃娃子也賣嗎?兔子：賣，當(dāng)然賣咯!師：哎，我看這布娃娃挺漂亮的，小朋友們看看超市里有個布娃娃?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：個)(師拿起水彩筆)你們看漂亮嗎?我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。)小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家超市，歡迎大家光臨。白：在一座大森林里，小兔子開了一家超市。運(yùn)用“我想買…”“我還想買…”表達(dá)自己的愿望活動準(zhǔn)備：售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品小貓、小老鼠、小牛、小雞頭飾。大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。大班語言公開課教案 篇2活動目標(biāo)：樂意學(xué)習(xí)兒歌《小兔子開超市》并能以游戲的形式進(jìn)行表演?！迸笥褌兣跻慌杳倒寤ǎ吒吲d興地走在小路上。胖熊用最香甜的蜂蜜茶和點(diǎn)心招待朋友們。朋友們來到小胖熊的院子里，那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。兩位好朋友為玫瑰花澆水、施肥。過了一些日子，小松鼠打來電話：“小胖熊，你院子里的花發(fā)芽了嗎？”胖熊想起，該為玫瑰花澆水。過渡：小熊有許多好朋友來幫助他了！我們一起來看看吧！小熊的玫瑰花長大了嗎？（長大了）小結(jié)：在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花長的又大又漂亮，有朋友的幫助真好！你聽到朋友們是怎么幫助小熊的呢？小結(jié)：種植植物有那么多的好方法，我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光（老師一邊用手指出，幼兒回答）每一種方法都很重要哦！只要我們認(rèn)認(rèn)真真的做好種花的每一件事，花朵就會開的很美！【活動延伸】在我們的自然角里，也有許多植物需要我們認(rèn)真的照顧，讓我們一起關(guān)心呵護(hù)它們吧！附故事：開滿玫瑰花的院子胖熊在院子里翻土種玫瑰花，小松鼠和小兔說：“你去年種的花都死了，怎么還種？”胖熊說：“去年我忘了澆水和捉蟲，今年我一定種好。小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，知道這些種植的方法。用簡單的語言總結(jié)幼兒的方法。（幻燈片二）咦？發(fā)生了什么事情呢？小熊為什么會哭呢？小熊傷心極了，玫瑰花為什么會枯萎的？小結(jié)：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當(dāng)?shù)慕o它澆水。過渡：春天到了，小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了種子?，F(xiàn)在是什么季節(jié)啊？春天美不美呢？美在哪里呢？在美麗的春天，我們小朋友能做些什么呢？小結(jié)：春天很美，我們能在一起郊游、釣魚、放風(fēng)箏，也可以種樹，春天里有趣的事情可真多啊！二、理解故事?！净顒訙?zhǔn)備】PPT課件；照料植物所需的圖釋?！净顒幽繕?biāo)】知道植物的生長需要照顧，樂于照顧植物。因此我將故事中小動物們?nèi)绾畏N植、照顧玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。告訴幼兒在生活中還有很多這樣的反義詞，引導(dǎo)幼兒主動去觀察。教師和幼兒一起玩游戲，再引導(dǎo)幼兒通過集體回答或個人回答的方式鞏固所學(xué)反義詞。師；老師和小朋友一起玩變魔術(shù)的游戲好不好？看一看我們能變出些什么好玩的東西，它們里面又藏了那些反義詞？請幼兒摸毛絨玩具和石頭的硬度，比較石頭和棉花的重量，以及積木的場館個粗細(xì)，并分組進(jìn)行討論，嘗試說出硬和軟，重和輕，長和短，粗和細(xì)五隊(duì)反義詞。2 出示薄厚不同的書讓讓幼兒觀察，請幼兒聽老師兩次拍手的速度，引導(dǎo)幼兒說出厚薄，快和慢兩組反義詞。師；小朋友這是什么？他們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個?。?；對，一個大，一個小，大和小是一對意思相反的詞，我們把這樣的詞叫做反義詞。師；小朋友，今天，老師準(zhǔn)備了很多東西，它們里面藏了許多的小秘密，要我們來一起觀察觀察，用耳朵聽聽，眼睛看一看，并且用你們的小手，才能把它們的秘密找出來，你們愿意和我一起找嗎？ 二幼兒初次嘗試。糖 石頭 棉花 長短粗細(xì)不同的圓柱積木 圖片若干份。第一篇：大班語言公開課教案大班語言：相應(yīng)的反義詞活動目標(biāo) 初步理解反義詞的含義 能積極動腦，對實(shí)物和圖片進(jìn)行觀察比較及嘗試操作，勇于探索?；顒訙?zhǔn)備 大 小球各一個，薄厚不同的兩本書。活動過程一 導(dǎo)入，引起幼兒嘗試的興趣。1 出示兩只大 小皮球。那么，大的反義詞就是小，小的反義詞就是大。3 糖和藥（教師口述，引導(dǎo)幼兒說甜和苦一對反義詞）三 幼兒再次嘗試。師；教師依次出示圖片，幼兒觀察，通過集體回答或個人回答的方式，說出相應(yīng)的反義詞（上和下，冷和熱，高和矮胖和瘦，哭和笑）四 游戲，鞏固所學(xué)反義詞介紹游戲玩法；教師說出一個詞并作出相應(yīng)動作，請小朋友說出反義詞。五 啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞 教師說出一些新的詞，讓幼兒嘗試說出他們的反義詞。第二篇：大班語言公開課教案【必備】大班語言公開課教案三篇大班語言公開課教案 篇1【活動設(shè)計】《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最后感受勞動過后的成功帶來的喜悅。在預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)的過程中，我注重了每個環(huán)節(jié)的過渡和問題的小結(jié)，使得過程自然，幫助孩子經(jīng)驗(yàn)提升。體驗(yàn)和朋友一起互幫互助的快樂。【活動過程】一、激趣導(dǎo)入。春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什么呢？小熊為什么要挖土呢？經(jīng)驗(yàn)提升：松松土。等待著玫瑰花的長大。讓玫瑰花長的漂亮，只要澆水就行了嗎？（我們還需要做些什么，才能讓玫瑰花長的又大又漂亮呢？）出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。幼兒沒說到的，不用說明。三、完整欣賞故事?！贝蠹?guī)团中芤黄鸱N花。又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：“玫瑰花該開花了吧？”胖熊和小兔走進(jìn)院子里，他們看見玫瑰花長出了好多花骨朵。這一天，小胖熊給每位朋友寫了一封信。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來作客了。朋友們高興地說：“好香??！”胖熊高興地說：“謝謝各位朋友，這是我們的友情花。從此，胖熊盛開玫瑰花的小院，成了森林里最漂亮的地方。學(xué)習(xí)句子“我想買…”“我還想買…”，并積極運(yùn)用“我想買…”“我還想買…”表達(dá)自己的愿望。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒又仉y點(diǎn)：會說兒歌。兒歌錄音磁帶一份活動過程：一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容。(邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小兔子在超市里。(師出場)：哇!小兔子家開了超市，蘇老師帶大家去看一看，超市里有些什么東西。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“盒”這個量詞)二、引出兒歌隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。提示要求，會的小朋友念響點(diǎn)，不會的輕輕念。四、游戲。師：”小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀?好，小兔子的超市又要開了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么?小兔子就會賣給你。兔子：”今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。教學(xué)反思.兒歌是語言領(lǐng)域的重要組成部分。為幼兒提供了與生活相關(guān)的語言，社會等方面的知識。如在這個活動中我首先為幼兒準(zhǔn)備了游戲的場景、讓幼兒裝扮動物的頭飾等，為教學(xué)活動的開展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。因?yàn)閯游锸怯變核矏鄣模涑杏质怯變悍浅８信d趣的事情，這樣就能激發(fā)幼兒內(nèi)在的參與積極性和熱情?；顒忧?，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了小超市，意在讓幼兒處于一種寬松而有趣的環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幫助幼兒形成仔細(xì)觀察、大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的想法等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時在此過程中