小班奧爾夫音樂落葉推薦-展示頁
2024-11-09 04:10本頁面
【正文】 道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？ ①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首動聽的兒歌，你們仔細聽(邊念邊拍語詞節(jié)奏)我是一個粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強。小朋友認真聽，認真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。”說說還有哪些動物是從蛋殼里走出來的?！苯處熯叴蜷_蛋殼邊唱歌，提問：“小朋友看，是誰出來了?什么樣的小雞?小朋友來摸摸，有什么感覺?”請小朋友用手做蛋殼狀?！薄斑诉诉?，快開門呀，我要出來。由一位教師扮小雞，蹲在幼兒看不見的地方，“咚咚咚，快開門呀我要出來。初步能夠根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。第一篇：小班奧爾夫音樂《落葉》（推薦）小班奧爾夫音樂《落葉》小班奧爾夫音樂《落葉》活動目標：1．聽辯特定音色——三角鐵，數(shù)數(shù)目2．初步感知唱名旋律3．培養(yǎng)認真傾聽的好習(xí)慣活動準備：樹葉若干、白板、三角鐵一份、配套圖片活動過程：一、故事導(dǎo)入、復(fù)習(xí)故事串聯(lián)整個單元的故事，進行復(fù)習(xí)二、感知音樂，聽辯特定音色1．完整感知音樂2．結(jié)合音樂做數(shù)數(shù)律動（以拍手、踏腳、點肢體等多種方式表示數(shù)數(shù)，肢體動作教師可以自由創(chuàng)編）三、聽辯三角鐵音色、次數(shù)1．出示三角鐵，介紹樂器音色、外形、名稱、演奏方式2．結(jié)合音樂教師演奏樂器，幼兒數(shù)數(shù)四、初步感知唱名1．畫面感知教師在黑板上以樹和泡泡的形式唱出唱名，教師慢速度指者樹干唱唱鳴旋律，幼兒隨教師一起指2．肢體感知教師唱出唱名旋律并以手出示高低，幼兒模仿做動作。教師動作須規(guī)范第二篇：小班奧爾夫音樂教案小班奧爾夫音樂教案欣賞歌曲,能熟悉著隨音樂自如快樂的表演。初步學(xué)習(xí)利用空間，避免與同伴相撞?！薄靶∨笥崖牐鞘裁绰曇?”“快開門呀，我要出來?！苯處煶鍪镜皻ふf：“噢，原來是……誰呀?”“是誰在蛋殼里敲門呀?是誰想出來呢?我們來看看誰在里面，原來是一只小雞?！靶∨笥?，現(xiàn)在你們的手里，也有一個蛋殼，咱們來學(xué)學(xué)小雞是怎樣從蛋殼里出來的。第三篇：奧爾夫音樂教案 小班學(xué)前幼兒音樂教育期末考試組長（講課）：胡杰組員：董蕊、馬芮、高楊、李奕涵、侯洋洋、孫迎新、韓茹、徐珊、張紫薔、張昕奧爾夫音樂教案 小班《粉刷匠》教學(xué)目標：熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏培養(yǎng)幼兒親自參與音樂表演，感受音樂的愉悅情緒 教學(xué)重點：1．聲勢、樂器感受《粉刷匠》語詞節(jié)奏 教具準備：：《蛙蛙快樂頌》、《粉刷匠》、《律律動音樂》 ：節(jié)奏棒、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙 教學(xué)內(nèi)容：A．音樂熱身律動：《蛙蛙快樂頌》（5
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