小班閱讀繪本教案-展示頁
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 中小動物們形象逼真,動態(tài)鮮明,一個一個出場,擠到小床上的情景十分有趣。也可以自己輕輕地說一說。想想你和好朋友見面還會用什么動作表示親熱呢？（引導幼兒用動作來表示） 二、基本部分： 封面上的小朋友和小朋友見面了，他們握握手表示友好，那書本里面又會講到誰和誰見面呢？接下來老師來翻開書本，翻到第一頁，我們一起來看看是誰和誰見面了，他們是用什么方式表示友好的?！ ⊥ㄟ^了解每種動物見面的情形，想象見面的情景，體驗見面帶來的樂趣。小班閱讀繪本教案 小班閱讀繪本教案1活動目標： 能夠自己認識畫面，初步看懂故事?！ ∨囵B(yǎng)幼兒逐一翻看書本，并能用手指點述的閱讀習慣。 活動準備： 小圖書人手一冊、教師用書一本（大） 動物胸卡若干 “碰一碰”音樂帶 活動過程： 一、開始部分： 今天老師帶來了一本大書，小朋友看看封面上有誰？猜猜他們在干什么？（幼兒自由講述） 總結：哦！原來是小朋友和小朋友見面了，他們是用什么動作表示親熱的。〔帶領幼兒用動作表演〕 接下來會是誰見面了呢？我們來看看第二頁上是誰？他們是用什么方式表示親熱的？〔以上都要突出動物的特征和發(fā)出的聲音〕 剛才我們看了兩個小動物它們見面時是怎樣表示的了，那你們還想不想知道其他小動物見面是怎樣親熱的嗎？不過在看之前要聽清老師的要求哦！ 要從前往后用小手點好每一幅畫面，一頁一頁的看，眼睛看到哪兒小手就要指到哪兒?！ ?，書看完了誰來告訴我你看到誰和誰見面的？他們是用什么方式表示親熱的？你是從什么地方看出來的？〔教師翻到幼兒說的畫面進行逐一分析理解畫面內容，并說出動物的特征和聲音〕你喜歡哪一頁上的故事？為什么？ 5，這么有趣的故事我們來把它完整的讀一讀好嗎？ 三、結束部分： 我們來玩?zhèn)€好玩的游戲好嗎？在每個小朋友的胸前老師都給你們貼了個小動物的胸卡，現(xiàn)在看一看自己胸前是哪個小動物，然后我們聽著音樂去找到和你胸前一樣的小動物的小朋友，我們一起玩碰一碰的游戲，和你的好朋友也像故事里的小動物一樣做出親熱的動作好嗎？ 小班閱讀繪本教案2設計意圖： 《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域內容要有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。書中雖然沒有很多文字的描述,但小動物們滑稽搞笑的動作和表情以及圖書對故事連續(xù)性、動態(tài)性的表現(xiàn),都非常符合小班幼兒的學習特點和認知規(guī)律。所以我們把繪本《擠呀擠》放在小班年齡段,設計了兩個活動課時?！ ?樂于表述自己的想法和對圖畫的理解?！ 』顒訙蕚洌骸 ∪耸忠槐拘?小床一只,繪本PPT,各種小動物頭飾若干。這是什么?有什么用?你家里有幾個人睡在一張床上? ,體驗越來越擁擠的感覺,并讓幼兒自由講述這種感覺?！ ∪?、集中交流 ?。耗阆矚g哪一頁,這頁上有誰?在干什么? ,教師播放相應的PPT,組織幼兒集體觀察和講述畫面的情景,并及時組織幼兒用語言描述、用動作模仿各種小動物。并讓幼兒模仿小狗的動作?！ ∷?、表演游戲：擠呀擠 幼兒自選一個喜歡的動物頭飾戴上,教師播放PPT,根據(jù)畫面提示,請幼兒扮演該角色表演給大家看?！ 煤喍痰脑捇卮鹄蠋熖釂枴！ 』顒訙蕚洌骸 侗镅奖铩防L本書，麥麥狼圖片，玩具電話一個。讓我們猜猜它是誰？ 出示麥麥狼形象：今天麥麥狼給小朋友帶來了什么好聽的故事。 ?。◣熡滓黄鹱鲎雠钠で虻膭幼鳎 】吹诙鶊D片：重點引導幼兒觀察麥麥狼的表情：你們覺得麥麥狼它的表情怎么樣？它要干什么？ （幼兒自由想象，鼓勵幼兒說出不同想法）教
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1