【正文】 油油的草地，是誰(shuí)幫我們看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。心情不好，成績(jī)下降??）眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再明亮，我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)小明的煩惱，請(qǐng)看大屏幕，播放圖片。??2.、小結(jié)：哦,原來(lái)如此,像小明這樣不注意用眼衛(wèi)生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長(zhǎng)期以往就會(huì)患上近視啦。如果你贊同他的說(shuō)法，請(qǐng)用掌聲表示。醫(yī)生叔叔給小明開(kāi)的藥方，你能做到嗎？（能）老師送小明一個(gè)兒歌，準(zhǔn)備好書(shū)，筆，我來(lái)說(shuō)你來(lái)做，看誰(shuí)姿勢(shì)最端正。五、總結(jié)。是人們生活在特定的自然地質(zhì)環(huán)境中，長(zhǎng)期攝入過(guò)量的氟所引起的慢性中毒性病變。僵硬、嚴(yán)重者腰彎背駝，四肢關(guān)節(jié)變形，活動(dòng)受限或者癱瘓。是現(xiàn)階段根治本病最有效的環(huán)節(jié)。四是食用玉米、辣椒前將煙塵 洗干凈。含氟最高的食物有哪些？玉米、辣椒、茶葉。③ 玉米、辣椒、茶葉等食物不能用敞燒煤火炕干。碘缺乏病防治知識(shí)教學(xué)目的：讓學(xué)生知道什么是碘，什么是碘缺乏病。知道碘缺乏會(huì)出現(xiàn)的狀況。碘—合成甲狀腺素的原料，甲狀腺素的主要生理功能是促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝、促進(jìn)胎兒和青少年的發(fā)育與成長(zhǎng)，尤其是它對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)及智力正常發(fā)育的影響更為重要。然而，世界上很多地區(qū)，尤其我們中國(guó)的大片國(guó)土上的土壤、江河、湖泊及空氣中的碘含量都很低。什么是碘缺乏病（IDD）？碘缺乏病是由于自然環(huán)境中的水、土壤缺乏碘造成植物、糧食中碘含量偏低，使機(jī)體碘的攝入不足而導(dǎo)至的一系列損害，是世界上分布最廣泛、侵犯人群最多的一種地方病。碘缺乏病是人體缺碘后產(chǎn)生一系列生理改變，發(fā)生一系列病態(tài)的總稱(chēng)。孕婦缺碘可導(dǎo)致早產(chǎn)、流產(chǎn)、死產(chǎn)、先天畸形兒、先天聾啞兒等。嚴(yán)重缺碘的智力缺陷不能恢復(fù)缺碘的最大危害是造成智力缺陷?？送〔〔∪说闹橇θ毕菔遣豢苫謴?fù)的，嚴(yán)重者生活不能自理，甚至不會(huì)主動(dòng)進(jìn)食，將終生成為家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。購(gòu)買(mǎi)、存放和食用碘鹽應(yīng)注意：①碘鹽必須有包裝和碘鹽標(biāo)志。⑤炒菜、燒魚(yú)肉和煮湯菜時(shí)，宜在食物快熟時(shí)放入。海產(chǎn)品是自然界中含碘較高的食品，平時(shí)應(yīng)注意多吃這類(lèi)食品。教學(xué)重難點(diǎn)：了解水對(duì)人體的重要性，教育學(xué)生要節(jié)約用水。水不僅是生命存在的基本條件，而且是生命結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)體。俗話說(shuō)：“人能三日無(wú)糧，不可一日缺水”。人體其他器官組織維持其正常的代謝功能，都要排泄一些廢物，當(dāng)然也都要靠水來(lái)攜帶廢物。人的各種生理活動(dòng)都需要水，如水可溶解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，脂肪和蛋白質(zhì)等要成為懸浮于水中的膠體狀態(tài)才能被吸收。比如炎熱季節(jié)，環(huán)境溫度往往高于體溫，人就靠出汗，使水分蒸發(fā)帶走一部分熱量，來(lái)降低體溫，使人免于中暑。皮膚缺水，就會(huì)變得干燥失去彈性，顯得面容蒼老。礦泉水和電解質(zhì)水的保健和防病作用是眾所周知的。我們呼吁：在呼喚全面提高人的身體健康水平的時(shí)候，請(qǐng)切忌忽略了水對(duì)人的作用。人體的弱堿性體液隨著代謝廢物的排出，也隨時(shí)在流失，所以補(bǔ)充的水出現(xiàn)體質(zhì)酸化的現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)大量消耗人體本身十分保貴的堿性營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鉀、鈉、鈣、鎂，導(dǎo)致人體免疫力、抵抗力的下降、兒童發(fā)育不良、老人骨質(zhì)疏松、亞健康、體質(zhì)酸化的人，體內(nèi)會(huì)有大量自由基產(chǎn)生并侵蝕人體健康細(xì)胞，繼而導(dǎo)致人體經(jīng)絡(luò)的堵塞。五、總結(jié)我們的消化系統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)各部位的名稱(chēng)、作用及相互關(guān)系。結(jié)合自己的身體指出各消化器官的位置。⑶、食物的消化要經(jīng)過(guò)哪些器官呢？學(xué)生自由答，老師記錄于黑板側(cè)邊，以待講解時(shí)判斷正誤；消化系統(tǒng)的功能：分解食物，吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)到血液中，并排出體內(nèi)垃圾。（3）、結(jié)合自己的身體指出各消化器官的位置。教學(xué)重難點(diǎn)：了解唾液的由來(lái)，知道唾液在口腔中的作用。師生：唾液是由唾液腺分泌出來(lái)的。師：唾液寶貝拿著笤帚在干什么？（清除口腔中的食物殘?jiān)┌鍟?shū)：清除口腔中的食物殘?jiān)?）引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面四師：小朋友在吃什么？（饅頭）怎么還畫(huà)了一塊糖？ 生：小朋友吃饅頭時(shí)有甜的感覺(jué)。師生總結(jié)：唾液能把嚼碎的食物濕潤(rùn)便于吞咽；唾液可以象漱口水一樣清除口腔中的食物殘?jiān)煌僖褐泻械矸勖?，能把食物中的淀粉分解成麥芽糖，不僅讓人感覺(jué)到甜味；唾液中含有溶菌酶能防止細(xì)菌在口腔中繁殖；唾液可以幫助舌頭品嘗食物味道；唾液咽到胃里可以增強(qiáng)胃的抵抗力。不要亂扔?xùn)|西。[教學(xué)重難點(diǎn)] 消化道的組成。效果考查，讓學(xué)生根據(jù)掛圖按順序說(shuō)出各消化器官的名稱(chēng)。什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。[教學(xué)過(guò)程]上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。[教學(xué)過(guò)程]了解什么是寄生蟲(chóng)，介紹蛔蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)入新課?；紫x(chóng)病的治療：選療效好，副作用小的驅(qū)蛔藥。[教學(xué)重難點(diǎn)] 脊柱異常彎曲的預(yù)防。按病情發(fā)展情況，脊柱彎曲異常可分為三期：一期：習(xí)慣性脊柱側(cè)彎二期：固定性脊柱側(cè)彎三期：特發(fā)性脊柱側(cè)彎病一、二期的大部分屬姿勢(shì)性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。矯正操包括伸展、挺胸、脊柱扭轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn) 體）、側(cè)體屈體等運(yùn)動(dòng)，及全身運(yùn)動(dòng)、整理 動(dòng)。[教學(xué)重難點(diǎn)] 蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體健康的重要性。維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。第七課、少吃零食[教學(xué)目的] 讓學(xué)生了解多吃零食對(duì)身體健康的危害。請(qǐng)幾位平時(shí)貪吃零食和合理吃零食的同學(xué)談一談自己的親身體驗(yàn)，問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)做的最好，我們?cè)撓蛘l(shuí)學(xué)習(xí)？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師做出總結(jié)：（1）合理地吃零食：飯后吃點(diǎn)水果；在兩正餐之間適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)糕點(diǎn)；在保證一日三餐的前提下適當(dāng)吃一些干果類(lèi) ；吃零食不要影響正餐，要注意講衛(wèi)生，防止“病從口入”（2）貪吃零食對(duì)健康的危害：影響胃腸的消化功能，破壞了胃對(duì)食物的條件反射，影響身體發(fā)育和健康；如果零食中吃的甜食過(guò)多，會(huì)引起發(fā)胖，還會(huì)腐蝕牙齒，易得齲齒（3）貪吃零食容易養(yǎng)成不衛(wèi)生的習(xí)慣，容易得寄生蟲(chóng) 病和腸道傳染病（4）貪吃零食會(huì)養(yǎng)成一些不良習(xí)慣：不分時(shí)間、地點(diǎn)地吃零食，既不文明也不雅觀；還會(huì)養(yǎng)成愛(ài)花零錢(qián)的毛病，不利于兒童身心健康發(fā)展熟讀課文，完成課后練習(xí)。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入，體育課是學(xué)校體育活動(dòng)的基本形式，如何上好體育課呢？首先要了解體育課的衛(wèi)生要求。體育課的合理組織：體育課的運(yùn)動(dòng)量必須適合學(xué)生的性別、年齡、健康和體力，運(yùn)動(dòng)量決定于課程的強(qiáng)度、密度和時(shí)間三個(gè)因素綜合情況。四、效果考查：檢查學(xué)生在上體育課時(shí)，是否按體育課的衛(wèi)生要求去做。一節(jié)課時(shí)間可分為四個(gè)部分：第一、開(kāi)始部分，約2—3分鐘；第二、準(zhǔn)備部分，約6—12分鐘；第三、基本部分，約25—30分鐘；第四、結(jié)束部分，約3—5分鐘。個(gè)人衛(wèi)生：（1）換上合體的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衣，使體育活動(dòng)時(shí)能方便、自然、舒適，防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生（2）嚴(yán)禁穿皮鞋、涼鞋，防止傷害他人和損傷自己（3）嚴(yán)禁帶小刀、釘子等，以免造成損傷（4）嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，充分活動(dòng)好身體的每個(gè)關(guān)節(jié)和部位，預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的發(fā)生（5）專(zhuān)心聽(tīng)取教師的講解、示范，體會(huì)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，能在活動(dòng)中逐步掌握運(yùn)動(dòng)技能和技巧（6）課程完畢要做整理活動(dòng)，促進(jìn)機(jī)體各部分機(jī)能狀態(tài)的恢復(fù)（7）使用體育器械一要注意安全，二要注意衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)生理衛(wèi)生：體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則，應(yīng)注意全面性、經(jīng)常性和發(fā)展性，合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量，否則也會(huì)引起不良影響，如：頭暈、惡心、心慌、面色蒼白等現(xiàn)象。第八課、體育課衛(wèi)生 [教學(xué)目的] 使學(xué)生懂得體育課的衛(wèi)生要求。[教學(xué)重難點(diǎn)] 合理的吃零食。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚，人體缺乏維生素A就會(huì)影響發(fā)育，還得夜盲癥（3）葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)（4）鮮豆類(lèi)蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵 等無(wú)機(jī)鹽和B族維生素（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動(dòng)，保持腸道清潔，預(yù)防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營(yíng)養(yǎng)全面，同時(shí)還預(yù)防了疾病 由于各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。因此人體所需要的這些營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)源于蔬菜了解學(xué)生吃蔬菜情況。齊讀課文，完成課后練習(xí)。脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉（2）課桌椅尺寸不適和，長(zhǎng)期讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確（3）書(shū)包過(guò)重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書(shū)包，習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重，用手提物脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，防礙內(nèi) 臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時(shí)容易疲勞，體 力下降成為從事某些專(zhuān)業(yè)的受限條件。從側(cè)面看，有頸、胸、腰、骶 4個(gè)彎曲:頸、腰前凸，胸、骶后凸。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容?；紫x(chóng)對(duì)人體的危害：營(yíng)養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。第四課、預(yù)防蛔蟲(chóng)病[教學(xué)目的] 使學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的危害，懂得蛔蟲(chóng)病的防治。[教學(xué)重難點(diǎn)] 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。[教學(xué)重難點(diǎn)] 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。那么，進(jìn)行這項(xiàng)工作的器官有哪些呢？這堂課就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)。、三、教師總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解維護(hù)環(huán)境清潔的重要性，知道這樣去維護(hù)環(huán)境清潔。板書(shū)：溶菌酶（可以阻止細(xì)菌繁殖）（5）引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面六、七師：結(jié)合課文你能說(shuō)說(shuō)畫(huà)面六、七的意思嗎？師：唾液可以幫助舌頭品嘗食物味道，增強(qiáng)胃的抵抗力 板書(shū)：品味 增強(qiáng)胃的抵抗力三、課堂總結(jié)師：通過(guò)學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)唾液的有關(guān)知識(shí)了解的更多了吧。（1）引導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面二：師：畫(huà)面中的唾液寶貝在干什么？（把食物從口腔中送到食道）師：唾液起了什么作用？ 板書(shū)：濕潤(rùn)便于吞咽。師：知道嗎，科學(xué)家把它成為唾液。唾液教學(xué)目標(biāo)：了解唾液的由來(lái)，知道唾液在口腔中的作用。新授：⑴、認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)各部位的位置所在。三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：食物引出提問(wèn)：⑴、同學(xué)們，你們今天中午吃的什么？學(xué)生自由回答。結(jié)合自己的身體指出各消化器官的位置。因此，飲用弱堿性水對(duì)人的健康十分重要。A、水中沒(méi)有雜質(zhì)、細(xì)菌、病毒、重金屬等。當(dāng)感冒、發(fā)熱時(shí)，多喝開(kāi)水能幫助發(fā)汗、退熱、沖淡血液里細(xì)菌所產(chǎn)生的毒素。眼淚、唾液也都是相應(yīng)器官的潤(rùn)滑劑。水還是體內(nèi)的潤(rùn)滑劑。水在體溫調(diào)節(jié)上有一定的作用。對(duì)人體而言的生理功能是多方面，而體內(nèi)發(fā)生的一切化學(xué)反應(yīng)都是在介質(zhì)水中進(jìn)行，沒(méi)有水，養(yǎng)料不能被吸收；氧氣不能運(yùn)到所需部位；養(yǎng)料和激素也不能到達(dá)它的作用部位；廢物不能排除，新陳代謝將停止，人將死亡?！八巧础保敲總€(gè)人都會(huì)講的口頭禪，但真正懂得其含義的人大概不多；“水是生命的根本”，大概也是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)某ＷR(shí)，但真正能領(lǐng)悟水對(duì)生命、健康的重要性的人，大概也不多。就生理來(lái)說(shuō)，人體各部組織，也大都由水來(lái)支持，人體器官組織的含水量大致如下：血液83%，肌肉76%，肺、心臟80%，腎83%，肝68%，腦75%，就連骨骼也含水22%。最初的生命體在水（海）中誕生。水對(duì)人體的重要性教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解水對(duì)人體的重要性，知道水是生命的源泉，飲水應(yīng)該注意些什么。天然含碘較高的食品有：海帶、海魚(yú)和紫菜。③碘鹽應(yīng)放在陰涼、干燥處，避免受日光直射和吸潮。其道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾禄閶D女、孕婦及哺乳婦女的缺碘不僅危害自身健康，而且危害胎兒和乳兒，對(duì)胎兒的危害又遠(yuǎn)大于對(duì)母體自身的危害?？送〔《嗍且蚰赣H妊娠期嚴(yán)重缺碘，胎兒隨之缺碘，甲狀腺素分泌不足，引起胚胎、胎兒、新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩、發(fā)育分化不全或有缺陷，成為克汀病。碘缺乏病對(duì)人體健康的損害是嚴(yán)重而多方面的，對(duì)社會(huì)尤其是對(duì)人口素質(zhì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有害影響是十分深遠(yuǎn)的。缺碘導(dǎo)致地方性甲狀腺腫，俗稱(chēng)粗脖子病。嚴(yán)重危害人類(lèi)身心健康的一種地方病，它包括地方性甲狀腺腫、體格發(fā)育障礙等。如果人們長(zhǎng)期生活在這樣的缺碘環(huán)境，又只吃當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的飲食，當(dāng)然就不能得到足夠碘供應(yīng)。首當(dāng)其沖的則是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)與智力發(fā)育的影響，導(dǎo)致不同程度的智力損害、弱智或智力殘疾。碘是甲狀腺合成甲狀腺激素，促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，維持正常新陳代謝，保證人體健康必需的微量元素。以及碘缺乏病防治知識(shí)。④ 食用玉米、辣椒前要將煙塵淘洗干凈。如何預(yù)防地方性氟中毒？① 改爐改灶安上煙囪，把煤煙排出屋外。地方性氟中毒有哪些癥狀、體征？氟斑牙—牙齒呈粉筆樣無(wú)光澤或變黑、變黃、缺損。二是玉米、辣椒、茶葉等食物不能用敞燒煤火燒干或長(zhǎng)期置于火炕上。古藺縣屬燃煤污染型。氟斑牙—牙齒為粉筆樣白色、無(wú)光澤或變黃、變黑、出現(xiàn)凹坑或片狀缺損。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么叫地方性氟中毒，以及引起地方性氟中毒的原因。媽媽送給小明一個(gè)表格，做到了哪項(xiàng)，就在哪個(gè)格中獎(jiǎng)勵(lì)自己一只漂亮的眼睛，檢查檢查今天你做到了嗎？比一比誰(shuí)得到的眼睛多。故事并沒(méi)有結(jié)束，小明現(xiàn)在很想摘掉眼鏡，你能幫小明想想辦法嗎？你想到了哪些好主意？你呢？你還有什么好方法？有什么高招？我?guī)∶髦x謝你。孩子們說(shuō)得可熱鬧了，我們來(lái)個(gè)知識(shí)搶答