【正文】 六、作業(yè)：將你這堂課學到的知識講給家人或小朋友聽。全班交流，總結電帶給人的益處和危害，以及如何預防觸電。將文中你認為重要的知識劃出來與同學交流。：讓學生從中受到珍愛生命的教育。：學生能流利地讀課文并能簡要地復述。課后小結：學生能夠認真學習養(yǎng)身之道的方法，積極創(chuàng)編迪斯科的舞蹈的動作。2． 創(chuàng)編迪斯科的動作。（洪湖隨想曲）六、總結本課的內容。3． 老師：我們在來一遍。2． 學生進行游戲四、室內活動：迪斯科創(chuàng)編（健康歌）1． 老師：剛才我們活動了我們的手，現(xiàn)在我們要活動活動我們的筋骨了，讓我們跟著同學和音樂一起來創(chuàng)編我們的迪斯科。如被叫站起來的同學說錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節(jié)目。三、游戲：開火車 1． 老師講解游戲方法全班學生在座位上坐好，游戲時，大家有節(jié)奏地鼓掌。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。食必行步：吃完飯后進行適當距離的緩步行走，強調是走動的速度應當慢。3． 出示掛圖，把“古人的經驗”——“食必摩腹，食必行步”寫在黑板上。培養(yǎng)學生上課認真聽講，積極開動腦筋的良好品質。(五)結合小學生日常行為規(guī)范二、三條，說明團結友愛，尊敬師長不只是我們小學生應該做到的，(六)判斷題：先判斷對不對，不對的，錯在哪?應怎樣做? ①小明不小心碰了小兵一下，小明說：“對不起”小兵瞪了小明一眼，②小紅不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁邊一動不動，還哈③小華在馬路(七)作業(yè)：思考：團結、友愛、禮貌之間有什么聯(lián)系?第二課時教材內容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內活動：迪斯科創(chuàng)編教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養(yǎng)生之道的具體內容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創(chuàng)編簡單的迪斯科舞蹈動作。①日常的禮貌用語有哪些?②怎樣把禮貌體現(xiàn)在行動上?(四)為什么要尊敬師長? ?(老師、長輩)?怎樣尊敬師長?①老師辛辛苦苦把科學、文化知識傳授給我們，培養(yǎng)我們成為有知識，有文化的人，使我們從4到加、減、乘、除，從b、p、m、f到會寫作文，這些無一不滲透老師的心血，老師還教會我們許多做人的道理，所以老師值得我們尊敬，要尊敬老師，就要對老師有禮貌，尊重老師的勞動，認真學習。(二)、在家可與同學、家長和睦相處，塑造一個良好的學習和生活、2點意義：像拔河、賽龍舟、接力跑。：(一)?會唱《一支竹子》這首歌嗎? ，示唱《一支竹子》這首歌。第二篇：三年級健康教案學校精細化管理值日本雙 槐 樹 鄉(xiāng) 中 心 小 學第一課時教學目的： 讓學生懂得人與人之間要團結友愛、要尊敬老師、長輩。三、教學過程：（一）、引導：人體的體溫一般是多少？你的體溫出現(xiàn)異常嗎？為什么？（二）、學會測量體溫。二、教學重點。第10課體溫與脈搏一、教學目標：了解人的正常體溫掌握測量脈搏的基本方法。在日常中如何做好呼吸的保??？（五）歸納。呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護??）肺的作用？（呼吸的主要器官）系統(tǒng)的作用？（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測試）呼吸空氣經過的途徑是什么？吸入什么？呼出什么？（二）點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。三、教學難點： 呼吸系統(tǒng)的保健。二、教學重點。食具為什么要消毒？在日常生活中如何消毒？第9課呼吸系統(tǒng)的功能與保健一、教學目標：了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健知道呼吸系統(tǒng)的結構特征。（四）、讀書學習。你了解人體的結構嗎？你知道食物在人體中是怎樣消化的？點題：消化系統(tǒng)的功能與保健。消化系統(tǒng)的保健。第8課消化系統(tǒng)的功能與保健一、教學目標：了解消化系統(tǒng)的功能及結構特點做好日常保健工作。有良好的習慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。過少：營養(yǎng)不足。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？看課文回答。實物中的營養(yǎng)，均衡飲食。兒童、青少年生長發(fā)育，要注意營養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進正常的生長發(fā)育。學習這篇課文，你懂得了什么？（五）、家庭作業(yè)：做到不偏食、不挑食。三、教學過程：（一）導入。二、教學重點。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。學會保護視力。?? g、堅持參加體育運動?? h、定期檢查視力??小組討論：（1）、保護視力的8個方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請講道理。（2）、請你談談眼睛疲勞的原因。保護視力，應該怎樣做。做一個視力正常的健康人?？措娨暎骸傲伞闭n后練習：預防近視眼，減少眼睛的疲勞。(3)恢復視力。（1）假近視。（1）上堂課我們學了什么？（2）眼睛結構特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛實物 （角膜 瞳孔 晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。三、教學過程。二、教學重點。想一想：填一填預防扁桃炎的做法？第4課近視眼一、教學目標：讓學生了解視力的情況，形成近視眼的原因在日常生活中學會保護自己的眼睛。?? ④少吃。急性扁桃體炎對身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。五、教學過程：（一）、導入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。1課時四、教學準備：圖片、資料。認識扁桃炎的癥狀及做好有效的預防工作。切實做好預防扁桃體的工作，爭強體質，減少疾病。第三課扁桃體炎一、教學目標認識扁桃炎是如何產生的？掌握扁桃體炎的癥狀。(1)回答問題：搞好個人衛(wèi)生與我們有什么關系？（與人的生長、發(fā)育、健康都有密切的關系）（2）養(yǎng)成良好的個兒衛(wèi)生習慣應該從那些方面做起？歸納小結：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。三、教學過程：點題引入。二、教學重點。知道搞好個人衛(wèi)生應該從那些地方在起。學會獨立、培養(yǎng)自理能力。學與做。培養(yǎng)獨力生活能力自學課文，討論交流。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。二、教學重點：在活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨立能力。第一篇：三年級健康教案小學三年級健康教育課教案 第1課 培養(yǎng)獨力生活能力一、教學目標：教育學習懂得從小就應該培養(yǎng)獨立四生活和工作能力知道培養(yǎng)獨立生活能力，應該從生活中在起，做一些力所能及的事情。培養(yǎng)獨立能力，為張來生活、工作打下基礎。三、教學過程：激情引入。(3)點題。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨立生活的能力？放學回家（長大后獨立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨立的生活能力，應該從那些地方做起？a、每天早上‥‥‥ b、放學回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥歸納小結：從小養(yǎng)成獨立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎。（1）練習：填一填： a/每天起床后應該做的事情？ b、你常做的家務有什么收獲/五、課后練習。第2課搞好個人衛(wèi)生一、教學目標讓學生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。認識搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我做起。（1）每天你都有搞衛(wèi)生嗎？（2）搞好個人衛(wèi)生有什么好處？學習課文。家庭練習：搞好個人衛(wèi)生，應該從生活方面做起。了解患扁桃體對身體的影響。二、教學重點。三、教學課時。有關生活的資料。有患扁桃體炎嗎？扁桃體炎是由什么引起的？（二）、學習課文阿、了解以下的內容：急性扁桃體炎怎樣引起的？（簡稱是細菌感染引起的）主要的癥狀是什么？ 劃課文后談一談。扁桃炎預防的預防方法？ ①積極?? ②預防上??③保持口腔。?? ⑤對慢性??（三）、練習。防近視眼的發(fā)生。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。復習引入。3．少年兒童近視眼的特征。（2）及時矯治。（4）練習：小知識。第五課保護視力一、全教學目標：讓學生知道，保護視力的基本要求懂得保護視力，應該怎樣做起。二、教學重點。三、教學過程：思考：（1）、眼睛與人也會疲勞。如何保護視力？（1）看課文 ：找出保護視力我們應該怎樣做？ ?? b、看電視?? c、在昏暗的光線下?? d、.在床上躺著??e、堅持做眼保健操??f、合理的營養(yǎng)和充足的睡眠。（3）、填一填： 保護視力應該做到：課外練習。第6課良好的飲食習慣一、教學目標：讓學生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習慣的健康人。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）小結。第7課營養(yǎng)與健康一、教學目標：認識人體生長需要的營養(yǎng)來源食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。二、教學重點。三、教學過程：（一）導入你日常生活中吃些什么實物？你知道這些食物中有什么營養(yǎng)？點題：營養(yǎng)與健康。（1）、人體食物中吸收營養(yǎng)。營養(yǎng)過多或過少對身體有什么影響？過多：營養(yǎng)過剩，影響健康。小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們應該怎樣做？?）平常應該多吃些什么食物?才能確保健康？（三）、少年兒童有良好的飲食習慣才能健康成長？少年兒童健康成長，需求的營養(yǎng)相對較多要注意補充適當?shù)臓I養(yǎng)。（四）日常飲食習慣培養(yǎng)良好的飲食習慣不挑食、不扁食（五）、課后練習：不能扁食、挑食保持身體健康。二、教學重點。三、教學過程：（一）導入。（二）、人每天都會齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運行過程）（三）食物在人體中的運動過程，也就是人他體的樣消化過程。消化系統(tǒng)什么組成的？消化道的組成？消化線包括幾部分？消化的功能是什么？（消化吸取??）（五）消化系統(tǒng)的保健要求保持口腔??養(yǎng)成良好??多吃營養(yǎng)??食具要清潔6張張學習??（六）、小組討論。認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。呼吸系統(tǒng)的保健功能。四、教學過程：（一）導入。（三）、看課文回答問題。齊讀課文??理解保健功能的六大功能。講一講：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。通過自查體溫與測量脈搏的方法，強身健體，提高素質。掌握人體的測量脈搏的測檢方法。方法——（ ）自測：（三）、測脈搏：測脈搏的方法：用食指、中指、和無名指按在??自測脈搏——報告自己的脈搏：互測脈搏檢查——（四）、歸納：正常情況下，人體的脈搏博動次數(shù)：60——100次（五）課外作業(yè)：檢查自己的脈搏，強身健體，提高素質，確保身體健康。：掌握團結友愛的重要意義，掌握基本的禮貌用語。啟發(fā)學生說出其中道理：團結才有力量。(三)團結友愛與有禮貌的關系： ?，同學、家人間要互相關懷、互相愛護、互相幫，禮貌通常表現(xiàn)在語言、行動上，所以有禮貌→友愛→團結→有力量，取得勝利。?尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長，他們也教會我們許多做人的道理，所以我們應該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應該從小幫助父母做力所能及的事，認真學習，減少他們的擔心，孝敬他們。發(fā)展學生的協(xié)調性和柔韌性。教學過程一、師生問好二、導入新課1． 采用提問的形式引出課文內容老師：隨著生活水平的提高，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？ 學生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球??2． 老師總結，從而引出課文內容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹，食必行步。4． 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進行摩腹，強調有規(guī)律。4． 講解食必摩腹，食必行步的作用。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時針的方向按摩32圈，接著換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開？”教師任意選一地名說：“往北京開！”大家又問：“誰來開？”教師任意報一個學生的名字說：“某某開！”被叫到名字的同學立即站起來接著說：“我的火車就要開！”??照此一一進行。然后游戲繼續(xù)進行。2． 學生一起隨音樂起舞。五、隨音樂復習我們養(yǎng)身之道的方法。七、布置課外作業(yè)1． 把今天我們學習的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。八、師生再見。第三課時預防觸電教學目標：讓學生了解