合唱同一首歌——高中歌唱-展示頁(yè)
2024-10-25 07:47本頁(yè)面
【正文】 歌》等作品，進(jìn)一步激 發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。(2)歌唱時(shí)，如果沒(méi)有“呼吸”能唱歌嗎？在你學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，你是如何理解“呼吸”的？請(qǐng)你唱一首歌的片斷做范例，加以說(shuō)明。：：合唱種類以人聲的分類為依據(jù)，分為兩大類型：同聲合唱：童聲、女聲、男聲（由同類音色的人聲組合）混聲合唱：混聲二聲部、三聲部、四聲部、八聲部等（有女聲或童聲與男聲混合組成）聽(tīng)歌回答：它屬于合唱藝術(shù)的哪種類型。3．能力目標(biāo)：通過(guò)演唱歌曲，能夠自如地運(yùn)用氣息，有表情的自由歌唱。師：大家思考這是哪種演唱形式 （四）課后作業(yè)熟悉第二聲部的旋律、歌詞第二篇：合唱《同一首歌》——高中《歌唱》選修課合唱《同一首歌》——高中《歌唱》選修課班級(jí)：高二年級(jí)課時(shí)：二課時(shí)執(zhí)教人：陳楠 ：1．人文目標(biāo)：用美的語(yǔ)言、美的歌聲、美的音響營(yíng)造美的學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶美的情懷。1988年三月從孟衛(wèi)東的手中誕生并被《新聞聯(lián)播》啟用為開(kāi)始曲之后，便以每天一遍的高播出頻率在中央電視臺(tái)的黃金時(shí)間、金牌欄目里播放，至今沒(méi)有更換過(guò)。到了80年代末才被陳哲等人發(fā)掘，整理，重新改創(chuàng)推出。據(jù)說(shuō)作者后來(lái)去了延安就沓無(wú)音信了。以此激勵(lì)自已和身邊的人們對(duì)未來(lái)要充滿希望。時(shí)逢國(guó)難當(dāng)頭，很多人夢(mèng)想和希望破碎，生離死別。中央電視臺(tái)在第11屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式之前首次播出，并在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上向全國(guó)推出，受到熱烈歡迎。②能夠正確的、自如地運(yùn)用氣息二、教學(xué)重點(diǎn)：視唱第一聲部難點(diǎn)：聽(tīng)辯不同的演唱形式：（一）導(dǎo)入：：大家如果有翻看我們的音樂(lè)書，應(yīng)該知道我們這個(gè)學(xué)期主要是學(xué)習(xí)合唱，大家知道什么是合唱嗎？合唱屬于演唱形式的其中一種，那么有哪些常見(jiàn)的演唱形式呢？，判斷一下這兩段合唱片段有何區(qū)別。第一篇：合唱《同一首歌》——高中《歌唱》合唱《同一首歌》——高中《歌唱》學(xué) 校：福州市亭江中學(xué) 班 級(jí)：高二（6）班課 時(shí)：3課時(shí)教 師：魏灸【第一課時(shí)】 ：1．情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真情，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度；用美的語(yǔ)言、美的歌聲、美的音響營(yíng)造美的學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶美的情懷。2．知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解合唱藝術(shù)的不同種類；并能在合作探究的過(guò)程中，區(qū)分常見(jiàn)的演唱形式3．方法與過(guò)程：①學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢(shì)。（播放女聲合唱、童聲合唱音頻片段）1那么同學(xué)們推測(cè)一下，除了女聲、童聲還會(huì)有什么聲？師：對(duì)的，合唱根據(jù)人聲可以分為同聲合唱和混聲合唱，那么大家剛才所說(shuō)的女聲、童聲、男聲屬于這兩類中的哪一類？【同聲合唱】（1）同聲合唱：童聲、女聲、男聲（2）混聲合唱：混聲二聲部、四聲部、八聲部等2聽(tīng)歌回答：它屬于合唱藝術(shù)的哪種類型？（1）男聲合唱：《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》（2）混聲合唱：《在燦爛陽(yáng)光下》（二）新授課：《同一首歌》1．打開(kāi)書本，完整聆聽(tīng)《同一首歌》歌曲《同一首歌》由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，創(chuàng)作于1990年?！锻皇赘琛返脑褪?0年代末一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕音樂(lè)人在上海淪陷后創(chuàng)作的。作者創(chuàng)作該曲，并配上詞?？僧?dāng)時(shí)的局面無(wú)法讓這首歌傳唱。他的作品就此積壓在音樂(lè)學(xué)院的資料堆中。孟衛(wèi)東因此被人們譽(yù)作“你每天都能聽(tīng)到他的作品”的作曲家：他有一首16秒左右的作品（聆聽(tīng)）。：（1）正確的合唱坐姿：坐在椅子的二分之一處，雙腳微微打開(kāi)，雙手自然搭在腿上，背挺直，平視前方，下巴微微收攏（2）正確的發(fā)音方式：牙關(guān)打開(kāi)，模仿哈欠的動(dòng)作 A． 2/4 5 4 ∣ 3 2 ∣1‖mi ma （1）完整模唱第一聲部旋律（2）加入歌詞演唱（三）拓展師：同學(xué)們已經(jīng)熟悉了這首歌曲的第一聲部，下面我想請(qǐng)十佳歌手的幾位同學(xué)上來(lái)與老師配合，給大家3分鐘時(shí)間多多熟悉一下第一聲部，等下也需要大家的合作。2．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞歌曲，了解合唱藝術(shù)的不同種類，能對(duì)不同種類合唱的風(fēng)格特征進(jìn)行比較。教學(xué)內(nèi)容：(1)知識(shí)(2)欣賞(3)實(shí)踐(4)拓展與探究教學(xué)重、難點(diǎn)：如何運(yùn)用呼吸演唱歌曲，表達(dá)歌曲情感。（1）童聲合唱：《星星索》（2）女聲合唱：《山在虛無(wú)縹緲間》（3）男聲合唱：《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》（4）男女混聲：《牧歌》（5）無(wú)伴奏混聲合唱：《回聲》2．發(fā)聲練習(xí)：A．4/5．4 3 2 ∣1‖nina2 1 7 ∣6‖ma：《同一首歌》(1)聆聽(tīng)《同一首歌》，交流你對(duì)作品情感的感受與體驗(yàn)。4.“露一手”：喜歡獨(dú)唱、重唱的同學(xué)自由組合參加“露一手”表演，向全班同學(xué)展示自己的才能。聆聽(tīng)混聲合唱《祖國(guó)頌》、排練合唱《同一首歌》，初步體驗(yàn)合唱藝術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展，增進(jìn)其理論上的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：排練合唱《同一首歌》三、教學(xué)過(guò)程：㈠、導(dǎo)入教師播放混聲合唱《歌唱祖國(guó)》問(wèn)：這首歌的演唱形式是什么？師：介紹合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展：在我國(guó)各民族人民世世代代的勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)和民間日常生活中（如婚嫁、交際、節(jié)日、祭祀、民間歌舞等場(chǎng)合），普遍存在多聲部合唱的民歌演唱。影片在1958年元旦放映后，這首歌就隨之廣泛流傳至今。㈢、欣賞《同一首歌》簡(jiǎn)介歌曲：這是一首深情，真摯的歌曲。㈣、學(xué)唱《同一首歌》強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿勢(shì)：a、唱歌時(shí)要感情充沛，精神飽滿，全身進(jìn)入歌唱狀態(tài)。b、眼要平視，臉部、頸部肌肉放松，下巴自然放下，不要向前突出，面部要根據(jù)歌曲內(nèi)容而富有表情。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖ b、復(fù)習(xí)歌唱時(shí)的氣息與發(fā)聲。用元音字母唱： Ma Wub、按音樂(lè)節(jié)奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；教師彈奏第二聲部旋律，學(xué)生視唱；a、最后一小節(jié)有半音的練習(xí)1———︱1———︱1———‖6———︱5—— ︱5———‖ b、學(xué)生配唱歌詞兩聲部合成、精排，唱出歌曲優(yōu)美深情的情緒；再次播放錄音，進(jìn)一步體會(huì)歌曲情緒，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比范唱作出
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