小班繪本我會做家務-展示頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 爸爸”的情感升華。這是因為孩子不了解畫面背后的故事：這件上衣是作者安東尼的爸爸的遺物。教師自身真正被故事所打動，還要走近作者，了解作者的創(chuàng)作意圖。要完成這一過程，教師自身要真正走進文本，理解故事，對“我爸爸”產(chǎn)生感同身受的情感，樹立起孩童時期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對父母的極端的尊重和崇拜。同時繪本閱讀指導不能上成簡單的語文課，要重在激發(fā)幼兒閱讀興趣。對于成年人，如何看待繪本。師：我們小朋友除了會整理房間，你還會做什么家務呢？（幼兒大膽講述）現(xiàn)在我們陪皮皮狗一起去外面玩游戲吧！第二篇：繪本我爸爸反思繪本《我爸爸》教學反思楊永慧《我爸爸》，故事內(nèi)容很簡單，以一個孩子的目光生動的表達了對爸爸的崇拜和贊美，表達了“我”和爸爸的愛。，師：誰來說說你是怎樣幫皮皮狗整理房間的？（個別幼兒講述：如紅衣服送到紅色的衣柜里、黃蠟筆送到黃色的盒子里、綠皮球送到綠色的抽屜里等等）教師根據(jù)幼兒的講述進行操作。：皮皮狗也聽到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，來到了自己的房間。教師小結(jié)：皮皮狗找了幾個小動物去玩皮球？分別有誰？可是三個小動物都在忙著做家務?！シ臥PT3，師：皮皮狗是怎么問小熊的？（幼兒猜測、討論）（播放錄音）聽聽故事里皮皮狗是怎么問的？（幼兒一起問：小熊小熊，我們?nèi)ネ嫫で虬桑。煟盒⌒苡謺鯓踊卮鹉?？（幼兒討論）（播放錄音）聽聽小熊是怎么回答的？（不行不行，我要掃地呢?。┯變杭由蟿幼饕黄饘W一學。——播放PPT1，師：瞧！皮皮狗新買了一個皮球，它去找朋友一起玩了。師：我們都有自己的好朋友，聽著音樂一起來找朋友吧！二、觀察畫面，理解故事。經(jīng)驗準備：幼兒有過幫助爸爸媽媽做家務的體驗活動。、自豪和快樂。第一篇：小班繪本《我會做家務》小班繪本教案：我會做家務【活動目標】，初步了解故事內(nèi)容。，能大膽表達?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：PPT《我會做家務》、幼兒人手一份操作卡、大的房間操作板。【活動過程】一、“找朋友”游戲，引發(fā)興趣?！シ臥PT2，師：皮皮狗遇到了誰？他們在干什么？（幼兒自由講述）。——播放PPTPPT5，教師分別采取分角色問答、集體問答的方式引導幼兒學說對話。看看三個小動物的表情怎么樣？聽聽它們一起說了什么？（播放錄音）提問：小動物們說了什么？（幼兒學一學）三、動手操作，整理房間。（出示大的房間操作板）皮皮狗看到房間里怎么了？皮皮狗會怎么做？小結(jié)：看到房間里亂七八糟的，
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