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正文內(nèi)容

人音版六年級音樂上冊同一首歌教學反思-展示頁

2024-11-04 17:12本頁面
  

【正文】 樂六年級上冊的內(nèi)容,是一首流行于全國的人們喜聽愛唱的民間小調(diào),是我國民歌中最艷麗的一朵奇葩。當然了,一節(jié)課上下來總會有一些缺點的,不可能是完美無缺的,我想關(guān)鍵在于課前的備課,所以在平時我們還是要好好的把歌曲和欣賞的內(nèi)容仔細鉆研,爭取做到帶著詳細的、設(shè)計全面的教案進教師上課,這樣以來,我想以后我們的課堂教學就會在平時扎扎實實的教學中而有所提高,真正做到讓音樂成為學生喜歡的一門課。課一開始我讓學生就沉浸在鄉(xiāng)村音樂的氛圍中,影片中的舞蹈把加拿大鄉(xiāng)村音樂風格傳遞得很好,給學生營造了濃郁的加拿大鄉(xiāng)村音樂風味的氛圍,學生都不由自主的動了起來。整堂課的重點和難點解決得很好,弱起小節(jié)和切分節(jié)奏是本課的重點和難點。學生在寬松的課堂氛圍中順利地學會了這首歌。六年級的學生已經(jīng)能控制自己的情緒了,所以當要求明確之后,學生都能這樣去做,最后,在聽過兩三遍范唱,在老師對難點處重點教唱之后,學生學會了這首歌的第一樂段,同時學生也在模仿(跟唱環(huán)節(jié))、體驗(聆聽范唱)、探究(學習二聲部的旋律)中學習能力得到了提高,整個課堂既活躍又亂得有度。當音樂結(jié)束時,學生自然會短暫地停下來,我抓住這個時機將音樂中的范唱去掉,請同學們在伴奏音樂中唱第二樂段,結(jié)果可想而知:學生們都哼哼地不會唱了,或者走音了。第一篇:人音版六年級音樂上冊《同一首歌》教學反思學習《同一首歌》的時候,因為學生都聽過,很多都會唱,當音樂響起的時候,學生一下子就激動起來,覺得沒有必要學習就會唱了,特別是六年級二班的同學們。這時,我根本不去制止他們的興奮,讓他們在歌聲中盡情地宣泄心中的激動。于是,我對這課的學習提出了要求:仔細聆聽,輕聲哼唱,特別是自己不會的地方和唱不準音的地方要停下來聽一聽。第二篇:人音版六年級音樂上冊《紅河谷》教學反思整堂課,總體還是完整、有效的。應(yīng)該說,這節(jié)課的閃光點,就是歌曲的教學很順暢,特別是學生的聲音非常純凈。我運用一些形象的比喻讓學生很快掌握了。整個課堂洋溢著快樂、親切、自然,師生一起沉浸于音樂、享受著音樂。教學是一種藝術(shù),音樂教學是一種藝術(shù)的藝術(shù),在今后的教學中,我將更加努力,讓平時的課堂教學生輝,讓音樂課成為學生體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的舞臺!第三篇:人音版小學六年級音樂上冊《龍的傳人》教學反思通過這
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