【正文】 果小朋友們能夠按照你的話去做，你們的媽媽一定會非常地高興。這是一首2/4拍的節(jié)奏，它的強弱規(guī)律是強、弱，下面大家邊聽邊拍節(jié)奏。教育我們的學(xué)生要懂得愛、學(xué)會愛，是進行感恩教育的好教材。二、聽一聽《小烏鴉愛媽媽》故事課件播放動畫，隨著《小烏鴉愛媽媽》的音樂，老師充滿激情地講述動人的故事：在開滿野花的路邊，一只小烏鴉飛來了，它不是來賞花的，也不是來呼吸新鮮空氣的。要認(rèn)真聽喲！師讀后，生自主練習(xí)。大家唱得真不錯，請問大家這是一只什么樣的烏鴉？以小組為單位自由討論。我們應(yīng)該向小烏鴉一樣，做一個體貼父母、關(guān)心長輩的好孩子！長大以后做一個對民族、對國家、乃至全人類都有用的人！拓展“愛”的教育：愛，無處不在。二．教學(xué)重點在學(xué)習(xí)歌曲時，著重從音樂中充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從不同角度啟發(fā)學(xué)生表達對媽媽的愛。能有感情地演唱歌曲，創(chuàng)編歌舞表演。師：同學(xué)們這節(jié)課都表現(xiàn)得非常棒，讓我看到了你們和小烏鴉一樣，都有一顆充滿愛的童心。然后再跟琴輕聲演唱，再通過我的引導(dǎo)，學(xué)生自己去說說小烏鴉如何表達對媽媽的愛，慢慢體會歌曲的情緒，并能正確表達歌曲的情感表現(xiàn)。第四篇：小學(xué)音樂三年級上冊《小烏鴉愛媽媽》教案人音版小學(xué)音樂三年級上冊《小烏鴉愛媽媽》教案我們熟知，音樂是一種抒發(fā)情感、寄托感情的藝術(shù)，它以生動、活潑的形式存在，給人以美的享受。設(shè)計意圖：老師與學(xué)生一起全身心地投入表演，在歌曲表演中，學(xué)生從老師的啟發(fā)聯(lián)想到各種情景氛圍的情感體驗、感知，從記憶到認(rèn)知和創(chuàng)造、運用，層層遞進，逐漸深化，通過自己的表演，使認(rèn)知情感得到升華。下面我們邊聽邊唱。大家想不想聽老師表演一下這首歌曲？師自彈自唱，生再次聆聽，又有何新的感受？指名談感受。板書課題《小烏鴉愛媽媽》認(rèn)識烏鴉。旋律多采用同音進行和三度、四度跳躍音程，并呈逐句下行；節(jié)奏由密到疏。一只小烏鴉銜著它平生捕到的第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。好嗎？來展開你們的翅膀，用你們的翅膀輕輕拍一拍媽媽的背，展開你們的翅膀去給媽媽找點吃的吧，來吧，把你找到的小蟲子喂給媽媽吃吧”（背景音樂為歌曲伴奏）分角色歌表演表演，請同學(xué)帶頭使分別扮演孝順孩子小烏鴉，和慈愛的烏鴉媽媽（三）在創(chuàng)作和體驗中為情感推波助瀾 用多種藝術(shù)形式表達對媽媽的愛師：“我們已經(jīng)學(xué)會了用唱歌和跳舞的形式來感謝媽媽，你還能用什么形式來表達對媽媽的愛呢？” 生：“送禮物給媽媽。（播放錄音）“歌曲中唱的是誰呀？唱了什么事？”生：“烏鴉媽媽老了，走不動了。技能目標(biāo)是：有感情地演唱并表演歌曲。通過節(jié)奏練習(xí)，感知前八后十六分節(jié)奏。小烏鴉找來蟲子喂給媽媽吃?！睅煟骸昂芎?，最好是同學(xué)們親手做的。接著又來了一只小烏鴉，兩只，三只。三段歌詞形象生動，寓意深。課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）能用柔和、深情的聲音流暢的演唱歌曲。(二）、節(jié)奏練習(xí)歌曲中XX XX |X X|X—|X—||的節(jié)奏一共出現(xiàn)了幾次 ? 再次聆聽《小烏鴉愛媽媽》范唱錄音，小組討論、交流、匯報。播放歌曲錄音，生輕聲跟唱。四、情感升華、拓展延伸師：通過學(xué)習(xí)這一課，我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)什么?生交流、討論、匯報。那么今天，我將為大家?guī)硪惶秘S富多彩的音樂課。接下來，全班學(xué)生邊唱歌曲邊跟著老師學(xué)習(xí)表演，以小組形式討論分角色扮演表演，讓過去只唱不感受，重技能輕情感的音樂課，變得有血有肉，生動活潑。愿同學(xué)們健康快樂成長，更愿大家能像小烏鴉一樣，做一個尊敬長輩的好孩子。第五篇：人音版小學(xué)音樂二年級下冊《小烏鴉愛媽媽》實錄教案《小烏鴉愛媽媽》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。一．教學(xué)目標(biāo)、自然的聲音演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》； ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；，學(xué)習(xí)小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。烏鴉是具有反哺之義的孝鳥。過渡語：下面老師彈琴為大家伴奏，大家有沒有信心演唱好歌曲？師彈琴伴奏，生有感情地演唱。先聽老師讀一遍，然后大家自己讀。懂得感恩，尊敬、愛戴自己的長輩。它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要是付出和奉獻。我們要不要學(xué)習(xí)小烏鴉？小烏鴉真孝順??！我們?yōu)檫@感人的故事取一個名字吧?。ǔ鍪菊n題）四、學(xué)唱歌曲、看看歌詞，跟著拍一拍節(jié)奏?！睅煟骸皩?，做我們力所能及的家務(wù)。我們就