【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一說(shuō)他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（引導(dǎo)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)：拍球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會(huì)撞到自己，球就會(huì)滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到位置，我們一起聽口哨來(lái)玩轉(zhuǎn)身接球。集體來(lái)23次。第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請(qǐng)成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說(shuō)一說(shuō)為什么能成功？師：球要拍得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說(shuō)一說(shuō)。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請(qǐng)你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表?yè)P(yáng)）分組玩球，體驗(yàn)成功幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。四、放松運(yùn)動(dòng)《套圈賽跑》【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)快跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力和動(dòng)作的敏捷性。熟悉圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】直徑40厘米塑料圈人手一只。小紅旗4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】開始部分在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂做圈操，教師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作?；静糠郑海?）集體套圈。讓幼兒練套圈看誰(shuí)套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經(jīng)過(guò)身體到腳下脫出，圈一只不離手。集體練習(xí)。（2）集體套圈賽跑。教師講解游戲方法：聽到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個(gè)后，把圈放回原處繼續(xù)向前跑；每一個(gè)圈都套過(guò)，再繞過(guò)紅旗跑回來(lái)拍下一位幼兒的手；下一位幼兒以同樣的方法進(jìn)行活動(dòng)，至每隊(duì)幼兒都進(jìn)行過(guò)這種活動(dòng)為止。請(qǐng)兩位幼兒示范玩法，集體進(jìn)行數(shù)次，競(jìng)賽。（3）自由玩圈。讓幼兒自由進(jìn)行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。結(jié)束部分聽音樂跳《我愿做個(gè)好孩子》，游戲或活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法?！堕_火車》大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上有初步的意識(shí)，但自我意識(shí)較強(qiáng)，自律方面較弱，常會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為與舉動(dòng)，本活動(dòng)既是基于此基礎(chǔ)，通過(guò)幼兒的動(dòng)作體驗(yàn)和游戲行為，達(dá)到健體育心的效果。【活動(dòng)目標(biāo)】增強(qiáng)上下肢與腰腹力量，豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。愿意傾聽他人的想法和建議，培養(yǎng)同伴協(xié)作意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】短橫幅2人一條，中橫幅2條，長(zhǎng)橫幅1條?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備部分：情景感知：師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲。教師集合幼兒，出示橫幅，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體模仿游戲。幼兒根據(jù)教師的指令，模仿火車行進(jìn)的動(dòng)作。二、基本部分：探索活動(dòng)：小火車。幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作開小火車的游戲。教師組織幼兒利用橫幅進(jìn)行拖拉動(dòng)作游戲——開火車。要求：一人做乘客，一人做司機(jī)，怎樣火車才能又快又穩(wěn)？適時(shí)集中幼兒，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒展示游戲玩法，交流方法與問(wèn)題。教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，知道個(gè)別組幼兒游戲。再次嘗試練習(xí)。集中幼兒，根據(jù)游戲情況組織交流。游戲：火車比賽幼兒分組，進(jìn)行開火車競(jìng)速活動(dòng)。增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。（1）8人一組，4人坐車，4人拉車。（2）全體幼兒分兩組，一組坐車，一組拉車。依次出示“中火車”、“大火車”，組織幼兒分組游戲。感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。三、結(jié)束部分：放松游戲：臥鋪火車。教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲。組織幼兒坐在橫幅上進(jìn)行放松游戲活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒收拾場(chǎng)地器材，結(jié)束活動(dòng)。《巧玩報(bào)紙》【活動(dòng)目標(biāo)】能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)造的快樂。在報(bào)紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。舊報(bào)紙若干張。【活動(dòng)過(guò)程】熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。嘗試活動(dòng)。（1）參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。（2）討論怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。（4）鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過(guò)報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。結(jié)伴玩。（兩個(gè)人站在報(bào)紙上，紙不斷縮小對(duì)折）幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。（1）練習(xí)輕輕落地跳請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。（2）練習(xí)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地，請(qǐng)練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡?！雹谟變鹤杂删毩?xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。練習(xí)鉆“山洞”。指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲?！逗猛娴男小贰净顒?dòng)目標(biāo)】能主動(dòng)體驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的樂趣。在玩鞋盒中練習(xí)走、跑、跳、爬等各種技能。能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的多種玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動(dòng)作的游戲。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一只去蓋成人鞋盒，水果?！净顒?dòng)過(guò)程】準(zhǔn)備部分。手持鞋盒做準(zhǔn)備操。（1）曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走；（2）放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼?；静糠?。（1）引出活動(dòng)。師：“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，用鞋盒還可以怎么玩？請(qǐng)小朋友想出各種玩法，比一比，誰(shuí)想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時(shí)不能把鞋盒弄破，可以一個(gè)人玩也可以和小朋友一起玩?！保?）幼兒自由探索鞋盒的玩法。（3）集合成馬蹄形，請(qǐng)個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒示范并請(qǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)。（4）學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動(dòng)作。①教師示范“大腳”向前跳的動(dòng)作。②注意事項(xiàng)：提醒幼兒雙腳并攏，不可以跳得過(guò)高。③幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（5）游戲“運(yùn)水果”。①教師示范玩法：“大腳”向前跳到目的地拿一個(gè)水果，再跳回來(lái)放在筐內(nèi)，拍一下第二個(gè)小朋友的手，再排到隊(duì)伍的最后。依次輪到最后，最先完成的組為勝。②集體游戲一次。③小結(jié)游戲情況，肯定幼兒游戲?！读⒍ㄌh(yuǎn)青蛙跳》【活動(dòng)目標(biāo)】復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。通過(guò)游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米、高25厘米的障礙物。（重難點(diǎn)）能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。書本、木樁障礙物?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開始部分：游戲跟我學(xué)（5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng)）先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈熱身運(yùn)動(dòng)（1）師：小朋友們接下來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說(shuō)什么你們就說(shuō)什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎？立定（2）師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦！小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。手放在~屁股上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來(lái)，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定二、基本部分：（15分鐘）復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)（1）師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是？那有小朋友會(huì)跳嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下（幼兒在圈中間范跳）（2）師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。預(yù)備雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。起跳——腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。落地屈腿全蹲。（3）師：（播放音樂）接下來(lái)請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。（4）教師巡回指導(dǎo)幼兒（停音樂，吹口哨）師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來(lái)，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試（音樂繼續(xù)）越過(guò)障礙物，（1）師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過(guò)兩本書（2）師：小朋友們，接下來(lái)我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過(guò)去。（老師示范跳過(guò)去）（3）師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過(guò)木樁，從木樁的上空跳過(guò)，不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去教師范跳。（4）師：今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。（請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì)）三、結(jié)束部分（3分鐘）師：（引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操）接下來(lái)，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來(lái)跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦！《有趣的彩色水瓶》【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。培養(yǎng)積極探索及合作的精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖?！净顒?dòng)過(guò)程】一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶；下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶；擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶；環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶；腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶；踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。二、自由探索活動(dòng)。師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）三、游戲?！胺N蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上。“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢？（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2～3次）。幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。四、放松活動(dòng)。做模仿動(dòng)作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。五、整理活動(dòng)場(chǎng)地。師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。參考網(wǎng)址：:///dabanhuodong/dabantiyuh