【正文】 第一篇：班級管理計劃班級管理班級管理計劃（一）一、全程盯靠，融入班級，與學生“同舟共濟”班主任是一個班級的“靈魂”，是一個班級精神力量的源泉。當前班主任的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生的迎考狀態(tài)，現(xiàn)在學生比任何時候都需要班主任及時出現(xiàn)在他們面前。我力爭做到：全程盯靠，融入班級，深入學生中去，真切地去體會學生緊張的學習生活，用心去感受學生復雜的心境，真實地去把握學生學習、生活中細微環(huán)節(jié)。在學生面前表現(xiàn)出樂觀、鎮(zhèn)靜、自信的精神面貌，用自己充滿斗志和拼搏的工作氣勢去影響激勵學生。把自己當成即將參加高考的學生，讓學生感到老師同他們“共擔風雨，同舟共濟”。平時所做工作的每一個細節(jié)，甚至所說的每一句話都要對學生起到積極的影響。二、合理設計，精選主題，組織好主題班會臨近高考，針對學生不同階段可能暴露出來的不同問題，能夠有力的及時的進行疏導、化解和調(diào)整，我精心計劃了四次主題班會，立足解決問題的同時，讓每周的班會成為學生一周的一個興奮點，成為學生一周學習的加油站。第一次班會的主題為《笑迎考試，完善自我》。主要針對于高考復習第三階段“高考適應性訓練階段”而組織的，由于考試比較頻繁，考慮到學生會對每次考試成績過于敏感，導致心態(tài)不穩(wěn)定，影響訓練效果。通過這次主題班會引導學生以這樣的心態(tài)對待每一輪的模擬考試：考前調(diào)整心態(tài)，精心準備；考試中身心投入，淋漓盡致；考后查缺補漏，完善自我，淡化成績。這次班會已在上一周組織召開了，效果較好。第二次班會的主題為《輕松考場，我的絕招》。組織部分學生介紹自己在考試中答題技巧，應試策略等方面的“絕招”，引導學生有針對性的借鑒，完善適合自己，富有個性的應試策略。這次班會計劃在4月21日下午組織召開。第三次班會的主題為《苦樂年華，快樂高三》。目的是減輕或消除由于高考臨近給部分學生帶來的壓力，緊張，焦慮等不良情緒。引領學生平和心態(tài)，優(yōu)化情緒，執(zhí)著自信，繼續(xù)前行。這次班會計劃在5月19日組織召開。第四次班會的主題為《養(yǎng)精蓄銳，高考亮劍》。這次班會計劃在6月1日召開，這個階段進入了高考前的調(diào)整階段，引導學生三餐吃好，充分休息，勞逸結(jié)合，有計劃的回扣知識。以飽滿的精神，充足的信心，高昂的斗志，必勝的信念迎接高考。三、團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，突出尖子生培養(yǎng)做好班主任工作離不開任課教師的大力協(xié)助和支持。為把高三后期工作做細做穩(wěn)，我積極主動地與協(xié)作組其他五位教師密切聯(lián)系，共同研討，達成一致意見。在以后工作中我們協(xié)作組六位老師采取“齊抓共管，分工協(xié)作”的措施，共同做好學生工作。四、抓心理輔導，平和學生心態(tài)，輕裝上陣高考既是打知識戰(zhàn)，也是打心理戰(zhàn)。越臨近高考，心態(tài)在高考中作用愈加突出，我認為抓心理輔導是后期工作的重中之重。在具體工作中，我感到應著手解決好學生中存在的以下四種不良思想狀態(tài)。莫名其妙的煩躁不安，情緒低落，心不在焉，效率低下。常常擔心自己漏掉某個知識點，常常擔心高考結(jié)果不理想，對未來感到迷茫，開始自我懷疑?？吹絼e人進步迅速，會感到一種潛在的威脅，害怕失敗，看到不如自己的同學超過自己，表現(xiàn)出憤憤不平。模擬考試中，考好了自以為是，盲目樂觀，考差了，煩躁不安，不知所措。針對以上情況專門安排了主題班會集體預防，疏導，課余時間連同協(xié)作組老師個體情況分析。鼓勵學生上午，下午的兩操時間，及下午飯空時間離開教室，走進校園，走進操場，參加鍛煉，通過運動減輕壓力，放松身心?；蛘呗犅犚魳泛屯瑢W散散步，聊聊天，將心中的郁積的壓抑煩悶釋放出來。常用激勵性的名言警句激勵學生：塵埃在未落定之前一切皆有可能。一心向著自己目標前進的人整個世界都得為他讓路。失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅持一會的努力當中。只要高考最后一科沒有結(jié)束，就要不懈努力，只爭朝夕。融洽同學關(guān)系，告誡學生身邊的同學不應該只是競爭對手，更是攜手并進的伙伴，朋友。多給自己一點鼓勵，在每一次考試中建立自信，支撐自己勇敢地走下去。五、抓應試技巧，不留遺憾，確保正常發(fā)揮學生理想成績的取得，除了有扎實的知識，良好的心態(tài)外，還要掌握應考的一些策略技巧。為此我搜集整理了各科的應試策略，經(jīng)任課教師把關(guān)認可后，通過班會和晚自習前的時間，帶領學生學習借鑒。同時要求學生按以下八個方面規(guī)范各科考試過程：穩(wěn)定情緒，進入角色。迅速瀏覽，把握全貌。惜時如金，合理搭配。仔細審題，先易后難。簡明扼要，卷面整潔。排除干擾，沉著冷靜。盡力答卷，不留空白。仔細復查，專心致志。六、重視高考前三天，細心抓好四個調(diào)整高考前三天，是一個特殊階段，科學合理地安排好這三天的時間，有助于學生發(fā)揮正常應考水平。在這個階段我重點抓學生的四