認(rèn)識(shí)人民幣-展示頁(yè)
2024-10-21 03:29本頁(yè)面
【正文】 角，一元就等于10角。一本筆記本1元錢，可是小紅全帶了1角的紙幣，她該如何付呢？（組內(nèi)交流，指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）看看阿姨是怎么說(shuō)的？【課件顯示】阿姨同意了，我們一起幫小紅把錢付給阿姨吧。（二）認(rèn)識(shí)其他1元以內(nèi)的人民幣 老師這里還有一些人民幣，你認(rèn)識(shí)嗎？【課件顯示】指名介紹，重點(diǎn)提問(wèn)5角：怎么辨認(rèn)的？（三）鞏固，想想做做 1 看來(lái)，小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少人民幣，去購(gòu)物之前，老師想再考考大家，對(duì)這些人民幣掌握得是否熟練，請(qǐng)看： 【課件顯示】用哪張人民幣正好買一塊橡皮/火柴/書/羽毛球。認(rèn)識(shí)人民幣的單位：這些人民幣上都印有數(shù)字1，為什么卻可以表示不同的面值呢？（因?yàn)樯厦娉藬?shù)字，還有一些特殊的文字，就是元角分）原來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣除了看數(shù)字外，還要看清楚它的單位。提問(wèn)：在這些人民幣上，你還知道哪些知識(shí)？（漢字，國(guó)徽，進(jìn)行愛(ài)護(hù)錢幣教育和勤儉教育）指兩個(gè)一元提問(wèn)：這兩個(gè)都是1元人民幣，他們有什么不同？（形狀不同，紙幣和硬幣）小結(jié)：這種紙做的人民幣就叫紙幣。（組內(nèi)交流）指名上前交流：（我認(rèn)識(shí)***）。我們國(guó)家使用的錢，知道叫什么嗎？（……）揭題并板書：認(rèn)識(shí)人民幣。你們喜歡購(gòu)物嗎？今天咱們就來(lái)一次快樂(lè)的購(gòu)物之旅。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小面值人民幣，知道進(jìn)率。3．注意培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。第一篇：認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級(jí)（下冊(cè)）P68~70 教學(xué)要求：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)小面值的人民幣，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民幣的單位。2．在取幣、付幣活動(dòng)中加強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動(dòng)性。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)人民幣、節(jié)儉的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、引入小朋友請(qǐng)看大屏幕，圖上的三個(gè)小同學(xué)正準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物呢。買東西的時(shí)候需要用到錢。二、認(rèn)幣（一）認(rèn)識(shí)1元，1角，1分【課件顯示】 這些人民幣你認(rèn)識(shí)嗎？把你認(rèn)識(shí)的人民幣介紹給小組的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。師提問(wèn)：你是怎么辨認(rèn)的？（根據(jù)數(shù)字，文字，顏色辨認(rèn)）指名幾人上前指。這種摸起來(lái)硬硬的就叫硬幣。人民幣的單位有：（元，角，分）板書單位。三、認(rèn)識(shí)進(jìn)率帶上這些人民幣，我們購(gòu)物去嘍!先去逛逛小朋友們喜歡的文具店吧（一）1元=10角【課件顯示】柜臺(tái)前三個(gè)小朋友正準(zhǔn)備買筆記本呢。1角，2角，3角……10角，10角就是1元，1元就等于10角（板書）小明也想買1元的筆記本，可是他口袋里只有5角的，他該怎么付錢呢？（獨(dú)立思考，指名幾人說(shuō)答案，并提問(wèn)：你為什么拿*張？）【課件顯示】數(shù)一數(shù)：5角，10角，一元就等于10角。小結(jié)：現(xiàn)在知道了嗎，1元可以換幾個(gè)5角？幾張2角可以換1元？不管怎么付錢，到最后都是幾角？就是1元。分咱們現(xiàn)在很少用了，可在爺爺奶奶那個(gè)年代，錢得一分一分地?cái)€，要攢多少分才等于1角啊？（三）、付幣想想做做2 咦，鉛筆怎么沒(méi)標(biāo)價(jià)簽??？我付1張5角和1張2角就可以買到它了，知道它賣幾角嗎？指名說(shuō)，并提問(wèn)：你怎么知道的？（5角+2角=7角）尺子的價(jià)錢也沒(méi)標(biāo)，但我這么付錢就可以買到它。試一試，你有幾種不同的拿法（生操作）展示：誰(shuí)來(lái)買？（課件展示）想想做做4想不想買更多商品了？【課件顯示】 1元錢可以買哪兩樣物品？指名學(xué)生回答，并提問(wèn)為什么？（1元=10角）一元錢買一枝鉛筆，需要找回多少錢？（師生先示范，再請(qǐng)生上前練習(xí)）也像他們這樣來(lái)買一買，會(huì)嗎？先聽(tīng)好活動(dòng)要求：【課件顯示】4人一小組，組長(zhǎng)做營(yíng)業(yè)員，其他組員做顧客，你們的商品價(jià)格/就在大屏幕上；顧客買的時(shí)候要有序，謙讓，懂禮貌，營(yíng)業(yè)員要熱情，特別是收錢找錢不能弄錯(cuò)；買來(lái)之后要互相說(shuō)說(shuō)，買的什么，怎樣付錢的。認(rèn)識(shí)人民幣元 角 分1元=10角 1角=10分第二篇：認(rèn)識(shí)人民幣《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思儋州市那大第七小學(xué)蒲金珠教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P46—48。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。經(jīng)歷分布，換幣、付幣等活動(dòng)過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)只各種幣值人民幣，知道人民幣的單元位是元、角、分。教具準(zhǔn)備：人民幣、多媒體課件、圓珠筆。⑴ 超市圖。（我們買車票也要用到錢）⑶ 積攢零用錢。我們從小要養(yǎng)成不亂花錢，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
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