小班奧爾夫音樂教案5篇-展示頁
2024-12-07 04:34本頁面
【正文】 的感覺。 師：小魚聽了我們的兒歌，特別的開心，它想送我們沒人一個(gè)魚寶寶，讓我們幫魚寶寶涂上你喜歡的顏色?！ 》职l(fā)幼兒人手兩根響棒，用固定音型敲打兒歌節(jié)奏?！ 〗處熓痉哆吪拇蚴謸u鈴邊念兒歌，讓幼兒感知兒歌的節(jié)奏。 師：會(huì)念的小朋友可以大聲的念，不會(huì)念的寶寶可以輕輕的，邊聽邊念?！ 煟盒◆~在水里，老師今天要帶你們?nèi)タ纯葱◆~在水里是怎么生活的。 四、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容?！ ∪⒁龑?dǎo)幼兒探索小魚的特征，能大膽的用肢體動(dòng)作變現(xiàn)小魚。(12遍) 二、直接引入，激發(fā)幼兒興趣。 復(fù)習(xí)兒歌。 《魚兒魚兒水中游》掛圖?！ 「兄鞣N顏色，能用自己喜歡的顏色對(duì)魚兒進(jìn)行涂色。小班奧爾夫音樂教案5篇：魚兒魚兒水中游 活動(dòng)目標(biāo)： 理解兒歌內(nèi)容，能清晰的說出兒歌。 能用固定音型敲打出兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的歡快?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 手搖鈴、響棒若干、彩筆。 音樂《水族館》 活動(dòng)過程： 一、通過復(fù)習(xí)，鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)固定音型的節(jié)奏，邊拍手邊念兒歌?！ 煟盒∨笥褌兘裉炖蠋煄砹艘粋€(gè)好朋友，聽，它是誰?(放音樂)在幼兒說出是“小魚”后，出示小魚的掛圖?！ 煟赫?qǐng)小朋友們仔細(xì)的看一看，小魚有什么秘密呢?(小雨生活在水里) 教師放《水族館》讓孩子們做小魚在教室里游來游去?！ 〕醪礁兄獌焊鑳?nèi)容。(聽錄音) 再次欣賞23遍，樂意跟著錄音一起念兒歌?！ ∥?、用固定音型敲打兒歌節(jié)奏?！ ∮變河门氖值姆绞酱虺鰞焊韫?jié)奏?！ ×?、用自己喜歡的顏色對(duì)魚兒進(jìn)行涂色?！ ∵吢犚魳贰端屦^》，邊涂色?！ W(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，用身體動(dòng)作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
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