【正文】 你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。語言簡潔，概括性強(qiáng)。”所以我們在寫作文的時(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對人物的描寫成功。本文寫出了真情實(shí)感。本文選材真實(shí)、典型，有代表性?！北酒魑倪x材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作??很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！所寫文章條理清楚,語言樸實(shí)自然，比喻,擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。寫作時(shí)用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,比喻,擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花，是個(gè)進(jìn)步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。努力吧你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。繼續(xù)加油吧，希望你成為“作文明星”。如果寫作時(shí)能使口述語跳躍在紙上，變成書面語就更棒了。老師希望你以后寫作時(shí)多份耐心細(xì)心就更好了。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進(jìn)步。那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生.※從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴.※“讓座”是件極平常的事,但你的作文,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,你提出的社會問題,令人深思.※樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!※你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,寫出更多更美的文章.※你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,!爭取寫出更好的作文.※范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會哭嗎?你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。語言簡潔，概括性強(qiáng)。，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。你認(rèn)為呢？5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。11． 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。23． 文能怡情。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。34．關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。36．關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。2．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。這正體現(xiàn)了你的思想意識。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！8． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？11．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。文中的人物語言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多遺憾呀！“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。標(biāo)題好。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。其實(shí)同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。換一個(gè)角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒?！蹦闱镉螘r(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好！你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎？你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠??”“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用?！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。筆墨集中，詳略有致。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小有波瀾。第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂?！酥?，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興??！希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。盡管同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。真實(shí)。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。語言生動、活潑，有童真童趣。20．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。18．讀你的文章真是一種享受。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。全文文學(xué)色彩很濃！6． 作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！7．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！3． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。33．少年人生，總寫著許多夢幻般的故