小班奧爾夫音樂春-展示頁
2024-11-15 13:18本頁面
【正文】 一個(gè)蛋殼，咱們來學(xué)學(xué)小雞是怎樣從蛋殼里出來的?！苯處煶鍪镜皻ふf：“噢，原來是……誰呀?”“是誰在蛋殼里敲門呀?是誰想出來呢?我們來看看誰在里面，原來是一只小雞?！薄靶∨笥崖?，是什么聲音?”“快開門呀，我要出來。初步學(xué)習(xí)利用空間，避免與同伴相撞。四、導(dǎo)出活動(dòng)——律動(dòng)結(jié)束第二篇：小班奧爾夫音樂教案小班奧爾夫音樂教案欣賞歌曲,能熟悉著隨音樂自如快樂的表演?！鎰e主題、感受情境（1）教師和幼兒合作扮演農(nóng)夫：學(xué)農(nóng)夫耕田和播種小鳥：學(xué)小鳥捉蟲、戲水、梳理羽毛、飛翔、玩耍小魚流水：學(xué)流水中的小魚戲水打雷閃電：用手抱住頭或兩人相擁（2）幼兒自主扮演三、樂器合奏——分析曲式師：今天哪些樂器寶寶來了？（教師分別演奏各種樂器，讓幼兒感受不同樂器的音響效果，了解樂器音響之間的區(qū)別）師：你們來聽一聽，今天來的樂器寶寶像什么聲音？（教師一一演奏樂器，請幼兒猜想樂器和動(dòng)物形象的配對）教師播放音樂，隨音樂變化操作各種樂器。第一篇：小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》小班奧爾夫音樂《春》活動(dòng)目標(biāo)：；、辨認(rèn)主題音樂，感受古典音樂的優(yōu)美旋律；，感知多種樂器的音效。活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)夫、小鳥、小魚流水、雷電圖片；響棒、手搖鈴、沙錘、鈴鼓、三角鐵；配套音樂CD和掛圖活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入師：春天來了，所有的小動(dòng)物都來迎接春天的到來！（教師出示圖片，根據(jù)圖片講故事，感受春天的情境）二、感受回旋曲曲式師：春天的到來大家都很開心，連森林里都想起來春天的聲音……（教師播放音樂，隨音樂出示不同動(dòng)物的圖片）師：剛才有哪些小動(dòng)物來慶祝春天的到來了？（1）肢體動(dòng)作創(chuàng)編師：小動(dòng)物們看到春天來了都做了點(diǎn)什么漂亮的動(dòng)作？你們來做一下試試……（2）教師播放音樂，隨音樂講故事，伴隨肢體動(dòng)作。注重樂器的正確操作姿勢。初步能夠根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。由一位教師扮小雞，蹲在幼兒看不見的地方，“咚咚咚，快開門呀我要出來?！薄斑诉诉耍扉_門呀，我要出來。”教師邊打開蛋殼邊唱歌，提問：“小朋友看，是誰出來了?什么樣的小雞?小朋友來摸摸，有什么感覺?”請小朋友用手做蛋殼狀。”說說還有哪些動(dòng)物是從蛋殼里走出來的。小朋友認(rèn)真聽，認(rèn)真看，老師的手跟著音樂怎么跳舞的？一會(huì)兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。(手)②師：說說你們的小手能干什么? ：①師：下面看看老師的手能干什么?（拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷）②師：小朋友真聰明，一看就知道老師的手在做什么？我們一起來做一做，看誰的小手最能干？ ①師：小朋友，老師把剛才粉刷墻壁的動(dòng)作編成
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1