【正文】 ，學(xué)生并沒有表現(xiàn)出較大的學(xué)習(xí)熱情。整堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)解決得很好，弱起小節(jié)和切分節(jié)奏是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，這節(jié)課的閃光點(diǎn)，就是歌曲的教學(xué)很順暢，特別是學(xué)生的聲音非常純凈。（2）教師還要注重評(píng)價(jià)，但有些語(yǔ)言過(guò)于生硬，建議多采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以此增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。主題歌。師：戰(zhàn)士們唱《我的祖國(guó)》時(shí)采用了什么演唱形式？1）：女聲領(lǐng)唱――深情，旋律委婉曲折，優(yōu)美深情，將祖國(guó)的大好河山描繪得真切動(dòng)人，唱起來(lái)使人倍感親切。十、課后反思：我的祖國(guó)，這首音樂(lè)在上課之初我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧了我們祖國(guó)被外敵入侵，先輩們用鮮血換來(lái)今天這美好的生活，學(xué)生懷著做祖國(guó)無(wú)限的熱愛學(xué)習(xí)了這首音樂(lè)。c)提問(wèn)：詞、曲作者是誰(shuí)？師：劉熾．喬羽都是我國(guó)著名的詞．曲作者，他們寫的歌曲燴至人口，d)討論：聽后想到什么？（小組討論、自由想象）1：簡(jiǎn)介電影《上甘嶺》《我的祖國(guó)》是戰(zhàn)士們將戰(zhàn)前工作準(zhǔn)備好后，大家坐到了一起，深情的唱起這首歌。（二）、教授新課介紹歌曲師：歌曲創(chuàng)作于1950年，作為十一屆來(lái)運(yùn)會(huì)開幕式電視直播的片頭曲。為了使《茉莉花》散發(fā)新的活力和魅力，本課我不單單停留在這一首歌的教學(xué)上，而是以“茉莉花”為主題，增加了河北民歌《茉莉花》，東北民歌《茉莉花》以及歌劇《圖蘭朵》中的《茉莉花》等內(nèi)容。于是，我對(duì)這課的學(xué)習(xí)提出了要求：仔細(xì)聆聽，輕聲哼唱，特別是自己不會(huì)的地方和唱不準(zhǔn)音的地方要停下來(lái)聽一聽。當(dāng)然了，一節(jié)課上下來(lái)總會(huì)有一些缺點(diǎn)的，不可能是完美無(wú)缺的，我想關(guān)鍵在于課前的備課，所以在平時(shí)我們還是要好好的把歌曲和欣賞的內(nèi)容仔細(xì)鉆研，爭(zhēng)取做到帶著詳細(xì)的、設(shè)計(jì)全面的教案進(jìn)教師上課，這樣以來(lái)，我想以后我們的課堂教學(xué)就會(huì)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)中而有所提高，真正做到讓音樂(lè)成為學(xué)生喜歡的一門課。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《同一首歌》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。八、布置作業(yè)練唱《同一首歌》九、板書設(shè)計(jì)角落——失意、孤獨(dú)、無(wú)助 感受——對(duì)人間真善美的感悟溝通、理解、鼓勵(lì)渴望—— 友誼、友情、真情主題思想——人間真情十、課后反思這節(jié)課學(xué)習(xí)了同一首歌，這這首歌曲已經(jīng)傳遍整個(gè)大江南北，歌曲也采用了很多不同的演唱方式，在這節(jié)課中學(xué)生通