【正文】 （2）班級(jí)中有哪些紀(jì)律？怎樣遵守各項(xiàng)紀(jì)律？全班交流小組展示（三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（1）遵守紀(jì)律有什么重要性？（2）班級(jí)中有哪些紀(jì)律？怎樣遵守各項(xiàng)紀(jì)律？ 板書設(shè)計(jì)：主題一遵守紀(jì)律的重要性遵守紀(jì)律的重要性遵守紀(jì)律 班級(jí)中的各項(xiàng)紀(jì)律課堂紀(jì)律作業(yè)紀(jì)律考試紀(jì)律明禮樹(shù)信第二課時(shí)課堂保持安靜的重要性教學(xué)目標(biāo)：。全班交流小組展示（三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（1）課堂保持安靜有什么重要性？（2）比一比哪組能熟背課堂紀(jì)律歌。出示課件：學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律視頻組織學(xué)生討論小結(jié)引導(dǎo)孩子們寫一寫應(yīng)該怎樣遵守班級(jí)紀(jì)律？二、交流三、展示四、總結(jié)第四課時(shí)主題二營(yíng)造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性。板書設(shè)計(jì)：營(yíng)造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要性預(yù)習(xí)時(shí)合作，能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性討論中合作，能互相激活思維練習(xí)時(shí)合作，能提高學(xué)習(xí)效益駱駝和羊 互幫互助歌第五課時(shí)互幫互助學(xué)習(xí)主題班會(huì)活動(dòng)目的：班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。制作主題幻燈片。小結(jié)：一個(gè)班集體就象齒輪，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán)，一環(huán)扣一環(huán)，只有彼此推動(dòng)，才能正常、順利運(yùn)行。指導(dǎo)學(xué)生防治頭虱。提問(wèn)：為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn)？為什么說(shuō)頭虱對(duì)人有害？頭虱卵是什么樣的？怎樣尋找頭虱卵？（3）、引導(dǎo)學(xué)生掌握防治頭虱的方法。（1）指出螨蟲也是一種常見(jiàn)的皮膚寄生蟲。防治螨蟲除了要搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意防塵、通風(fēng)和采光，如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲，應(yīng)到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生為你治療，不能完全聽(tīng)從廣告，胡亂搽藥。同學(xué)們每年都會(huì)打一些預(yù)防針，還記得你打過(guò)哪些預(yù)防針嗎？在什么時(shí)候打的？同學(xué)們?cè)谇锬?、冬初時(shí)注射過(guò)一種“流腦”疫苗，打這種疫苗是為了預(yù)防什么？介紹“流腦”的傳染途徑、易發(fā)期。介紹“流腦”的預(yù)防方法。學(xué)生讀預(yù)防“流腦“的兒歌。第三課《飼養(yǎng)動(dòng)物的衛(wèi)生和安全》授課教師：楊木教學(xué)目標(biāo)：了解貓、狗、牛、羊等動(dòng)物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲，能使人得??；懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)和不應(yīng)吃野生動(dòng)物的道理；形成在飼養(yǎng)動(dòng)物的過(guò)程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。（1）介紹怎樣搞好動(dòng)物衛(wèi)生。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。課前準(zhǔn)備：了解一些因使用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)而造成危害的具體事例。師：在上過(guò)網(wǎng)的人中，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)好，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不好，你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)好嗎？為什么？大家可以發(fā)表自己的想法，也可以談家長(zhǎng)或朋友的看法。展開(kāi)討論，研究正確使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生閱讀課文中正確使用網(wǎng)絡(luò)的“四點(diǎn)”。初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程:講故事，引課題。（4）闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性。讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。用投影儀調(diào)焦模仿人眼近視的情形。為什么會(huì)出現(xiàn)這種不正常情況？學(xué)生試回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作補(bǔ)充，請(qǐng)清假性近視的成因。引導(dǎo)學(xué)生看看書上是怎樣說(shuō)的。配眼鏡要注意些什么呢？教師舉一些誤配、戴眼鏡傷害眼睛的事例。知道怎樣保護(hù)牙齒。你若猜不出，張口他就來(lái)。，那么我們要怎么來(lái)保護(hù)它呢？4.①不要咬硬東西。③要注意牙齒的衛(wèi)生。（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。（過(guò)程與方法）學(xué)會(huì)當(dāng)意外傷害發(fā)生時(shí)，如何自護(hù)、自救，養(yǎng)成安全保護(hù)意識(shí)。掌握自救自護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識(shí)。在實(shí)踐中感受生命的可貴，平安出行，快樂(lè)生活。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話引入：同學(xué)們，在生活中，你有沒(méi)有碰到過(guò)意外傷害事故的發(fā)生呢？如果有，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你經(jīng)歷過(guò)或看見(jiàn)過(guò)的一些事例，有些什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言，交流自己的看法。師：其實(shí)，生活當(dāng)中有許多事是我們無(wú)法預(yù)料到的，但是這些意外事故卻時(shí)有發(fā)生，不得不引起我們每一個(gè)人的重視，因?yàn)橐馔馐鹿蕰?huì)給我們的生命和財(cái)產(chǎn)造成危害和損失。學(xué)會(huì)一些生活中的自救自護(hù)安全常識(shí)，懂得如何進(jìn)行自我救護(hù)和救護(hù)他人的方法。通過(guò)多種方式了解近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的重大意外傷害事故或自然災(zāi)害。說(shuō)說(shuō)自己的看法：以上同學(xué)的處理方法正確嗎？為什么？你是怎樣做的？（三）討論交流分小組交流自己了解到的有關(guān)意外事故發(fā)生時(shí)的自救方法。（五）拓展應(yīng)用說(shuō)說(shuō)你經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)都學(xué)會(huì)了哪些自救互救方法？大家談?wù)劊耗闼私獾奈覈?guó)近年來(lái)發(fā)生的一些重大意外傷害事故或自然災(zāi)害。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程: 教學(xué)內(nèi)容: 病毒性肝炎的預(yù)防 1)常見(jiàn)的肝類有幾種? 2)早肝病毒是怎樣傳播的? 3)乙肝病毒是怎樣傳播的?怎么樣預(yù)防? 4)得了肝炎早期有哪些措施? 第9課中耳炎的預(yù)防教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得中耳炎的危害,怎樣預(yù)防中耳炎 教學(xué)重點(diǎn): 了解中耳炎預(yù)防的重要性。這是因?yàn)椋罕茄什空衬ぐl(fā)炎，分泌物增多。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽(tīng)力減退、全身不適等，如果不及時(shí)治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴(yán)重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。③游泳、洗澡時(shí)要防止臟水罐入耳道。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待手足口病，不恐慌。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。過(guò)糞、口傳播是主要的傳播途徑。（2）早上洗手，飯前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。（5）家長(zhǎng)外出回家后，立即讓家長(zhǎng)洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。[教學(xué)重難點(diǎn)] 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。[教學(xué)重難點(diǎn)] 手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。[板書設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生洗手：要認(rèn)真 流動(dòng)水、用肥皂 全洗到不馬虎 要擦干勤洗手 不留甲預(yù)防蛔蟲病[教學(xué)目的] 使學(xué)生了解蛔蟲病的危害，懂得蛔蟲病的防治?；紫x對(duì)人體的危害：營(yíng)養(yǎng)不良，消化不良，中毒，刺激腸道，引起疾病。教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。[教學(xué)過(guò)程]導(dǎo)入，脊柱在哪？有什么作用？通過(guò)掛圖講解脊柱的形態(tài)和正常生理彎曲：脊柱是人體軀干的支柱，上連顱骨，下接骨盆，分頸 胸、腰、骶4個(gè)部分，由33塊椎骨及椎間盤連接而成。一、二期的大部分屬姿勢(shì)性脊柱彎曲異常，三期絕大多數(shù)是病理性脊柱異常彎曲。效果考察：同學(xué)們平常都是怎么做的？通過(guò)這 一課的學(xué)習(xí)，知道以后該怎么做嗎？蔬菜的營(yíng)養(yǎng)[教學(xué)目的] 讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜有益健康。因此人體所需要的這些營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)源于蔬菜了解學(xué)生吃蔬菜情況。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素C的含量也僅為蔬菜的十分之一（2）維生素A：在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素A的胡蘿卜素，維生素A可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚，人體缺乏維生素A就會(huì)影響發(fā)育，還得夜盲癥（3）葉酸：綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素B12共同 合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)（4）鮮豆類蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽和B族維生素（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動(dòng)，保持腸道清潔，預(yù)防疾病，天天吃一定量的蔬菜，使得營(yíng)養(yǎng)全面，同時(shí)還預(yù)防了疾病 由于各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。了解什么是腸道傳染病。二、教學(xué)重點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程： ㈠、導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。①洗干凈??②煮熟??｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水??病毒性肝炎一、教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程： ㈠、導(dǎo)入：我們已學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的功能與保健，也認(rèn)識(shí)了人體內(nèi)的消化系統(tǒng)，請(qǐng)講出體內(nèi)肝的位置的什么地方？你認(rèn)識(shí)肝炎病嗎？是由什么引起的？ ㈡、學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)講出來(lái)：?? 預(yù)防肝炎的方法： ①注意?? ②積極?? ③嚴(yán)格?? ④使用?? ㈢、練習(xí)：比一比：填寫甲型肝炎及乙型肝炎。切實(shí)做好預(yù)防扁桃體的工作，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料。急性扁桃體炎對(duì)身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。想一想：填一填預(yù)防扁桃炎的做法？運(yùn)動(dòng)的好處一、教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：你最喜歡參加什么的運(yùn)動(dòng)？為什么？大家分享。（七）、看圖：參加以下的運(yùn)動(dòng)你會(huì)嗎？統(tǒng)一人數(shù)。（四）、戶外活動(dòng)的好處？培養(yǎng)廣泛興趣、陶冶情操、增進(jìn)友誼。三、教學(xué)課時(shí)。知道參加運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。?? ④少吃。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。認(rèn)識(shí)扁桃炎的癥狀及做好有效的預(yù)防工作。認(rèn)識(shí)扁桃炎是如何產(chǎn)生的？掌握扁桃體炎的癥狀。肝炎病的種類有幾種？ 常見(jiàn)：甲型肝炎及乙型肝炎。三、教學(xué)課時(shí)。掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。：圖1 講出腸道傳染病的過(guò)程。三、教學(xué)課時(shí)。腸道傳染病的預(yù)防方法。[板書設(shè)計(jì)]蔬菜的營(yíng)養(yǎng)維生素C維生素A葉酸掛圖維生素B預(yù)防腸道傳染病。維生素C含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。[教具準(zhǔn)備] 掛圖。脊柱異常彎曲形成的原因：（1）缺乏身體全面鍛煉（2）課桌椅尺寸不適和，長(zhǎng)期讀書寫字姿勢(shì)不正確（3）書包過(guò)重背法不正確，經(jīng)常單側(cè)背書包，習(xí)慣用某一側(cè)負(fù)重，用手提物脊柱異常彎曲的危害：影響人體姿態(tài)，防礙內(nèi)臟器官的正常發(fā)育及功能，工作時(shí)容易疲勞，體力下降成為從事某些專業(yè)的受限條件。脊柱異常彎曲：側(cè)彎、后凸、前凸、平脊等。[教學(xué)重難點(diǎn)] 脊柱異常彎曲的預(yù)防。蛔蟲病的治療：選療效好，副作用小的驅(qū)蛔藥。[教具準(zhǔn)備] 掛圖[教學(xué)過(guò)程]了解什么是寄生蟲，介紹蛔蟲的相關(guān)知識(shí)，導(dǎo)入新課。[教具準(zhǔn)備] 掛圖[教學(xué)過(guò)程]上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是 否剪指甲，導(dǎo)入新課。學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。幼兒加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。（4）不去人群擁擠的公共場(chǎng)所。三、知道預(yù)防手足口病的方法。請(qǐng)學(xué)生觀看手足口病例圖片。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)手足口病嗎？二、介紹手足口病的基本知識(shí)。四、思考練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)：①中耳炎是怎樣引起的？②中耳炎有哪些表現(xiàn)？③如何預(yù)防中耳炎?想一想：①鼻塞時(shí)怎樣擤鼻涕？②臟水進(jìn)入耳朵怎么辦？第10課預(yù)防手足口病教學(xué)目標(biāo)：了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進(jìn)入耳朵，也容易使細(xì)菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)難點(diǎn): 了解病毒性肝炎預(yù)防的重要性。板書設(shè)計(jì)119要求地震火災(zāi)雷擊第7課謹(jǐn)防中暑教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生知道夏季怎樣預(yù)防中暑 教學(xué)重點(diǎn): 了解謹(jǐn)防中暑的重要性。討論完成：“自救與互救”常用方法調(diào)查表。小結(jié)：當(dāng)意外和險(xiǎn)情來(lái)臨之時(shí)，正確的自救和互救尤為關(guān)鍵，如何能做到臨危不亂，急中生智，巧妙地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就需要我們平時(shí)生活中的積累和掌握相關(guān)的技能和方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)網(wǎng)上查詢有關(guān)意外事故發(fā)生時(shí)如何逃生的自救常識(shí)。全班反饋（四）總結(jié)：師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)生活中的意外事故有了很多的了解和認(rèn)識(shí)，如何有效避免這些意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)的安全，應(yīng)該值得我們每一個(gè)同學(xué)思考，希望你帶著問(wèn)題，認(rèn)真地想一想，相信你一定會(huì)找到答案，做一個(gè)生活中的有心人