【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《索溪峪的野》教學設計 今天我我?guī)淼氖恰端飨囊啊?,去過湖南張家界的人一定對這個地方很熟悉。下面一起來分享這篇《索溪峪的野》教學設計。 教學目標 、淑...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇:索溪峪的野教學設計 4索溪峪的“野” 教學目標: 1.認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。3體會從哪些方面寫出了索...
2024-11-05 01:46
【摘要】正文:《索溪峪的野》語文教學反思 《索溪峪的野》語文教學反思 《索溪峪的野》語文教學反思1 課堂“合作、探究”學習方式──《索溪峪的野》一課教學談 合作探究性學習是一種現(xiàn)代的學習方式,其特點是...
2024-11-04 14:36
【摘要】《索溪峪的“野”》教學設計 《索溪峪的“野”》教學設計1 1、知識和技能目標: ?、耪J識淑、撅、叟、滌4個字。 ⑵正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然...
2024-12-06 01:30
【摘要】《索溪峪的野》教學設計 《索溪峪的野》教學設計1一、展示材料揭題導入 師:張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū),是我國的第一個國家森林公園。其有雄、奇、險、秀的特點,數(shù)以千計的石峰危巖平地拔起...
2024-12-06 01:21
【摘要】第一篇:4索溪峪的野教學設計 《索溪峪的野》教學設計 【教學目標】 知識與技能:正確、流利、有感情的朗讀課文。 方法與過程:學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的,領悟作者抓住景物特點...
2024-11-04 14:00
【摘要】第一篇:課文索溪峪的野教學設計 【教材分析】 《索溪峪的“野”》是人教版小學語文第十一冊的課文,它通過生動形象的語言,描寫索溪峪的奇麗風光,贊頌了索溪峪天然野性的美,表達了作者暢游其間無比愉快的心...
2024-11-05 03:24
【摘要】第一篇:人教版《索溪峪的野》教學設計 設計理念: 《語文課程標準》指出:閱讀是學生個性化行為。本課教學以讀為本,讓學生充分地讀,在讀中感悟,還通過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光,有利于情感、態(tài)度、價...
2024-11-04 17:11
【摘要】第一篇:索溪峪的野優(yōu)秀教學設計 設計意圖 本組課文的訓練重點是在理解課文內(nèi)容的基礎上,引導學生領悟作者的表達方法?!端飨摹耙啊薄愤@篇課文最突出的表達特點,是抓住事物的主要特點,采用先概括敘述再...
2024-11-05 02:13
【摘要】第一篇:有關《索溪峪的野》的教學設計 一、教學目標: 認識5個二類詞,并能理解。正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。領悟作者抓住景物特點,先概括表述再具體描寫的表達方...
2024-11-04 23:27
【摘要】第一篇:關于《索溪峪的野》的教學設計 教材簡析: 同樣的風景對于不同的人,可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字──野:山野,水野,動物野,游人野。作者選取獨特的視角,描繪了...
2024-11-04 17:26
【摘要】第一篇:課文《索溪峪的野》的教學設計 設計理念: 《語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化行為?!北菊n教學以讀為本,讓學生充分地讀,在讀中感悟,還通過大量圖片感受索溪峪的奇麗風光,有利于情感、態(tài)度...
2024-11-09 12:21
【摘要】第一篇:索溪峪的野《索溪峪的”野“》教案 《索溪峪的“野”》教學設計 甕安五中 劉群 教學目標 知識與技能:正確讀記?惡作劇、不拘一格、年過花甲?等詞語。 過程與方法:領悟作者抓住景物特點...
2024-11-05 02:02
【摘要】第一篇:《索溪峪的野》教學設計 《索溪峪的野》教案設計 城關三小六(2)班高志 一、概述 〃語文六年級 〃小學語文人教版六年級上冊第四課一課時 〃理解課文內(nèi)容,感受索溪峪的美,表達了作者對...
2024-11-04 14:39
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《索溪峪的“野”》教學設計15篇 《索溪峪的“野”》教學設計15篇 作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計,借助教學設計可以讓教學工...
2025-04-05 12:05