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正文內(nèi)容

團(tuán)體輔導(dǎo)課熱身、游戲(專業(yè)版)

  

【正文】 溫暖擁抱。采訪被轟炸者,談?wù)勛约旱母惺?。二、活?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們,自信心是人成功、快樂(lè)的基礎(chǔ)??蛇m團(tuán)體中的熟悉度來(lái)出題目。比長(zhǎng)短簡(jiǎn)述:每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù):不限場(chǎng)地:不限適用范圍:適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。完成后,團(tuán)體交流感受。所有人問(wèn)發(fā)令員“口香糖,粘什么”,發(fā)令員發(fā)令,例如“口香糖,粘肩膀”,所有的參加者包括發(fā)令員必須迅速的找到另一個(gè)人,兩人的肩膀粘在一起。左右護(hù)法目的:成員了解和記住彼此的名字,促進(jìn)了解圍圈就座,選一人手執(zhí)報(bào)紙卷成的“棒子”,指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱,被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來(lái),否則由執(zhí)棒者給與當(dāng)頭一棒,“棒打薄情郎”,反復(fù)做,直到大家熟悉彼此的名字。撕紙目的:放松自己,明白每人的理解是不同,明確交流的重要性指導(dǎo)者讓成員準(zhǔn)備一張紙,閉上眼睛。團(tuán)體分享:當(dāng)別人贊美你時(shí),你的感覺(jué)如何?你贊美別人時(shí),通常贊美哪些地方?你能給所有的人不同的贊美嗎?你在贊美別人時(shí),感到自然嗎?為什么會(huì)這樣?1信任摔倒目的:學(xué)會(huì)信任別人并給與別人幫助和信任,體驗(yàn)徹底放松的感覺(jué)小組6~8人圍成圈,一人站中間,閉上眼睛,放松身體,搖擺身體,傾倒身體,其他成員接住她的身體并輕輕的推動(dòng)。(4)一直到有人中途講錯(cuò)出局!題目例子:可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例:滑蛋干貝牛肉湯。(4)當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí),二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自已頭上的答案,但必須先拍打放在中央的椅子或地板來(lái)做搶“問(wèn)”。(人數(shù)多的話,只限問(wèn)個(gè)人一個(gè)問(wèn)題)虎克船長(zhǎng) 簡(jiǎn)述:藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù):不限場(chǎng)地:不限適用范圍:剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。得分越高,說(shuō)明自信心越強(qiáng)。兩組同學(xué)向?qū)Ψ降膱?chǎng)地扔紙團(tuán),一分鐘后那個(gè)場(chǎng)地紙團(tuán)最少為獲勝組。(二)活動(dòng)二小組競(jìng)賽——幫助合作篇學(xué)生圍成一圈互相拍打后背進(jìn)行放松,然后報(bào)數(shù)分出兩組走圈。你了解自己?jiǎn)??你?duì)自己有信心嗎?你的自信心是強(qiáng)是弱?請(qǐng)先做一個(gè)檢測(cè)。猜猜是誰(shuí)?簡(jiǎn)述:藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù):不限場(chǎng)地:不限道具:一些名片貼紙,或是任何紙加膠帶;筆適用范圍:剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。游戲方法:(1)分組,每組人數(shù)不限(2)每組派出一人面對(duì)面坐在中央(中間可放一張椅子)(3)老師在宣布題目后,分別把二張答案放在出來(lái)的兩人頭上。記憶考驗(yàn)簡(jiǎn)述:隨著越來(lái)越多要記的東西,試試自已可不可以人數(shù):不限場(chǎng)地:不限適合范圍:剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。每組一人作記錄,將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享。指導(dǎo)者與助手要人為的給成員找伴時(shí)制造點(diǎn)麻煩。拍身體目的:放松身體指導(dǎo)者帶領(lǐng)一起進(jìn)行,用手掌拍打左右上臂、小臂、背脊、大腿、屁股、小腿等。繼續(xù)。成員圍成圈,在過(guò)程中全體齊拍手并數(shù)“1,2,3”作為每個(gè)人的準(zhǔn)備時(shí)間,然后每人做一個(gè)動(dòng)作的同時(shí),描述另一個(gè)動(dòng)作,下一位要做前一位所描述的動(dòng)作,同時(shí)為下一位描述另一個(gè)動(dòng)作。題目例子:吃
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