團(tuán)體輔導(dǎo)課熱身、游戲-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 課教案設(shè)計(jì)一,輔導(dǎo)課目的:,輔導(dǎo)課時(shí)間:本周二大課間三,輔導(dǎo)課場(chǎng)地:,高二,輔導(dǎo)課程序:1,出場(chǎng):各班按秩序出場(chǎng),.(各班德育下班老師協(xié)助管理圍觀學(xué)生的隊(duì)形和紀(jì)律)2, 圍圈:每班選出14名學(xué)生與班主任手拉手圍成一個(gè)圓圈,宣布比賽規(guī)則:在所有選手不松手的情況下,呼啦圈從班主任右邊接手處出發(fā),通過(guò)每個(gè)選手的身體傳送,賽前熱身:各班5分鐘練習(xí).(心理委員指導(dǎo)自班的選手,通過(guò)短時(shí)間地嘗試,調(diào)整探討如何傳得快速順暢.)5,正式比賽:心理委員到指定班級(jí)圈中,把圈交給此班班主任,各班選手不要被其他班級(jí)的比賽進(jìn)度所干擾,:改進(jìn):1,音響由于聲音低傳送范圍小,偏后點(diǎn)的角落不是很聽(tīng)得清楚,拉開(kāi)比賽成績(jī),預(yù)賽進(jìn)10強(qiáng),通過(guò)團(tuán)隊(duì)的討論寫(xiě)下活動(dòng)的感悟,并在團(tuán)隊(duì)中交流各自的思想,背景音樂(lè)節(jié)奏感可再?gòu)?qiáng)烈些,:1,集體探討,活動(dòng)細(xì)節(jié)沒(méi)有錯(cuò)過(guò).第四篇：欣賞自己團(tuán)體輔導(dǎo)課欣賞自己一、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生對(duì)獨(dú)特自我的認(rèn)識(shí)，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我。三、主題活動(dòng)什么叫自信呢？ 自信又叫自信心，是一個(gè)人相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。聽(tīng)《昂起頭來(lái)真美》小結(jié)：讓我們昂起頭來(lái)做最好的自己。同時(shí)讓同學(xué)們鼓掌，借此教會(huì)特殊的掌聲——愛(ài)的鼓勵(lì)（如果是一個(gè)班級(jí)參加此活動(dòng)可以省略）由此完成學(xué)生之間的相互了解。（三）活動(dòng)三 認(rèn)識(shí)你真高興——理解升華篇以最快的速度在隊(duì)伍中找到合作的伙伴，也可以是老師，一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，兩個(gè)人繞場(chǎng)一周，并且在最后做一個(gè)動(dòng)作來(lái)結(jié)束。只有這樣你才能夠獲得友誼，成為一個(gè)受歡迎的人。淘汰者和獲勝說(shuō)出自己的感言。抬竹竿?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：特殊的問(wèn)候：同學(xué)們最好——老師最好！我就是今天的輔導(dǎo)教師李文婷（簡(jiǎn)單的自我介紹）隨著我們的一天天成長(zhǎng)，我們漸漸的會(huì)脫離父母的懷抱，更多的需要朋友的幫助。過(guò)渡：如果你是自信心強(qiáng)的同學(xué)，那么老師恭喜你了，相信在今后的生活中你會(huì)更加自信，取得成功。二、熱身活動(dòng)現(xiàn)在，讓我們和樹(shù)葉來(lái)一次親密接觸。游戲方法：（1）全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。比如：團(tuán)體中最?lèi)?ài)唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？誰(shuí)在布后？簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。每組五人以上。比一比簡(jiǎn)述：藉著組員的動(dòng)作，來(lái)猜題目是什么人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水等。輪換成員參與，團(tuán)體交流體驗(yàn)。成員圍成圈，在過(guò)程中全體齊拍手并數(shù)“1，2，3”作為每個(gè)人的準(zhǔn)備時(shí)間，然后每人做一個(gè)動(dòng)作的同時(shí)，描述另一個(gè)動(dòng)作，下一位要做前一位所描述的動(dòng)作，同時(shí)為下一位描述另一個(gè)動(dòng)作。指導(dǎo)者發(fā)令，成員按照聽(tīng)到的指令動(dòng)作。繼續(xù)。無(wú)聲排序目的：促進(jìn)團(tuán)體成員的了解，學(xué)會(huì)交流圍圈，指導(dǎo)者宣布開(kāi)始
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