團(tuán)體輔導(dǎo)課熱身、游戲-預(yù)覽頁
【正文】 鼻子兩側(cè) 游戲：填畫胸卡目的：自己命名，成員之間接觸交流，建立信任挑選自己一個(gè)昵稱，你最喜歡別人稱呼你的名字，填寫在胸卡上，團(tuán)體交流。指導(dǎo)者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽。所有人問發(fā)令員“口香糖，粘什么”，發(fā)令員發(fā)令，例如“口香糖，粘肩膀”，所有的參加者包括發(fā)令員必須迅速的找到另一個(gè)人，兩人的肩膀粘在一起。我和我的另一半目的：新的發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟，使自己活得更好每個(gè)人在成員中找個(gè)“伴”，交談2分鐘?；顒?dòng)之后，團(tuán)體成員交流游戲的感受和體會(huì)。睜開眼睛，展開紙張，互相觀察紙張，互相交流活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受。完成后，團(tuán)體交流感受。積極賦義 目的：宣泄情緒，在積極賦義的過程中學(xué)會(huì)調(diào)整自己的認(rèn)識小組（5~6人）圍成圈坐好，請成員講述最讓自己頭疼或不能接受的一兩個(gè)人的基本情況與特點(diǎn)。1學(xué)會(huì)贊美目的：學(xué)會(huì)贊美，增強(qiáng)信心小組圍圈，小組成員輪流坐到中央，其他成員從他身上找特別的地方，然后用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對方。分享感受，并解決問題。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。游戲方法：（1）分組，不限幾組，但每組必須要有六人。游戲方法：（1）全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說“今天我吃了一個(gè)ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名！）（2）接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)ＡＡ，二個(gè)ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。?）像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。（2）輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。比長短簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人。（3）等被派出的人都出來后，老師再說比什么。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。（6）每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。游戲方法：（1）給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面；（2）老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字；（3）游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（3）被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。二、活動(dòng)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，自信心是人成功、快樂的基礎(chǔ)。在場的每個(gè)人都是獨(dú)特的、唯一的、寶貴的，同樣也是不可替代的。學(xué)生做自信心測試卷，并算出自己的得分。閱讀故事，感受自信。采訪被轟炸者，談?wù)勛约旱母惺?。即使在現(xiàn)在，我們也常常感到在與朋友相處中有很多難題，為什么有的同學(xué)就受大家的歡迎，而有的同學(xué)就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動(dòng)來學(xué)習(xí)如何與朋友相處。同時(shí)半蹲下來走圈，看哪一個(gè)小組走的最整齊，走的圈最?。ㄐ枰恳幻瑢W(xué)都要坐在后面同學(xué)的腿上才可以達(dá)到最小的圈）扔紙團(tuán)。心有千千結(jié)。溫暖擁抱。要學(xué)會(huì)珍惜，要以
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