課題認(rèn)識(shí)人民幣(人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算)教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-11 01:16本頁(yè)面
【正文】 方要用到錢呢？ 生1：買菜。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)方法教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、動(dòng)手操作五、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究。教學(xué)難點(diǎn)：正確兌換1元以內(nèi)的人民幣。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)直觀教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，知道1元=10角；經(jīng)歷兌換錢幣的過(guò)程，體會(huì)人民幣在學(xué)習(xí)生活及商品交換中的功能和作用，樹立愛護(hù)人民幣的意識(shí)；適時(shí)滲透思想品德教育，讓學(xué)生獲得積極良好的情感體驗(yàn)。這節(jié)課的設(shè)計(jì)我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，把這一學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在自主探究合作學(xué)習(xí)中初步認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，并了解元、角之間的關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并進(jìn)行愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約的教育。新教材對(duì)這部分內(nèi)容的編排加強(qiáng)了對(duì)人民幣的整體認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。例1主要是認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，例2主要是讓學(xué)生知道1元=10角，在“做一做”的練習(xí)中，讓學(xué)生體會(huì)1元錢能買哪些學(xué)習(xí)用品和小件物品。數(shù)學(xué)第二篇：《認(rèn)識(shí)人民幣》教案設(shè)計(jì)第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景面向?qū)W生： □中學(xué)□小學(xué)√學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集人民幣若干，搜集有關(guān)人民幣的相關(guān)知識(shí)。生5：我懂得了根據(jù)自己的錢來(lái)選商品。生2：我學(xué)會(huì)了還價(jià)生3：我學(xué)會(huì)了買兩件東西時(shí)怎么付錢。（師邊笑邊夸獎(jiǎng)同學(xué)們）生5：我本來(lái)想買一個(gè)機(jī)器人和一本書，共需要14元錢，我只有10元錢，還差4元錢，所以我就只買了一本8元錢的書，找了我2元錢。生3：我很喜歡那只音樂(lè)盒，可中它人價(jià)錢是20元，太貴了，我只有10元錢，還差10元錢，下次再買吧?，F(xiàn)在你也可以去買自己喜歡的了，不過(guò)最多只能買兩件，在買之前，先和同桌的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備買玩具？怎么付錢？（同桌開始交流）（學(xué)生匯報(bào)）三、小組購(gòu)物，實(shí)踐體會(huì)師：我們開展一個(gè)購(gòu)物活動(dòng)，每組將你們的商品放在一起建一個(gè)小超市，然后選出一名售貨員，其他組員為顧客，可以去售貨員那里買自己喜歡的東西，比一比，誰(shuí)是聰明的小顧客？（學(xué)生開展購(gòu)物活動(dòng)）師：哪些同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)你的購(gòu)物過(guò)程？ 生1：我用3元錢買了一瓶鮮橙多。師：看過(guò)這些玩具的價(jià)錢后，你想說(shuō)些什么？(學(xué)生口答)師：快看，小叮當(dāng)也來(lái)了，它在說(shuō)什么呢？(屏幕出示小叮當(dāng)?shù)脑?生讀：我買一個(gè)足球。(學(xué)生開始同桌交流)師：誰(shuí)來(lái)給說(shuō)一說(shuō)玩具的價(jià)錢。課前準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)示范師：數(shù)學(xué)小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市，你們想去看一看嗎？(電腦出示“聰明小超市)師：小超市里都有些什么呢？生：超市里有乒乓球、足球、花皮球、飛機(jī)、機(jī)器人和小熊。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算的方法。第一篇：課 題 認(rèn)識(shí)人民幣(人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算)教案設(shè)計(jì)課 題 認(rèn)識(shí)人民幣（人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算）設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生深深地體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，又提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到自主探究、發(fā)揮個(gè)性，同時(shí)掌握最基本的人民幣的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。師：?jiǎn)?這么多玩具，快看一看，它們的價(jià)錢是多少呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。生：乒乓球拍的價(jià)錢是6元，足球的價(jià)錢是3元，花皮球的價(jià)錢是2元，小熊的價(jià)錢是4元5角，飛機(jī)的價(jià)錢是8元，機(jī)器人的價(jià)錢是9元。生讀：我有5元錢，應(yīng)找我…………師：?jiǎn)?小叮當(dāng)遇到難題了，誰(shuí)來(lái)幫他算一算？（學(xué)生口答）二、參與其中、主動(dòng)探究師：你們真聰明，這么快就幫小叮當(dāng)解決了難題。生2：我買了一寺釣魚的東西，它的價(jià)錢是8元，給他10元錢，找了我2元錢。生4：我買了一個(gè)跳跳盒，它人價(jià)錢是6元，可是我只有5元錢，我就請(qǐng)他便宜一點(diǎn)，5元錢就買來(lái)了。四、全課總結(jié)師：這節(jié)課，你最大的收獲是什么？ 生1：我學(xué)會(huì)了買東西時(shí)怎么付錢。生4：我覺得做一名售貨員真不容易?！瓗煟夯丶液?，請(qǐng)用你學(xué)到的知識(shí)，去幫爸爸媽媽購(gòu)物吧。二、教學(xué)課題《認(rèn)識(shí)人民幣》三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)人民幣（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)第46至48頁(yè)）內(nèi)容分析： 《認(rèn)識(shí)人民幣》是人教版九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)第二冊(cè)第五單元“認(rèn)識(shí)人民幣”中的內(nèi)容，包括練習(xí)第48頁(yè)做一做第2題。讓一年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概
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