奧爾夫音樂(lè)教案-展示頁(yè)
2024-10-24 22:52本頁(yè)面
【正文】 ，現(xiàn)在你們都要聽(tīng)魔法師的指揮，我說(shuō)開(kāi)始后，你們一起操練——（B一遍。，你現(xiàn)在是**玩具兵，你是**玩具兵。：變變變！！你是**玩具兵，你做的很神氣。（一）欣賞B段。，我除了會(huì)變出許多玩具兵，我還有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，會(huì)給音樂(lè)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在我把這個(gè)魔法教給你們，請(qǐng)你們伸出手跟我一起畫(huà)畫(huà)。玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，有精神地走出來(lái)到操場(chǎng)上去操練。，他有一個(gè)玩具箱，里面有各種各樣的玩具兵。，叫做《玩具兵進(jìn)行曲》?；顒?dòng)過(guò)程：一、完整欣賞樂(lè)曲，初步感受樂(lè)曲旋律?；顒?dòng)材料：、音樂(lè)磁帶。第二篇：奧爾夫音樂(lè)教案行進(jìn)小樂(lè)隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：1．熟悉樂(lè)曲旋律，了解樂(lè)曲ABA結(jié)構(gòu)以及樂(lè)曲歡快活潑的性質(zhì)。（五）最后進(jìn)行游戲階段。（三）當(dāng)大多數(shù)小朋友們基本能認(rèn)識(shí)并清楚地分辨這些單詞后，老師這時(shí)可以教給孩子們一首英文兒歌《head and shoulder》 歌詞是：Head and shoulders,Knees and toes,Knees and toes, Knees and toes,Head and shoulders, Knees andtoes,Eyes ears ，兒歌可以一邊唱一邊指出兒歌中所出現(xiàn)的身體部位，根據(jù)自己的身體部位來(lái)分辨和尋找，可以鞏固之前幼兒看圖習(xí)得的單詞，幫助兒童理解并記憶。老師便會(huì)回答道：“老爺爺在做早操，爺爺老了，在捏自己的肩膀，小朋友們知道肩膀的英文怎么說(shuō)嗎？”（二）分別向小朋友們展示圖片，圖片下方有該圖片所表示的意思，比如：大象的鼻子是nose，小白兔的耳朵是ear，大嘴猴的嘴巴是mouth等。第一篇：奧爾夫音樂(lè)教案奧爾夫音樂(lè)教學(xué)對(duì)象：幼兒園大班一、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒能學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出身體的一些部位；（二）幼兒可以學(xué)會(huì)課堂上老師教的英語(yǔ)兒歌；（三）可以一邊唱歌，一邊能夠準(zhǔn)確地指出歌詞中出現(xiàn)的身體部位二、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）歌曲中出現(xiàn)的身體器官圖片；（二）游戲獎(jiǎng)勵(lì)——橡皮泥三、教學(xué)過(guò)程：（一）課堂導(dǎo)入:老師拿出課前準(zhǔn)備好的圖片，拿出一張圖片，上面畫(huà)的是一個(gè)老爺爺在捏自己的肩膀。這時(shí)，老師就提問(wèn)：“小朋友們，你們知道老爺爺在干什么嗎？”此時(shí)，小朋友們就會(huì)舉手回答，開(kāi)始向老師描述他們所看到的。給小朋友們介紹并帶領(lǐng)小朋友們學(xué)會(huì)讀這些單詞。（四）教唱幾遍兒歌后，老師這時(shí)可以問(wèn)大家：“有沒(méi)有哪個(gè)小朋友可以來(lái)講臺(tái)上給大家展示一下？”如果沒(méi)有小朋友敢站上講臺(tái)的話，就可以分組進(jìn)行，在小組內(nèi)推選一個(gè)唱的最好的，并且能正確指出身體部位的小朋友上臺(tái)。歌詞最后“Eyes ears mouthnose”這幾個(gè)器官的順序可以互換，每一個(gè)小組選出一個(gè)唱的最好，并且也能夠正確指出，最后由老師來(lái)唱，速度逐漸加快，并且能夠準(zhǔn)確指出的小朋友最終獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。2．大膽想象，在A、A′段創(chuàng)編打鼓吹號(hào)的動(dòng)作，在B段創(chuàng)編玩具兵操練的動(dòng)作。、和三段音樂(lè)匹配的圖片三張。，聽(tīng)完了告訴大家你有什么感覺(jué)？——（完整欣賞一遍）、很開(kāi)心，你臉
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