團體輔導(dǎo)課熱身、游戲-展示頁
2024-11-09 02:29本頁面
【正文】 舍棄練習目的：產(chǎn)生深切的感受和體驗，學(xué)會珍惜將成員分成小組，每組5人。指導(dǎo)者發(fā)令：將紙張對折，再對折，旋轉(zhuǎn)90度，撕掉紙的右上角，再將紙張旋轉(zhuǎn)180度，撕掉右上角。撕紙目的：放松自己，明白每人的理解是不同，明確交流的重要性指導(dǎo)者讓成員準備一張紙，閉上眼睛。指導(dǎo)者與助手要人為的給成員找伴時制造點麻煩。然后，所有的成員蒙上眼睛，原地走動一會兒，開始在人群中尋找自己的伴。游戲前，有聲明，有些指令應(yīng)該被禁止。最后剩下一個人，變成發(fā)令員。話題：假如我是一種動物（植物、交通工具、電視節(jié)目、顏色、上帝……）我希望————因為————口香糖，粘什么目的：打破彼此的距離感，增進親密度，激發(fā)活力人數(shù)為偶數(shù)，有一人做發(fā)令員。之后，里圈側(cè)成員向右跨一步，交換談話對象，指導(dǎo)者提供新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽。循環(huán)溝通目的：通過活動，探索自我概念，增進自我了解兩兩面對面站好。左右護法目的：成員了解和記住彼此的名字，促進了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由執(zhí)棒者給與當頭一棒，“棒打薄情郎”，反復(fù)做，直到大家熟悉彼此的名字。拍身體目的：放松身體指導(dǎo)者帶領(lǐng)一起進行，用手掌拍打左右上臂、小臂、背脊、大腿、屁股、小腿等。第一篇：團體輔導(dǎo)課熱身、游戲團體輔導(dǎo)課熱身、游戲作者：陳蓉蓉暖身活動：身體寫數(shù)字1——10目的：感受放松，享受身體的快樂頭、雙手、屁股等身體不同的部位分別寫下數(shù)字微笑握手目的：感受團體心理成長的特殊氛圍。面帶微笑，與每一位成員握手。捏鼻魔術(shù)目的：放松，保持良好情緒指導(dǎo)者和成員一起進行，向前伸出右手，掌心向右，左手掌心與之相對，五指相扣，將雙手翻轉(zhuǎn)，大拇指捏住鼻子兩側(cè) 游戲：填畫胸卡目的：自己命名，成員之間接觸交流，建立信任挑選自己一個昵稱，你最喜歡別人稱呼你的名字，填寫在胸卡上，團體交流。無聲排序目的：促進團體成員的了解，學(xué)會交流圍圈，指導(dǎo)者宣布開始，成員之間不能使用語言，按照年齡從大到小排成一列縱隊，成員在團體中找到自己的位置。指導(dǎo)者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽。依此類推。所有人問發(fā)令員“口香糖，粘什么”，發(fā)令員發(fā)令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的參加者包括發(fā)令員必須迅速的找到另一個人，兩人的肩膀粘在一起。繼續(xù)。我和我的另一半目的：新的發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟，使自己活得更好每個人在成員中找個“伴”，交談2分鐘。找到后坐在一起?；顒又?，團體成員交流游戲的感受和體會。指導(dǎo)者發(fā)令，成員按照聽到的指令動作。睜開眼睛，展開紙張，互相觀察紙張，互相交流活動中的體驗和感受。請成員寫下自己生命里最重要的5個人，包括自己，然后一一舍去。完成后，團體交流感受。成員圍成圈，在過程中全體齊拍手并數(shù)“1，2，3”作為每個人的準備時間，然后每人做一個動作的同時，描述另一個動作，下一位要做前一位所描述的動作，同時為下一位描述另一個動作。積極賦義
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