【正文】 罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。場地布置。能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時，教師給予提示。準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。情節(jié)性、游戲性貫穿游戲的始終。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(五)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運動今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運動?；顒舆^程(一)進場我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽。反思：隊列訓(xùn)練的時候，我把重點放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強的幼兒帶領(lǐng)，整個隊伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強調(diào)動力腿和非動力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。2．放松活動。1．集體游戲2—3次?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)。——教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進行指導(dǎo)。——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃?、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程： 1．聽信號走。教學(xué)重點與難點：1．教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。規(guī)則：第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。第二步游戲：每組一個紙球。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習(xí)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣?；顒舆^程：一、開始部分（一）熱身運動（結(jié)合小兵音樂）指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀(jì)律，而且很聽指揮官的命令。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“2，2，??”的號子。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。兩人合作“走大鞋”?！净顒訙?zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2?！净顒幽繕?biāo)】嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神?！净顒臃此肌亢⒆觽兒芟矚g編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。【活動過程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。大班體育活動《編花籃》【設(shè)計意圖】編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。幼兒練習(xí)。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣?；静糠?。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作。（1）隊列練習(xí)。發(fā)展創(chuàng)造性。第一篇：大班體育活動大班體育活動《夾包跑》活動目標(biāo)：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力?；顒訙?zhǔn)備：沙袋活動過程：開始部分。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。（3）集體夾包跳比賽。結(jié)束部分。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力?！净顒幽繕?biāo)】鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力?！净顒訙?zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始?！净顒友由臁炕丶液托∨笥褌兝^續(xù)玩《編花籃》的游戲。大班體育活動：《走大鞋》【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅?！净顒舆^程】熱身運動，活動活動筋骨。第一次嘗試（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助。三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。【活動延伸】：將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽?！净顒臃此肌浚汉⒆觽冊诨顒又?，走得很認(rèn)真，玩的很開心。大班體育《勇敢的小兵》活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。體育游戲案例：《雙腳玩紙球》游戲目標(biāo)：結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。游戲準(zhǔn)備：用紙裹成的球若干。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。大班體育活動：《小小旅行家》活動目標(biāo)：1．嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力?；顒訙?zhǔn)備：場地準(zhǔn)備、探索路線圖每組一張。2．教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?！毩?xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。2．探索旅行線路?！鍪緢D示，了解正確的旅游線路?！獨w納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地?！變褐v述探索的方法并示范。如：跨跳、側(cè)身爬等動作。游戲：小小旅行家。——鼓勵、表揚活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒?！殚g相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。游戲活動的時候，通過自由活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對于體育器械的玩法還是蠻多的，特別是對于用繩子擺成的小河，有的幼兒是踩，有的幼兒是左右跳的，沒有看到一個幼兒是用跳的，通過老師介紹這是一條小河，孩子們才想到使用跳，而對于小椅子，一上來孩子們就直接都爬上了椅子玩了，而且玩得非常開心，在爬梯子的時候，出現(xiàn)了相對而行的現(xiàn)在，這個問題的出現(xiàn)正好在講解圖譜上的引出了幼兒討論，從而使得他們對于箭頭的指示方向能更明確了?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(音樂起)幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。雙腳要同時的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花?；顒臃治?本活動從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽。大班體育活動《有趣的繩子》活動名稱：大班體育