班級管理計(jì)劃-班級管理-展示頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 量做題，要瀏覽一遍平時(shí)積累的課堂筆記，錯題檔案。學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整。六、重視高考前三天，細(xì)心抓好四個調(diào)整高考前三天，是一個特殊階段，科學(xué)合理地安排好這三天的時(shí)間，有助于學(xué)生發(fā)揮正常應(yīng)考水平。盡力答卷，不留空白。簡明扼要，卷面整潔。惜時(shí)如金，合理搭配。同時(shí)要求學(xué)生按以下八個方面規(guī)范各科考試過程：穩(wěn)定情緒，進(jìn)入角色。五、抓應(yīng)試技巧，不留遺憾，確保正常發(fā)揮學(xué)生理想成績的取得，除了有扎實(shí)的知識，良好的心態(tài)外，還要掌握應(yīng)考的一些策略技巧。融洽同學(xué)關(guān)系，告誡學(xué)生身邊的同學(xué)不應(yīng)該只是競爭對手，更是攜手并進(jìn)的伙伴，朋友。失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會的努力當(dāng)中。常用激勵性的名言警句激勵學(xué)生：塵埃在未落定之前一切皆有可能。鼓勵學(xué)生上午，下午的兩操時(shí)間，及下午飯空時(shí)間離開教室，走進(jìn)校園，走進(jìn)操場，參加鍛煉，通過運(yùn)動減輕壓力，放松身心。模擬考試中，考好了自以為是，盲目樂觀，考差了，煩躁不安，不知所措。常常擔(dān)心自己漏掉某個知識點(diǎn)，常常擔(dān)心高考結(jié)果不理想，對未來感到迷茫，開始自我懷疑。在具體工作中，我感到應(yīng)著手解決好學(xué)生中存在的以下四種不良思想狀態(tài)。四、抓心理輔導(dǎo)，平和學(xué)生心態(tài)，輕裝上陣高考既是打知識戰(zhàn)，也是打心理戰(zhàn)。為把高三后期工作做細(xì)做穩(wěn)，我積極主動地與協(xié)作組其他五位教師密切聯(lián)系，共同研討，達(dá)成一致意見。以飽滿的精神，充足的信心，高昂的斗志，必勝的信念迎接高考。第四次班會的主題為《養(yǎng)精蓄銳，高考亮劍》。引領(lǐng)學(xué)生平和心態(tài)，優(yōu)化情緒，執(zhí)著自信，繼續(xù)前行。第三次班會的主題為《苦樂年華，快樂高三》。組織部分學(xué)生介紹自己在考試中答題技巧，應(yīng)試策略等方面的“絕招”，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的借鑒，完善適合自己，富有個性的應(yīng)試策略。這次班會已在上一周組織召開了，效果較好。主要針對于高考復(fù)習(xí)第三階段“高考適應(yīng)性訓(xùn)練階段”而組織的，由于考試比較頻繁，考慮到學(xué)生會對每次考試成績過于敏感，導(dǎo)致心態(tài)不穩(wěn)定，影響訓(xùn)練效果。二、合理設(shè)計(jì)，精選主題，組織好主題班會臨近高考，針對學(xué)生不同階段可能暴露出來的不同問題，能夠有力的及時(shí)的進(jìn)行疏導(dǎo)、化解和調(diào)整，我精心計(jì)劃了四次主題班會，立足解決問題的同時(shí)，讓每周的班會成為學(xué)生一周的一個興奮點(diǎn)，成為學(xué)生一周學(xué)習(xí)的加油站。把自己當(dāng)成即將參加高考的學(xué)生，讓學(xué)生感到老師同他們“共擔(dān)風(fēng)雨，同舟共濟(jì)”。我力爭做到：全程盯靠，融入班級，深入學(xué)生中去，真切地去體會學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，用心去感受學(xué)生復(fù)雜的心境，真實(shí)地去把握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中細(xì)微環(huán)節(jié)。第一篇：班級管理計(jì)劃班級管理班級管理計(jì)劃（一）一、全程盯靠，融入班級，與學(xué)生“同舟共濟(jì)”班主任是一個班級的“靈魂”，是一個班級精神力量的源泉。當(dāng)前班主任的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W(xué)生的迎考狀態(tài)，現(xiàn)在學(xué)生比任何時(shí)候都需要班主任及時(shí)出現(xiàn)在他們面前。在學(xué)生面前表現(xiàn)出樂觀、鎮(zhèn)靜、自信的精神面貌，用自己充滿斗志和拼搏的工作氣勢去影響激勵學(xué)生。平時(shí)所做工作的每一個細(xì)節(jié)，甚至所說的每一句話都要對學(xué)生起到積極的影響。第一次班會的主題為《笑迎考試，完善自我》。通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生以這樣的心態(tài)對待每一輪的模擬考試：考前調(diào)整心態(tài)，精心準(zhǔn)備；考試中身心投入，淋漓盡致；考后查缺補(bǔ)漏，完善自我，淡化成績。第二次班會的主題為《輕松考場，我的絕招》。這次班會計(jì)劃在4月21日下午組織召開。目的是減輕或消除由于高考臨近給部分學(xué)生帶來的壓力，緊張，焦慮等不良情緒。這次班會計(jì)劃在5月19日組織召開。這次班會計(jì)劃在6月1日召開，這個階段進(jìn)入了高考前的調(diào)整階段，引導(dǎo)學(xué)生三餐吃好，充分休息，勞逸結(jié)合，有計(jì)劃的回扣知識。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，突出尖子生培養(yǎng)做好班主任工作離不開任課教師的大力協(xié)助和支持。在以后工作中我們協(xié)作組六位老師采取“齊抓共管，分工協(xié)作”的措施，共同做好學(xué)生工作。越臨近高考，心態(tài)在高考中作用愈加突出，我認(rèn)為抓心理輔導(dǎo)是后期工作的重中之重。莫名其妙的煩躁不安，情緒低落，心不在焉，效率低下。看到別人進(jìn)步迅速，會感到一種潛在的威脅，害怕失敗，看到不如自己的同學(xué)超過自己，表現(xiàn)出憤憤不平。針對以上情況專門安排了主題班會集體預(yù)防，疏導(dǎo)，課余時(shí)間連同協(xié)作組老師個體情況分析?；蛘呗犅犚魳泛屯瑢W(xué)散散步，聊聊天，將心中的郁積的壓抑煩悶釋放出來。一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人整個世界都得為他讓路。只要高考最后一科沒有結(jié)束，就要不懈努力，只爭朝夕。多給自己一點(diǎn)鼓勵，在每一次考試中建立自信，支撐自己勇敢地走下去。為此我搜集整理了各科的應(yīng)試策略，經(jīng)任課教師把關(guān)認(rèn)可后，通過班會和晚自習(xí)前的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。迅速瀏覽，把握全貌。仔細(xì)審題，先易后難。排除干擾，沉著冷靜。仔細(xì)復(fù)
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