幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案我在長大及教學(xué)反思最終五篇-展示頁
2025-03-29 12:00本頁面
【正文】 題很自然地引起學(xué)生的共鳴：那我們的收獲是什么呢？ 本課主題內(nèi)容又包括“我長高了”“我懂事了”“我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了”三個(gè)活動(dòng)主題。 參觀小小展覽會(huì)，體驗(yàn)自己能力在增強(qiáng)。 2）請(qǐng)沒有猜出來的小朋友站出來，你們?yōu)槭裁床虏怀?，她哪里變了? 外貌的變化：發(fā)型、臉型、體型。 1）猜猜照片上的寶寶是誰，和現(xiàn)在比有什么變化。 請(qǐng)幼兒講講 長大 的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置小小展覽會(huì)：嬰幼兒時(shí)期的照片；小時(shí)候穿過的服飾、用過的物品（奶瓶、搖籃、紙尿褲、小碗、小勺等）。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解自己的身體、外貌在變化。 通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 活動(dòng)內(nèi)容與要求： 在觀察對(duì)比中，能用連貫的語言講述自己正在漸漸長大和變化的事情。 環(huán)節(jié)三：活動(dòng)結(jié)束欣賞詩歌（配 PPT 課件畫面） 我在長大 。 環(huán)節(jié)二：交流體驗(yàn)長大過程中的有趣經(jīng)歷在猜測游戲中交流分享各自成長過程中有趣的變化。 四、活動(dòng)環(huán)節(jié)與教學(xué)法設(shè)計(jì)： 本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)層層遞進(jìn)、挑戰(zhàn)性。 能通過觀察、猜測等方式，發(fā)現(xiàn)同伴的身體變化和本領(lǐng)的增強(qiáng)。 能在集體中運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己猜測的結(jié)果。 養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助周圍的人，體驗(yàn)與同伴相處的快樂。 面對(duì)孩子們?cè)趧e人面前對(duì)自己成長表現(xiàn)出來的一種自豪，我參照主題活動(dòng) 我自己 的活動(dòng)要求，在多數(shù)幼兒參與了收集小時(shí)候的照片、物品并關(guān)注活動(dòng)環(huán)境布置時(shí)，預(yù)設(shè)了本次集體活動(dòng) 我在長大 ，以滿足孩子們交流分享的愿望。自由活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯?shí)物面前議論一番。師生共同創(chuàng)設(shè)了 我小時(shí)候 的主題環(huán)境。 每次帶孩子們?nèi)ソ巧螒驎r(shí)，更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的興趣，他們對(duì)自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化充滿了好奇。幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《我在長大》及教學(xué)反思（最終五篇） 第一篇：幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《我在長大》及教學(xué)反思 大班語言優(yōu)秀公開課教案《我在長大》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在集體中運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)自己猜測的結(jié)果，在猜一猜、講一講過程中，體驗(yàn)自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感，發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《我在長大》含反思教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與思路（教育理論依據(jù)）： 一、對(duì)活動(dòng)選材的思考： 進(jìn)入大班以后，孩子的身體在長大，本領(lǐng)也在增強(qiáng)，因此我們開展了《我自己》的主題活動(dòng)（源自上海市新教參《學(xué)習(xí)活動(dòng)》大班）。教師通過家園合作動(dòng)員家長和小朋友一起收集孩子小時(shí)候的照片、嬰兒時(shí)曾穿過的衣服和用過的物品。由于是孩子們自己帶來的物品，因此吸引力真不小。雖然有一兩個(gè)奶 瓶看上去差不多，但幼兒照樣能區(qū)分這是誰帶來的，一點(diǎn)都不會(huì)搞錯(cuò)。 二、活動(dòng)價(jià)值的分析： 初步形成良好的自我意識(shí)，知道自己是人群中的一個(gè)。 三、活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)涵： 在猜一猜、講一講過程中，體驗(yàn)自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù) 關(guān)心、幫助別人的情感。 發(fā)現(xiàn)自己身體的長大和本領(lǐng)的變化。 運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。主要預(yù)設(shè)以下三個(gè)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)： 環(huán)節(jié)一：引出話題同伴間互相討論什么是 長大 引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生興趣。 體驗(yàn)自己身體的長大以及能力的增強(qiáng)。 體驗(yàn)自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。 體驗(yàn)自己成長的快樂，萌發(fā)繼續(xù)關(guān)心、幫助別人的情感。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 難點(diǎn)：除了感知自己身體的變化外，還要通過看看、摸摸、比比小時(shí)候的物品后交流自己的本領(lǐng)在變大，能力在增強(qiáng)，從而體驗(yàn)到自己長大的快樂。 多媒體課件：我在長大 活動(dòng)過程： 一、教師引出話題教師出示漢字 我在長大 ，引出今天的討論話題。 師：我們今天討論誰在長大？ 師： 我 是誰？ 二、幼兒交流體驗(yàn)長大過程中的有趣經(jīng)歷 出示展示板 ,讓幼兒觀察比較，體驗(yàn)自己身體的長大。（整合序數(shù)）身體的變化：個(gè)子、體重、頭、手、腳、等。 教師小結(jié)：原來小朋友從小到大身體、外貌都在發(fā)生變化，除了個(gè)子長高了，體重增加了，頭手腳等都變大了，還有的發(fā)型變了、臉型變了、體型也變了，這說明小朋友的身體在生長，在長大。 1）組織幼兒參觀小小展覽會(huì) 小時(shí)候的我 。課堂實(shí)際教學(xué)中，通過與孩子們交流、觀察和對(duì)孩子們的了解看來，本課時(shí)教學(xué)是比較成功的。加之自己的生活，成長經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與更加主動(dòng)！ ,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更全面，也使他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。比如： ，并為同學(xué)的進(jìn)步感到高興； ，看不到自己的成長和進(jìn)步！看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，自信心還欠缺很多。 本文擴(kuò)展閱讀：長大成人，年滿 18 周歲的人，即可稱之為長大，超過20 周歲為真正意義上的長大成人。 每次帶孩子們?nèi)ソ巧螒驎r(shí)，更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的興趣，他們對(duì)自 己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化充滿了好奇。師生共同創(chuàng)設(shè)了 我小時(shí)候 的主題環(huán)境。自由活動(dòng)時(shí)孩子們總會(huì)三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯?shí)物面前議論一番。 面對(duì)孩子們?cè)趧e人面前對(duì)自己成長表現(xiàn)出來的一種自
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